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104392 -

objectifs de la formation

  • Etablir un diagnostic en utilisant des instruments de mesure et contrôle informatisés
  • Suivre une méthode de réparation ou d’entretien en tenant compte des coûts
  • Exécuter des réparations ou donner  au personnel exécutant les indications nécessaires
  • Organiser et gérer un atelier pour optimiser le fonctionnement
104455 -

objectifs de la formation

  • Etablir un diagnostic en utilisant des instruments de mesure et contrôle informatisés
  • Suivre une méthode de réparation ou d’entretien en tenant compte des coûts
  • Exécuter des réparations ou donner  au personnel exécutant les indications nécessaires
  • Organiser et gérer un atelier pour optimiser le fonctionnement
104456 -

objectifs de la formation

  • Etablir un diagnostic en utilisant des instruments de mesure et contrôle informatisés
  • Suivre une méthode de réparation ou d’entretien en tenant compte des coûts
  • Exécuter des réparations ou donner  au personnel exécutant les indications nécessaires
  • Organiser et gérer un atelier pour optimiser le fonctionnement
104397 -

objectifs de la formation

  • Réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective
  • Participer au diagnostic sur les véhicules
  • Réceptionner et restituer le véhicule
  • Participer à l’organisation de la maintenance
107359 -

objectifs de la formation

  • Faciliter les relations internes et externes de l'organisation
  • Prendre en charge pour partie la gestion du personnel
  • Améliorer et mettre en place des projets
109281 -

objectifs de la formation

  • Réceptionner, stocker, déstocker et expédier des unités de manutention afin de préserver et ranger les marchandises ou les mettre à disposition des autres employés de l'entrepôt, des transporteurs ou des clients
  • Conduire en sécurité des chariots de manutention industrielle à conducteur porté des catégories 3 et 5
  • Utiliser des terminaux informatiques, fixes, embarqués ou portables reliés au système de gestion de l'entrepôt
109084 -

objectifs de la formation

  • Préparer, emballer et expédier les commandes à l'aide d'un chariot à conducteur porté de la catégorie 1A
  • Conduire en sécurité les chariots de manutention à conducteur porté de la catégorie 1A
  • Préparer et emballer les commandes
  • Charger, décharger les véhicules routiers à partir d'un quai et expédier les marchandises
  • Identifier, signaler et corriger les anomalies dans l'entrepôt
104415 -

objectifs de la formation

  • Assurer la réception et le suivi des commandes et des colis
  • Contribuer à l'approvisionnement et à la mise en valeur de l'unité commerciale
  • Accueillir, informer, conseiller et accompagner le client tout au long de son parcours d'achat
108972 -

objectifs de la formation

  • Approvisionner et assurer le réassort des rayons
  • Selon le projet professionnel :
    • Tenir un poste de caisse
    • Préparer les commandes clients en magasin ou en « drive »
108974 -

objectifs de la formation

  • Assurer la responsabilité d’un univers, d’un secteur ou de l’ensemble d’un point de vente
  • Favoriser la dynamique commerciale de son univers marchand
111519 -

objectifs de la formation

  • Elaborer et diffuser la stratégie globale d’une organisation 
  • Piloter la mise en œuvre de la stratégie globale d’une organisation
  • Manager les équipes
  • Diriger la stratégie de développement marketing et commercial d’une organisation
109952 -

objectifs de la formation

  • Réaliser et mettre en valeur des préparations alimentaires simples
  • Réapprovisionner les espaces de distribution, de vente et de consommation
  • Accueillir, conseiller le client
  • Prendre et préparer la commande
110831 -

objectifs de la formation

  • Réaliser et mettre en valeur des préparations alimentaires simples
  • Réapprovisionner les espaces de distribution, de vente et de consommation
  • Accueillir, conseiller le client
  • Prendre et préparer la commande
104376 -

objectifs de la formation

  • Concevoir, installer, paramétrer, mettre en service et dépanner les équipements électriques et systèmes pluri-technologiques (tertiaires et industriels)
  • Répondre à un cahier des charges, rédiger une offre / un devis, mettre en place un suivi des chantiers et des besoins clients
109845 -

objectifs de la formation

  • Apporter aux patients les soins requis au quotidien
  • Assurer leur confort physique et moral, ainsi que leur hygiène
  • Préserver leur bien-être et leur autonomie
111116 -

objectifs de la formation

  • Mettre en œuvre, suivre le système de management QSSE de l'entreprise et superviser sa déclinaison à tous les niveaux
  • Contribuer à la définition des objectifs QSSE de l'entreprise et élaborer un programme d'actions en matière de QSSE
  • Communiquer, animer et former en interne dans ce domaine
  • Piloter l'évaluation et l'amélioration continue du système de management QSSE
  • Préparer les démarches de certification et en assurer la pérennité
104386 -

objectifs de la formation

  • Réaliser des travaux créatifs et esthétiques dans le respect des styles et des techniques
  • Négocier, vendre, conseiller et fidéliser les clients
  • Assurer la gestion commerciale du magasin avec un double objectif de qualité et de rentabilité
108713 -

objectifs de la formation

  • Garantir la mise en œuvre des actions Ressources Humaines
  • Recruter et intégrer les collaborateurs au sein de la structure
  • Participer à la gestion et l'administration du personnel
  • Informer et conseiller les collaborateurs afin de favoriser leur mobilité et évolution professionnelle
107839 -

objectifs de la formation

  • Coordonner et réguler l'activité liée aux flux de marchandises dans l'entrepôt
  • Planifier et encadrer les activités d'une équipe d'opérateurs en entrepôt
  • Respecter les procédures, les règles de sécurité, de qualité et environnementales
111507 -

objectifs de la formation

  • Elaborer et mettre en œuvre un dispositif de design digital performant
  • Définir, déployer et piloter l'amélioration continue de projet d'innovation et/ou de transformation dans un écosystème digital approprié à ses produits ou services
111514 -

objectifs de la formation

  • Concevoir l’expérience utilisateur d’un projet d’innovation et/ou de transformation
  • Elaborer des prototypes d’après la sélection des scénarii d’usage
  • Définir, déployer et piloter l'amélioration continue de projet d'innovation et/ou de transformation dans un écosystème digital approprié à ses produits ou services
111515 -

objectifs de la formation

  • Garantir la mise en place et la performance d’un projet technique ou technologique
  • Définir l’architecture technique et garantir l’efficience du projet de transformation
111516 -

objectifs de la formation

  • Elaborer et mettre en œuvre une stratégie de communication digitale performante
  • Définir, déployer et piloter l'amélioration continue de projet d'innovation et/ou de transformation dans un écosystème digital approprié à ses produits ou services
111932 -

objectifs de la formation

  • Elaborer et mettre en œuvre une stratégie de communication digitale performante
  • Définir, déployer et piloter l'amélioration continue de projet d'innovation et/ou de transformation dans un écosystème digital approprié à ses produits ou services
102375 -

objectifs de la formation

  • Prendre en charge les dossiers liés aux activités commerciales et comptables
  • Effectuer le suivi administratif du personnel de l’entreprise
100518 -

objectifs de la formation

  • Assurer le développement commercial omnicanal
  • Manager le développement commercial de son activité
  • Participer à l'élaboration de la stratégie commerciale de son entreprise 
  • Construire et négocier une offre commerciale 
  • Piloter les actions commerciales d'une équipe
110832 -

objectifs de la formation

  • Analyser les besoins d'un client afin de rédiger une recommandation opérationnelle
  • Piloter la conception et la production des projets interactifs multimédia
  • Garantir la qualité du dispositif digital et le respect des normes d’éco-conception, d’accessibilité, de référencement et d’utilisabilité
  • Déployer des projets interactifs multimédia, piloter des équipes et la relation client
100520 -

objectifs de la formation

  • Gèrer et assurer le développement commercial
  • Organiser les surfaces de vente et de stockage
  • Manager une équipe
  • Mettre en place la stratégie omnicanale
104194 -

objectifs de la formation

  • Assurer la gestion administrative du personnel et le suivi des conditions de travail du personnel
  • Etablir la paie et les déclarations sociales associées
  • Contribuer au recrutement et à l’intégration des collaborateurs
  • Participer au développement des compétence des collaborateurs
111522 -

objectifs de la formation

  • Exercer ses fonctions avec une grande polyvalence et jouer un rôle essentiel dans le quotidien d’un service ou d’une structure
  • Véhiculer l’image de la structure et faciliter son fonctionnement
  • Fluidifier la diffusion des informations et travailler dans un esprit de service avec les différents collaborateurs et les interlocuteurs externes
106508 -

objectifs de la formation

  • Intervenir en appui administratif et logistique auprès d'un responsable hiérarchique ou d'une équipe
  • Assurer la coordination et l'organisation des informations
  • Effectuer le suivi administratif des fonctions commerciales
  • Traiter les dossiers administratifs courants des ressources humaines
100511 -

objectifs de la formation

  • Assurer en face-à-face ou à distance le conseil, la vente et la fidélisation du client
  • Assurer le bon fonctionnement des espaces de vente et de stockage de la surface commerciale
110640 -

objectifs de la formation

  • Intervenir sur tout type de véhicules, y compris sur les véhicules spécifiques (GPLc/GNV, électrique/hybride)
  • Réaliser le diagnostic et la remise en état sur les systèmes suivants :
    • Les moteurs thermiques
    • Les systèmes d’injection et de dépollution
    • Les systèmes de confort, de sécurité et de liaison au sol
    • Les transmissions
109015 -

objectifs de la formation

  • Réaliser des interventions de maintenance corrective et préventive
  • Organiser des activités de maintenance et intégrer de nouveaux systèmes 
  • Assurer le suivi des interventions et la mise à jour de la documentation
  • Evaluer les coûts de maintenance
  • Animer et encadrer les équipes d'intervention
104192 -

objectifs de la formation

  • Améliorer la performance d’un service logistique, d’une supply chain, en intervenant sur les activités liées à l’approvisionnement, le stockage, la planification, la distribution, le transport
  • Manager une équipe, l’animer, recruter des collaborateurs, leur définir les priorités de travail
  • Analyser une situation professionnelle, définir un plan d’actions, un axe d’amélioration, conduire un projet d’organisation
  • Gérer et optimiser un service, une chaine logistique
104367 -

objectifs de la formation

  • Analyser, proposer et formaliser un concept
  • Conduire et réaliser un projet de scénographie
  • Installer et suivre un projet de scénographie
111520 -

objectifs de la formation

  • Exercer son activité dans un environnement commercial omnicanal
  • Assurer la vente de produits et de services associés nécessitant l'apport de conseils et de démonstrations
  • Prendre en compte l'ensemble du dispositif de commercialisation (point de vente et internet)
  • Participer à la tenue et à l'animation du rayon et contribuer également aux résultats en fonction des objectifs fixés
109914 -

objectifs de la formation

  • Maintenir l’attractivité commerciale du point de vente
  • Accueillir et satisfaire les clients
109016 -

objectifs de la formation

Assurer les activités relevant des deux domaines, secrétaire et comptable, au sein du même emploi

106488 -

objectifs de la formation

  • Produire et commercialiser des solutions de communication permettant de répondre aux attentes de publics variés
  • Mettre en œuvre et suivre des projets de communication, gérer la relation avec l'annonceur et les prestataires
  • Coordonner, planifier, budgétiser et contrôler les différentes tâches de communication
  • Assurer le lien entre l'annonceur et les différents intervenants
104380 -

objectifs de la formation

  • Piloter les activités d'un secteur ou d'un site logistique (planification, management, analyse de la performance)
  • Elaborer et mettre en oeuvre des solutions techniques en optimisant le rapport qualité - coût - délai, y compris en anglais
  • Respecter les règles de sécurité et environnementales
  • Optimiser le service client en adaptant les moyens matériels et humains
106475 -

objectifs de la formation

  • Maîtriser les techniques professionnelles liées au métier d’employé
  • Préparer les boissons en utilisant ses connaissances dans le domaine des boissons
  • Participer à l'accueil d'une clientèle française et étrangère
110691 -

objectifs de la formation

  • Organiser son poste de travail
  • Identifier et reconnaître les produits
  • Contrôler les achats, les stocks et les fabrications
  • Réaliser et distribuer des préparations élaborées
  • Réaliser l’entretien et le nettoyage des locaux et du matériel selon les normes d’hygiène et de sécurité
109159 -

objectifs de la formation

  • Préparer et approvisionner le poste de travail et les équipements périphériques
  • Démarrer, mettre en cadence et arrêter une installation de production
  • Réaliser les opérations de production et contrôler les produits fabriqués
  • Réaliser les opérations de maintenance de premier niveau et nettoyage d'une installation de production
  • Proposer des améliorations techniques ou organisationnelles de son secteur de production
104381 -

objectifs de la formation

  • Gérer l'accueil, le secrétariat 
  • Assurer la gestion administrative 
  • Conseiller et vendre des services et produits sans prescription 
  • Assurer l’entretien, l’hygiène et la désinfection des locaux 
  • Assister le praticien lors des consultations examens et soins (assistance pré-, per- et post-opératoire) 
104398 -

objectifs de la formation

  • Reconnaître la nature des supports de carrosserie et préparer les surfaces
  • Préparer les couleurs et apprécier les écarts de couleurs
  • Appliquer les produits et procéder à des retouches
  • Communiquer avec son entourage professionnel en maîtrisant le langage professionnel
  • Exploiter les documentations techniques
110022 -

objectifs de la formation

  • Obtenir une large information sur les divers domaines couverts par l’hôtellerie-restauration par la découverte du monde professionnel
  • Saisir les caractéristiques essentielles du travail d’un professionnel du secteur
  • Se munir d’un ensemble de savoirs, savoir-faire et comportements essentiellement en cuisine
  • Développer ses facultés d’adaptation
110021 -

objectifs de la formation

  • Obtenir une large information sur les divers domaines couverts par l’hôtellerie-restauration par la découverte du monde professionnel
  • Saisir les caractéristiques essentielles du travail d’un professionnel du secteur
  • Se munir d’un ensemble de savoirs, savoir-faire et comportements essentiellement en restauration et hébergement
  • Développer ses facultés d’adaptation
104399 -

objectifs de la formation

  • Remettre en forme, changer une ou des parties de carrosserie
  • Assembler des tôles par soudage, rivetage, collage et passer un véhicule au marbre
  • Régler les éléments de carrosserie et les mécanismes de fermeture
  • Préparer les surfaces avant mise en peinture
  • Disposer de notions de base en mécanique automobile et en peinture
100441 -

objectifs de la formation

  • Acquérir les compétences et les connaissances nécessaires pour mener une étude approfondie d’un projet entrepreneurial, de l’analyse du contexte jusqu’à la mise en œuvre de la stratégie de l’entreprise
  • Apprendre à analyser son environnement
  • Développer les aptitudes professionnelles nécessaires pour piloter et faire prospérer une entreprise avec succès
100528 -

objectifs de la formation

  • Elaborer, présenter et mettre en œuvre des plans d’action merchandising
  • Analyser et conduire un audit merchandising
  • Rédiger un cahier des charges fonctionnel
  • Recruter, évaluer et manager une équipe
104342 -

objectifs de la formation

  • Réaliser les prestations attendues pour fidéliser le client
  • Manager la production de services en restauration
  • Mettre en oeuvre l'animation de la politique commerciale de l'entreprise dans le but de développer la relation client
104343 -

objectifs de la formation

  • Réaliser les prestations attendues pour fidéliser le client
  • Manager la production culinaire
  • Mettre en oeuvre l'animation de la politique commerciale de l'entreprise dans le but de développer la relation client
104419 -

objectifs de la formation

  • Réaliser les prestations attendues pour fidéliser le client
  • Manager la production de services en hébergement
  • Mettre en oeuvre l'animation de la politique commerciale de l'entreprise dans le but de développer la relation client
108608 -

objectifs de la formation

  • Informer et conseiller les clients français et étrangers sur des prestations relevant du domaine du tourisme
  • Finaliser la vente de prestations touristiques et en assurer le suivi commercial
  • Créer et promouvoir des produits touristiques
  • Accueillir et accompagner des touristes
106489 -

objectifs de la formation

  • Réaliser la mise en place de la salle (carte, menu, banquets)
  • Organiser le service des plats et des boissons
  • Coordonner l'activité d'une équipe
  • Recenser les besoins d'approvisionnement
106484 -

objectifs de la formation

  • Assurer une production culinaire complète
  • Animer et gérer une équipe en restauration
  • Assurer une bonne gestion des produits, et des coûts de revient pour une meilleure rentabilité
  • Gérer les approvisionnements
  • Commercialiser une prestation, animer un point de vente
104401 -

objectifs de la formation

  • Accueillir le client et réceptionner le véhicule
  • Repérer ou remplacer les éléments détériorés
  • Contrôler et réparer les structures
  • Préparer et réaliser la mise en peinture des éléments de carrosserie
  • Remettre en conformité le véhicule avant de finaliser l'intervention
111875 -

objectifs de la formation

  • Former des futurs cadres de la fonction RH, stratégiques, facilitateurs et leaders de la fonction RH
  • Piloter la politique RH et la transformation des organisations
  • Accompagner et soutenir la stratégie et la performance d’une entreprise
  • Définir et mettre en œuvre une politique RH et piloter le développement des talents
  • Conduire une politique RSE
111082 -

objectifs de la formation

  • Piloter et améliorer au quotidien la production d’un atelier, d’une unité de production/fabrication ou de conditionnement
  • Optimiser la gestion des process
  • Animer une équipe
  • Veiller à la qualité des produits et de l’environnement
104379 -

objectifs de la formation

  • Réaliser les opérations liées à tous les niveaux de la chaîne logistique (réception, gestion et suivi des stocks, préparation de commandes et expedition des marchandises ou des produits)
  • Préparer et suivre les transports routiers de marchandises
  • Maîtriser la conduite d'engins de manutention
111521 -

objectifs de la formation

  • Analyser les besoins du client
  • Proposer des produits d'assurance ou d'assistance, voire des produits financiers
  • Gèrer des dossiers de sinistre
  • Vérifier les garanties
  • Définir la responsabilité et les éventuels recours et procède au règlement
104395 -

objectifs de la formation

  • Analyser la prescription de l'ophtalmologiste et procéder si besoin à l'examen de vue préalable du client
  • Proposer des équipements (lunettes, lentilles de contact)
  • Effectuer les mesures morphologiques et procèder aux différentes étapes nécessaires au montage les lunettes
  • Adapter l'équipement sur le client
  • Assurer le service après-vente et les réparations courantes
104366 -

objectifs de la formation

  • Prendre en charge la relation client dans sa globalité
  • Animer et dynamiser l'offre
  • Manager son équipe commerciale et appréhender la relation client par de nouveaux canaux : sites web, applications et réseaux sociaux
  • Assurer la gestion opérationnelle de l'unité commerciale
104374 -

objectifs de la formation

  • Collaborer en direct avec le dirigeant ou un cadre dirigeant d'une petite ou moyenne entreprise
  • Gérer la relation avec la clientèle et les fournisseurs
  • Organiser et planifier les activités administratives (réunions, déplacements, évènements, déclarations d'embauches...)
104373 -

objectifs de la formation

  • Utiliser ses compétences relationnelles, organisationnelles et administratives
  • Organiser des événements et des déplacements
  • Gérer l’information et prendre en charge des dossiers administratifs ou liés à l’activité générale de l’organisation
  • S'exprimer en deux langues dans un contexte professionnel
104394 -

objectifs de la formation

  • Effectuer un diagnostic complexe
  • Réaliser les opérations de maintenance et de réparation complexes
  • Organiser la maintenance
  • Assurer la relation client
104361 -

objectifs de la formation

  • Accompagner le client tout au long du processus commercial (conseil, prospection, animation, négociation)
  • Contribuer à la croissance du chiffre d'affaires de l'entreprise
  • Appréhender la relation client par de nouveaux canaux : en présentiel, à distance, e-relation
111483 -

objectifs de la formation

  • Savoir négocier et gérer les biens immobiliers
  • Prospecter, négocier et signer des contrats de mandat et des baux de location dans la fonction commerciale
  • Administrer des biens et assurer le lien avec les copropriétaires dans la fonction de gestion
104360 -

objectifs de la formation

  • Accueillir, conseiller et vendre les produits et les services associés
  • Contribuer au suivi des ventes
  • Participer à la fidélisation de la clientèle et au développement de la relation client, ainsi qu'à l'animation et à la gestion d'une unité commerciale
104414 -

objectifs de la formation

  • Accueillir, conseiller et vendre des produits et des services associés
  • Contribuer au suivi des ventes
  • Participer à la fidélisation de la clientèle et au développement de la relation client
  • Prospecter des clients potentiels
104387 -

objectifs de la formation

  • Réaliser les arrangements avec tous les végétaux et en assurer la vente
  • Conseiller la clientèle et participer à sa fidélisation
104383 -

objectifs de la formation

  • Se charger de l'accueil et du bien-être de la clientèle
  • Maîtriser les techniques fondamentales de prestations en hôtel-café-restaurant
  • Contribuer à la commercialisation des prestations (en français ou langue étrangère)
  • Respecter les procédures d’hygiène et de sécurité en vigueur
  • Contribuer au bon fonctionnement de l’entreprise
109953 -

objectifs de la formation

  • Contribuer à l’accueil et au bien-être d’une clientèle française et étrangère
  • Réaliser des prestations de services en hôtel, café-brasserie, restaurant et mettre en œuvre les techniques spécifiques à l’activité
  • Contribuer à la commercialisation des prestations
  • Respecter les procédures d’hygiène et de sécurité en vigueur
  • Contribuer au bon fonctionnement de l’entreprise
104385 -

objectifs de la formation

  • Conseiller, argumenter, vendre et maitriser la prestation de services
  • Participer à la fidélisation du client par l’élaboration d'outils de communication indispensables à la promotion de l’entreprise et à l'animation du personnel
104382 -

objectifs de la formation

  • Contribuer à la satisfaction de la clientèle de l'entreprise
  • Assurer la production culinaire, sa distribution en mettant en oeuvre les techniques spécifiques à l'activité
  • Respecter les procèdures d'hygiène et de sécurité en vigueur; sa pratique professionnelle est respectueuse de l'environnement
  • Contribuer au bon fonctionnement de l'entreprise
110023 -

objectifs de la formation

  • Contribuer à la satisfaction de la clientèle de l'entreprise
  • Assurer la production culinaire, sa distribution en mettant en oeuvre les techniques spécifiques à l'activité
  • Respecter les procèdures d'hygiène et de sécurité en vigueur; sa pratique professionnelle est respectueuse de l'environnement
  • Contribuer au bon fonctionnement de l'entreprise
112618 -

objectifs de la formation

  • Contribuer à la satisfaction de la clientèle de l'entreprise
  • Assurer la production culinaire, sa distribution en mettant en oeuvre les techniques spécifiques à l'activité
  • Respecter les procèdures d'hygiène et de sécurité en vigueur; sa pratique professionnelle est respectueuse de l'environnement
  • Contribuer au bon fonctionnement de l'entreprise
104384 -

objectifs de la formation

  • Planifier et concevoir une prestation de cuisine en intégrant la gestion des achats et des stocks dans une démarche qualité
  • Maitriser la communication, la commercialisation et l’animation d'une équipe
102706 -

objectifs de la formation

  • Effectuer la réception de marchandises, la mise en stock et le suivi des articles
  • Traiter les commandes de produits et les mettre à disposition des clients
  • Réaliser une vente au comptoir
  • Obtentir les CACES 1, 3 et 5 (en option)
109130 -

objectifs de la formation

  • Préparer et approvisionner le poste de travail et les équipements périphériques
  • Démarrer, mettre en cadence et arrêter une machine ou une installation de production
  • Proposer des améliorations techniques ou organisationnelles dans un secteur de production
  • Travailler et coopérer au sein d'un collectif
  • Respecter des règles et des procédures
112620 -

objectifs de la formation

  • Rechercher de nouveaux leviers de croissance
  • Assurer le développement des ventes dans une stratégie omnicanale
  • Veiller au respect des objectifs CA et Marge
  • Anticiperlesenjeuxexternesetinternes
  • Appliquer la stratégie de l’entreprise
108085 -

objectifs de la formation

  • Apprendre à développer la dynamique commerciale de l’univers marchand
  • Gérer un centre de profit et diriger une équipe commerciale
104375 -

objectifs de la formation

  • Concevoir, installer, raccorder, régler, mettre en service et maintenir les installations et équipements électriques
  • Créer et adapter les documents techniques
  • Répondre à un cahier des charges, rédiger une offre / un devis, mettre en place un suivi des chantiers et des besoins client
  • Communiquer entre professionnels, avec le client/usager
104370 -

objectifs de la formation

  • Prendre en charge les dossiers comptables d'une entreprise, d'un cabinet comptable ou d'une administation
  • Gérer les factures, les encaissements, les impayés
  • Elaborer les informations financières et de gestion
  • Contribuer aux prévisions et à la préparation des décisions de la structure d'accueil
  • Maîtriser les outils informatiques (pack office, ERP)
108550 -

objectifs de la formation

  • Analyser la demande client et identifier ses actions écoresponsables
  • Concevoir et produire des éléments de communication visuelle écoresponsable
  • Contrôler et valider des étapes de création graphique print
  • Vendre et argumenter sa production et sa stratégie écoresponsable
111401 -

objectifs de la formation

  • Protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé physique et mentale des personnes ou l'autonomie de leurs fonctions vitales physiques et psychiques
  • Concourir à la mise en place de méthodes et au recueil des informations utiles aux autres professionnels, et notamment aux médecins, pour poser leur diagnostic et évaluer l'effet de leurs prescriptions
  • Participer à l'évaluation du degré de dépendance des personnes
  • Contribuer à la mise en œuvre des traitements
  • Participer à la prévention, à l'évaluation et au soulagement de la douleur et de la détresse physique et psychique des personnes
104392 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104455 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104456 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104397 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

107359 -

pré-requis

Avoir fait une Seconde

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

109281 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

109084 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104415 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

108972 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

108974 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

111519 -

pré-requis

BAC+3 (Niveau 6)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

109952 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

110831 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104376 -

pré-requis

Equivalent BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

109845 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

111116 -

pré-requis

BAC+2 (Niveau 5)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104386 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

108713 -

pré-requis

BAC+2 (Niveau 5)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

107839 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

111507 -

pré-requis

BAC+3 (Niveau 6)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

111514 -

pré-requis

BAC+3 (Niveau 6)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

111515 -

pré-requis

BAC+3 (Niveau 6)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

111516 -

pré-requis

BAC+2 (Niveau 5)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

111932 -

pré-requis

BAC+3 (Niveau 6)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

102375 -

pré-requis

BAC+1 ou BAC avec une exp. professionnelle

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

100518 -

pré-requis

BAC+2 (Niveau 5)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

110832 -

pré-requis

Equivalent BAC+2 (Niveau 5)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

100520 -

pré-requis

BAC+2 (Niveau 5)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104194 -

pré-requis

BAC+1 ou BAC avec une exp. professionnelle

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

111522 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

106508 -

pré-requis

Equivalent CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

100511 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

110640 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

109015 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104192 -

pré-requis

BAC+2 (Niveau 5)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104367 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

111520 -

pré-requis

Avoir fait une Seconde

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

109914 -

pré-requis

Avoir fait une Seconde

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

109016 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

106488 -

pré-requis

Equivalent BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104380 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

106475 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

110691 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

109159 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104381 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104398 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

110022 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

110021 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104399 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

100441 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

100528 -

pré-requis

BAC+2 (Niveau 5)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104342 -

pré-requis

Equivalent BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104343 -

pré-requis

Equivalent BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

104419 -

pré-requis

Equivalent BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

108608 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

106489 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


Nous contacter pour plus d'informations

106484 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


AUTRES POSSIBILITES

Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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104401 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


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Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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111875 -

pré-requis

BAC+3 (Niveau 6)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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Tout public


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Statut Etudiant

VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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111082 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

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Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
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PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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CAP (Niveau 3)

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Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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Tout public


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Equivalent BAC (Niveau 4)

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Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


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BAC (Niveau 4)

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Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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104374 -

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Equivalent BAC (Niveau 4)

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104373 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

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Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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104394 -

pré-requis

Equivalent BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

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Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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104361 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

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Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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111483 -

pré-requis

Equivalent BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

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Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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Statut Etudiant

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104360 -

pré-requis

Equivalent CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

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Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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104414 -

pré-requis

Equivalent CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

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pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

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Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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pré-requis

Sans niveau spécifique

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Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


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différent selon le centre choisi

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CAP (Niveau 3)

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Sans niveau spécifique

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différent selon le centre choisi

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pré-requis

Sans niveau spécifique

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pré-requis

Sans niveau spécifique

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Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


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différent selon le centre choisi

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104384 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

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(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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pré-requis

Sans niveau spécifique

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Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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Statut Etudiant

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CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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109130 -

pré-requis

Sans niveau spécifique

ALTERNANCE

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Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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112620 -

pré-requis

BAC+3 (Niveau 6)

ALTERNANCE

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différent selon le centre choisi

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Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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108085 -

pré-requis

BAC+1 ou BAC avec une exp. professionnelle

ALTERNANCE

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différent selon le centre choisi

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CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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104375 -

pré-requis

CAP (Niveau 3)

ALTERNANCE

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Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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Statut Etudiant

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CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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104370 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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108550 -

pré-requis

BAC+2 (Niveau 5)

ALTERNANCE

Contrat d'apprentissage

Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

public visé

Tout public


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CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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111401 -

pré-requis

BAC (Niveau 4)

ALTERNANCE

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Contrat de professionnalisation

Finançable et rémunérée

(selon critères d'éligibilité)


Rythme d'alternance :
différent selon le centre choisi

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Statut Etudiant

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CPF (Compte Personnel de Formation)

PTP (Projet de Transition Professionnelle)

Pro-A (Reconversion ou promotion par alternance)


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104392 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
104455 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
104456 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
104397 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
107359 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
109281 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Salle de simulation
109084 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Salle de simulation
104415 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
108972 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
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108974 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Salle de simulation
111519 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

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moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
109952 -

modalité pédagogique

Mix-learning

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  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
110831 -

modalité pédagogique

Mix-learning

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Evaluations ponctuelles en cours de formation

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  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
104376 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

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  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
109845 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

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moyens et outils pédagogiques

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  • Plateforme e-learning
  • Salle de simulation
111116 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

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  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
104386 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

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Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

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  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
108713 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

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Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
107839 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

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Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
111507 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
111514 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

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Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

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  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
111515 -

modalité pédagogique

Mix-learning

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Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

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  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
111516 -

modalité pédagogique

Mix-learning

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Evaluations ponctuelles en cours de formation

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moyens et outils pédagogiques

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  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
111932 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

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moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
102375 -

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Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

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  • Plateforme e-learning
  • Face-à-face pédagogique
  • Jeux de rôle
100518 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

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moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
110832 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
100520 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
104194 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
111522 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Jeux de rôle
  • Plateforme e-learning
106508 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
100511 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
110640 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
109015 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Salle de simulation
104192 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

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Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

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  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
104367 -

modalité pédagogique

Mix-learning

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Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

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  • Plateforme e-learning
111520 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
109914 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
109016 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
106488 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
104380 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Plateforme e-learning
  • Jeux de rôle
106475 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

Evaluations ponctuelles en cours de formation

Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

moyens et outils pédagogiques

  • Face-à-face pédagogique
  • Jeux de rôle
  • Plateforme e-learning
110691 -

modalité pédagogique

Mix-learning

modalités d'évaluation

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Evaluation finale (jury / examen / dossier professionnel…)

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BAC Pro
Maintenance des véhicules
Option B : Véhicules de transport routier
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104397 -
CAP
Maintenance des véhicules
Option A : Voitures particulières
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

107359 -
BAC Pro
Assistance à la Gestion des ORganisations et de leurs Activités (AGORA)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

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109281 -
Titre Professionnel
Cariste d'entrepôt
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

109084 -
Titre Professionnel
Préparateur de commandes en entrepôt
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104415 -
CAP
Equipier Polyvalent du Commerce (EPC)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

108972 -
Titre Negoventis
Employé Polyvalent du Commerce et de la Distribution (EPCD)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

108974 -
Titre Professionnel
Assistant Manager d'Unité Marchande (Assistant MUM)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111519 -
Titre certifié RNCP
Manager des organisations (MDO)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

109952 -
CAP
Production et service en restaurations
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

110831 -
CAP
Production et service en restaurations
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104376 -
BTS
Electrotechnique
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

109845 -
Diplôme reconnu par l'Etat
Aide-soignant
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111116 -
Titre certifié RNCP
Responsable Qualité Santé Sécurité Environnement (Responsable QSSE)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104386 -
Brevet Professionnel
Fleuriste
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

108713 -
Titre certifié RNCP
Chargé des Ressources Humaines (CRH)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

107839 -
Titre Professionnel
Technicien Logistique d'Entreposage (TLE)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111507 -
Titre certifié RNCP
Directeur artistique digital
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111514 -
Titre certifié RNCP
Manager de l’expérience utilisateur – UX Designer
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111515 -
Titre certifié RNCP
Manager de projets digitaux - Lead Tech
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111516 -
Titre certifié RNCP
Directeur de la communication digitale
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111932 -
Titre certifié RNCP
Directeur de la communication digitale
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

102375 -
Titre certifié RNCP
Assistant de Gestion et d’Administration d’Entreprise (AGAE)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

100518 -
Titre Negoventis
Responsable de Développement Commercial (RDC)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

110832 -
Titre certifié RNCP
Chef de projet web et stratégie digitale
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

100520 -
Titre Negoventis
Responsable de la Distribution Omnicanale (RDO)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104194 -
Titre certifié RNCP
Assistant en Ressources Humaines (ARH)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111522 -
Titre Professionnel
Employé administratif et d'accueil
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

106508 -
Titre Professionnel
Secrétaire assistant
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

100511 -
Titre Negoventis
Vendeur Conseil Omnicanal (VCO)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

110640 -
Titre à Finalité Professionnelle
Technicien Expert Après-Vente Automobile (TEAVA)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

109015 -
BTS
Maintenance des systèmes
Option A : Systèmes de production
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104192 -
Titre certifié RNCP
Responsable logistique
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104367 -
Titre certifié RNCP
Visuel Merchandiser Retail (VMR)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111520 -
Titre Professionnel
Conseiller de vente
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

109914 -
Titre Professionnel
Employé commercial
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

109016 -
Titre Professionnel
Secrétaire comptable
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

106488 -
BTS
Communication
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104380 -
Titre Professionnel
Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique (TSMEL)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

106475 -
Mention Complémentaire
Barman
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

110691 -
Mention Complémentaire
Cuisinier en desserts de restaurant
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

109159 -
Titre Professionnel
Conducteur d'Installation et de Machines Automatisées (CIMA)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104381 -
Diplôme reconnu par l'Etat
Auxiliaire Spécialisé Vétérinaire (ASV)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104398 -
CAP
Peintre automobile
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

110022 -
CAP
Mise à niveau : Option "cuisine"
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

110021 -
CAP
Mise à niveau : Option "restauration et hébergement"
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104399 -
CAP
Carrossier automobile
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

100441 -
Titre certifié RNCP
Chef d’entreprise développeur PME - Reprise ou création d’une entreprise
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

100528 -
Titre Professionnel
Responsable Visuel Merchandiser (RVM)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104342 -
BTS
Management en hôtellerie-restauration
Option A : Management d'unité de restauration
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104343 -
BTS
Management en hôtellerie-restauration
Option B : Management d'unité de production culinaire
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104419 -
BTS
Management en hôtellerie–restauration
Option C : Management d’unité d’hébergement
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

108608 -
BTS
Tourisme
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

106489 -
BAC Pro
Commercialisation et services en restauration
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

106484 -
BAC Pro
Cuisine
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104401 -
BAC Pro
Carrossier peintre automobile
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111875 -
Titre certifié RNCP
Manager des Ressources Humaines (MRH)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111082 -
BTS
Pilotage de procédés
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104379 -
BAC Pro
Logistique
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111521 -
BTS
Assurance
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104395 -
BTS
Opticien lunetier
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104366 -
BTS
Management Commercial Opérationnel (MCO)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104374 -
BTS
Gestion de la PME (GPME)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104373 -
BTS
Support à l'Action Managériale (SAM)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104394 -
BTS
Maintenance des véhicules
Option A : Voitures particulières
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104361 -
BTS
Négociation Digitalisation Relation Client (NDRC)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111483 -
BTS
Professions immobilières
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104360 -
BAC Pro
Métiers du Commerce et de la Vente (MCV)
Option A : Animation et gestion de l'espace commercial
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104414 -
BAC Pro
Métiers du Commerce et de la Vente (MCV)
Option B : Prospection clientèle et valorisation de l'offre commerciale
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104387 -
CAP
Fleuriste
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104383 -
CAP
Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

109953 -
CAP
Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104385 -
Brevet Professionnel
Arts du service et commercialisation en restauration
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104382 -
CAP
Cuisine
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

110023 -
CAP
Cuisine
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

112618 -
CAP
Cuisine
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104384 -
Brevet Professionnel
Arts de la cuisine
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

102706 -
Titre Professionnel
Agent magasinier (AM)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

109130 -
Titre Professionnel
Electricien d'installation et de maintenance des systèmes automatisés (EISMA)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

112620 -
Titre certifié RNCP
Business Manager
Manager Développement commercial
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

108085 -
Titre Professionnel
Manager d'Unité Marchande (MUM)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104375 -
BAC Pro
Métiers de l'ELectricité et de ses Environnements Connectés (MELEC)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104370 -
BTS
Comptabilité et Gestion (CG)
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

108550 -
Titre certifié RNCP
Graphiste écoresponsable
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

111401 -
Diplôme reconnu par l'Etat
Infirmier
87,43%
DE REUSSITE AUX EXAMENS
 
89,31%
DE TAUX DE SATISFACTION
LAHO FORMATION

CERTIFICATEUR(S) DE LA FORMATION

104392 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Activités principales

  • Réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective
  • Effectuer des diagnostics sur les véhicules
  • Réceptionner et restituer le véhicule
  • Participer à l'organisation de la maintenance

Le BAC Pro - Maintenance des véhicules - Option B : Véhicules de transport routier est également proposé en 2 ans après un CAP.

104455 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Activités principales

 

  • Réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective
  • Effectuer des diagnostics sur les véhicules
  • Réceptionner et restituer le véhicule
  • Participer à l'organisation de la maintenance
104456 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Activités principales 

  • Réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective
  • Effectuer des diagnostics sur les véhicules
  • Réceptionner et restituer le véhicule
  • Participer à l'organisation de la maintenance

 Le BAC Pro - Maintenance des véhicules - Option B : Véhicules de transport routier est également proposé en 3 ans.

104397 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Activités principales :

 

  • Réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective
  • Participer au diagnostic sur les véhicules
  • Réceptionner et restituer le véhicule
  • Participer à l'organisation de la maintenance
107359 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 – Gérer des relations avec les clients, les usagers et les adhérents

  • Préparer et prendre en charge la relation avec le client, l’usager ou l’adhérent
    (accueil, évènement, opérations de prospection)
  • Assurer le traitement des opérations administratives, du devis à la réclamation
  • Assurer la mise à jour des dossiers et tableaux commerciaux
  • Actualiser les données sur les réseaux sociaux et le site internet

Bloc 2 – Organiser et suivre l’activité de production (de biens ou de services)

  • Suivre les approvisionnements et les stocks, ainsi que les formations administratives
    avec les partenaires
  • Assurer le suivi des enregistrements des mouvements de trésorerie avec le PGI
  • Préparer la déclaration de la TVA
  • Organiser des réunions, gérer les espaces de communication
    (affichage, notes, espaces collaboratifs)

Bloc 3 – Administrer le personnel

  • Suivre la carrière du personnel
    (recrutement, tenue du dossier, formation professionnelle, déplacement professionnel)
  • Suivre les temps de travail et ainsi préparer et suivre la paie, les déclarations sociales
    à l’aide des PGI
  • Participer à l’activité sociale de la structure
    (communiquer des informations sociales, mettre en place des actions sociales ou culturelles)
  • Mettre à jour les tableaux de bord sociaux
109281 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc unique - Réceptionner, expédier, stocker et déstocker des marchandises en conduisant en sécurité des chariots élévateurs des catégories 3 et 5

 

  • Vérifier l'adéquation du chariot de catégorie 3 ou 5 à la tâche à effectuer et faire la maintenance de premier niveau
  • Réceptionner et expédier les marchandises avec un chariot élévateur de catégorie 3
  • Stocker, déstocker les marchandises et réapprovisionner les emplacements de stockage avec un chariot élévateur de catégorie 5
  • Identifier, signaler et corriger les anomalies dans l'entrepôt
109084 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc unique : Préparer, emballer et expédier les commandes à l'aide d'un chariot à conducteur porté de la catégorie 1A

 

  • Conduire en sécurité les chariots de manutention à conducteur porté de la catégorie 1A
  • Préparer et emballer les commandes
  • Charger, décharger les véhicules routiers à partir d'un quai et expédier les marchandises
  • Identifier, signaler et corriger les anomalies dans l'entrepôt
104415 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 : Recevoir et suivre les commandes

  • Participer à la passation des commandes fournisseurs
  • Réceptionner
  • Stocker
  • Préparer les commandes destinées aux clients

Bloc 2 : Mettre en valeur et approvisionner

  • Approvisionner, mettre en rayon et ranger selon la nature des produits
  • Mettre en valeur les produits et l'espace commercial
  • Participer aux opérations de conditionnement des produits
  • Installer et mettre à jour la signalétique
  • Lutter contre la démarque et participer aux opérations d'inventaire

Bloc 3 : Conseiller et accompagner le client dans son parcours d'achat

  • Préparer son environnement de travail
  • Prendre contact avec le client
  • Accompagner le parcours client dans un contexte omnicanal
  • Finaliser la prise en charge du client
  • Recevoir les réclamations courantes
108972 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Approvisionnement et réassort des rayons du point de vente

  • Réceptionner et stocker les marchandises
  • Mettre en rayon et effectuer le réassort dans le respect de la réglementation commerciale
  • Respecter les règles d’hygiène et de sécurité
  • Réaliser les opérations d’inventaire
  • Participer à la lutte contre la démarque
  • Communiquer à l’oral en situation professionnelle
  • Accueillir et orienter le client dans le magasin
  • Travailler en équipe
  • Appliquer la politique de développement durable de l’entreprise
  • Maîtriser les gestes et postures en situation de port de charges
  • Valider le certificat Sauveteur Secouriste du Travail
  • Utiliser les outils numériques

Bloc 2 - Tenir un poste de caisse et gestion de caisses en libre-service

  • Animer la relation clients et assurer le service clients en caisse ou en libre service
  • Réagir face aux conflits clients
  • Réaliser des opérations de caisse
  • Appliquer les procédures de contrôle et de surveillance au poste de caisse
  • Gérer son stress au poste de caisse

Bloc 3 - Préparer les commandes clients en magasin ou en « drive »

  • Découvrir l’environnement du e-commerce
  • Organiser son travail selon les commandes reçues
  • Réaliser le « picking » et la mise en colis dans le respect des règles d’hygiène, de sécurité et de stockage
  • Accueillir, prendre en charge et remettre la commande aux clients
108974 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Développer l'efficacité commerciale d'une unité marchande dans un environnement omnicanal

  • Gérer l'approvisionnement de l'unité marchande
  • Réaliser le marchandisage
  • Participer au développement des ventes en prenant en compte le parcours d'achat du client
  • Analyser les objectifs commerciaux, les indicateurs de performances de l'unité marchande et proposer des ajustements à sa hiérarchie

Bloc 2 - Animer l'équipe d'une unité marchande

  • Contribuer au recrutement et à l'intégration de nouveaux membres de l'équipe
  • Coordonner l'activité de l'équipe de l'unité marchande et ajuster la planification horaire
  • Mobiliser les membres de l'équipe au quotidien
111519 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Elaborer et diffuser la stratégie globale d'une organisation

  • Ressources humaines et organisation
  • Management des RH
  • Culture et style de management
  • Culture entrepreneuriale, innovation et statuts juridiques de l'entreprise
  • Les différentes fonctions de l'organisation et leurs interactions


Bloc 2 - Piloter la mise en oeuvre de la stratégie globale d'une organisation

  • Les différentes fonctions de l'organisation et leurs interactions
  • Environnement géopolitique et stratégies des entreprises
  • Connaissance des marchés européens : veille stratégique et intelligence économique
  • Environnement économique international : les clauses d'un contrat international
  • Stratégie d'entreprise et structure organisationnelle
  • Enjeux de la transition écologique et développement durable


Bloc 3 - Manager les équipes

  • Management d'une équipe commerciale
  • Lead management et management agile
  • Management interculturel
  • Communication interpersonnelle
  • Management, organisation et risques psychosociaux


Bloc 4 - Diriger la stratégie de développement marketing et commercial d'une organisation

  • Entreprise et communication commerciale
  • Communication digitale
  • Plan d'actions commerciales
  • E-business
  • Création de sites web
  • Projet entrepreneurial et développement d'activités commerciales

Notre organisme de formation, LAHO Formation CCI Hauts-de-France, est habilité par le certficateur, CDE FEDE France, pour former à la certification RNCP 35280 - Manager des organisations (www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35280).

L’accès à cette certification est ouvert à tous les candidats ayant validé le niveau d’anglais correspondant au niveau B1.

Nombre d'heures en centre : 910 heures

Rythme de l'alternance : 1 semaine par mois en centre / 3 semaines en entreprise

Cette certification est aussi accessible par la voie de la VAE : www.vae.gouv.fr - www.fede.education/vae.

109952 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Production alimentaire

  • Réceptionner et stocker les produits alimentaires et non alimentaires
  • Réaliser les opérations préliminaires sur les produits alimentaires
  • Réaliser les préparations et cuissons simples
  • Assembler, dresser et conditionner les préparations alimentaires
  • Mettre en œuvre les opérations d’entretien dans les espaces de production

Bloc 2 - Service en restauration

  • Mettre en place et réapprovisionner les espaces de distribution, de vente et de consommation
  • Prendre en charge les clients ou convives
  • Servir les clients ou convives
  • Encaisser les prestations
  • Mettre en œuvre les opérations d’entretien dans les espaces de distribution, vente, consommation et les locaux annexes

Le CAP Production et service en restaurations est également proposé en 2 ans à Laon.

110831 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Production alimentaire

  • Réceptionner et stocker les produits alimentaires et non alimentaires
  • Réaliser les opérations préliminaires sur les produits alimentaires
  • Réaliser les préparations et cuissons simples
  • Assembler, dresser et conditionner les préparations alimentaires
  • Mettre en œuvre les opérations d’entretien dans les espaces de production

Bloc 2 - Service en restauration

  • Mettre en place et réapprovisionner les espaces de distribution, de vente et de consommation
  • Prendre en charge les clients ou convives
  • Servir les clients ou convives
  • Encaisser les prestations
  • Mettre en œuvre les opérations d’entretien dans les espaces de distribution, vente, consommation et les locaux annexes

Le CAP Production et service en restaurations est également proposé en 3 ans à Beauvais et à Laon.

104376 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Conception - étude préliminaire

  • Interpréter un besoin client/utilisateur, un CCTP, un cahier des charges
  • Modéliser le comportement de tout ou partie d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
  • Dimensionner les constituants d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
  • Proposer l’architecture d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique

Bloc 2 - Conception - étude détaillée du projet

  • Simuler le comportement de tout ou partie d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
  • Choisir les constituants d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
  • Réaliser les documents du projet/chantier (plans, schémas, maquette virtuelle...)

Bloc 3 - Conduite de projet/chantier

  • Recenser et prendre en compte les normes, les réglementations applicables au projet/chantier
  • Gérer les risques et les aléas liés à la réalisation des tâches
  • Gérer et conduire (y compris avec les documents de : organisation, planification, suivi, pilotage, réception...) le projet/chantier

Bloc 4 - Réalisation, mise en service d’un projet

  • Communiquer de manière adaptée à l'oral, à l'écrit, y compris en langue anglaise
  • Réaliser un ouvrage, une installation, un équipement électrique
  • Configurer et programmer les matériels dans le cadre du projet/chantier
  • Appliquer un protocole pour mettre en service un ouvrage, une installation, un équipement électrique

Bloc 5 - Analyse, diagnostic, maintenance

  • Extraire les informations nécessaires à la réalisation des tâches
  • Mesurer les grandeurs caractéristiques d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique
  • Réaliser un diagnostic de performance y compris énergétique, de sécurité, d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique 
  • Réaliser des opérations de maintenance sur un ouvrage, une installation, un équipement électrique
109845 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale

  • Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires
  • Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer

 

Bloc 2 - Appréciation de l’état clinique de la personne et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration avec l’infirmier

  • Evaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins
  • Mettre en œuvre des soins adaptés à l'état clinique de la personne
  • Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation

 

Bloc 3 - Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants

  • Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage
  • Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels

 

Bloc 4 - Entretien de l’environnement immédiat de la personne

  • Utiliser des techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés
  • Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins

 

Bloc 5 - Transmission des informations recueillies pour maintenir la continuité des soins 

  • Travailler en équipe pluri-professionnelle et traiter des informations liées aux activités de soins et à la qualité/gestion des risques
  • Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités
  • Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité / gestion des risques
111116 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Participation à la construction et à l'évolution du système de management QSSE de l'entreprise

Contribuer à l'élaboration de la politique et des objectifs QSSE :

  • Réaliser une veille
  • Découvrir la stratégie et la politique de l'entreprise
  • Connaitre les obligations légales et démarche de certification dans les domaines de la qualité, la santé et la sécurité au travail et l'environnement
  • Concevoir et intégrer les systèmes de management QSSE

Élaborer un programme d'actions déployant le système de management QSSE :

  • Élaborer un plan de déploiement
  • Déployer une méthodologie de conduite de projets

Bloc 2 - Pilotage du système de management intégré QSSE de l'entreprise

Mettre en oeuvre et suivre les plan d'actions QSSE :

  • Connaitre les processus
  • Mettre en place des indicateurs et tableaux de bord
  • Découvrir le réseau de référents et accompagner les responsables

Contribuer à l'information, la communication et la formation interne QSSE : réaliser des supports de communication et des actions de formation et de sensibilisation

Bloc 3 - Pilotage de l'évaluation et de l'amélioration continue du système de management intégré QSSE de l'entreprise

Suivre et évaluer l'efficience QSSE : conduire un audit

Contribuer à l'amélioration continue du système management QSSE :

  • Analyser les retours d'expériences et résolution de problèmes
  • Découvrir les outils qualité
  • Élaborer un plan d'amélioration continue
  • Effectuer une revue de direction
104386 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Réaliser des arrangements dans tous les styles de l'art floral

  • Choisir les végétaux, contenants et accessoires
  • Choisir les techniques
  • Produire des arrangements floraux

Bloc 2 - Concevoir et réaliser des projets de création florale

  • Analyser la demande
  • Préparer le projet
  • Réaliser le projets

Bloc 3 - Gérer et manager

  • Gérer les achats
  • Gérer et prévenir les risques
  • Gérer les moyens de façon opérationnelle
  • Manager les ressources humaines

Bloc 4 - Développer la performance et l'activité commerciale

  • Valoriser l'offre
  • Manager la relation client
  • Développer une stratégie commerciale
108713 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Recrutement et intégration des salariés dans l’unité/entreprise

  • Identifier et analyser les besoins en recrutement
  • Sélectionner et mettre en œuvre les actions de sourcing de candidat
  • Valoriser la marque employeur
  • Sélectionner les candidats
  • Mettre en œuvre le parcours d’intégration et ses outils

Bloc 2 - Gestion des parcours professionnels et développement des compétences des salariés de l’unité/entreprise

  • Elaborer et gérer le plan de développement des compétences et son budget
  • Sélectionner les prestataires des actions de formation
  • Suivre et évaluer les actions et les outils de gestion
  • Conseiller les salariés sur leur évolution professionnelle

Bloc 3 - Pilotage de la gestion administrative du personnel et de la paie de l’unité/entreprise

  • Assurer les veilles législatives et réglementaires
  • Suivre les dossiers individuels administratifs des salariés
  • Piloter la paie et les déclarations et cotisations sociales réglementaires
  • Faire le reporting des données sociales auprès de la Direction

Bloc 4 - Organisation du dialogue social et du maintien/amélioration de la qualité de vie au travail

  • Suivre les salariés et évaluer la QVT
  • Gérer la communication interne en matière de RPS et QVT
  • Mettre en place les mesures en matière de RPS et QVT
  • Préparer les instances de concertation dans le cadre du CSE et y participer
107839 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Coordonner et réguler l'activité liée aux marchandises dans l'entrepôt

  • Contrôler les documents et les opérations liés aux réceptions et expéditions de marchandises en entrepôt
  • Vérifier la conformité de l'implantation des marchandises, des stocks physiques et informatiques
  • Veiller au respect des règles de sécurité liées aux matériels de manutention et de stocks
  • Adapter au quotidien les activités liées aux flux de marchandises en entrepôt

Bloc 2 - Planifier et encadrer les activités d'une équipe d'opérateurs en entrepôt

  • Etablir le planning d'activité des opérateurs en entrepôt
  • Suivre les ratios de production d'une équipe d'opérateurs en entrepôt
  • Encadrer une équipe d'opérateurs en entrepôt
  • Participer à l'amélioration continue de l'entrepôt
111507 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Animation d’un processus de problématisation et d’idéation à partir d'une analyse des besoins clients

  • Réaliser une recherche exploratoire
  • Evaluer et anticiper des risques projet
  • Animer la phase d’idéation

Bloc 2 - Conception d’un projet de transformation et/ou d’innovation

  • Concevoir la proposition de valeur d’un projet
  • Définir le modèle économique et le business model
  • Présenter une solution et/ou un projet de transformation auprès des parties intéressées

Bloc 3 - Conception et mise en œuvre d’une stratégie de communication interne/externe

  • Concevoir une stratégie de communication interne/externe
  • Traduire une stratégie de communication en campagne de communication opérationnelle

Bloc 4 - Pilotage du projet d’innovation et/ou de transformation jusqu'à la phase de rendu final

  • Concevoir et tester des prototypages de pistes créatives dans une démarche itérative
  • Piloter l’amélioration continue dans une démarche itérative
  • Evaluer l’adéquation entre la solution, les enjeux du commanditaire et les besoins des utilisateurs finaux

Bloc 5 - Management d’une équipe projet, d’une direction technique et/ou d’une équipe transverse

  • Sélectionner, accompagner et évaluer des membres d’une équipe pour le déploiement d’un projet d’innovation et/ou de transformation
  • Accompagner l’appropriation de la vision du projet / la direction du projet d’innovation / technique

Bloc 6 - Conception, définition, mise en forme d’un dispositif graphique adapté à l’interface d’une solution digitale

  • Définir l’identité visuelle d’un projet d’innovation et/ou de transformation d’une organisation
  • Réaliser le design d’interface
  • Produire des contenus graphiques artistiques
111514 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 : Animation d’un processus de problématisation et d’idéation à partir d'une analyse des besoins clients

  • Réaliser une recherche exploratoire
  • Evaluer et anticiper des risques projet
  • Animer la phase d’idéation

Bloc 2 : Conception d’un projet de transformation et/ou d’innovation

  • Concevoir la proposition de valeur d’un projet
  • Définir le modèle économique et le business model
  • Présenter une solution et/ou un projet de transformation auprès des parties intéressées

Bloc 3 : Conception et mise en œuvre d’une stratégie de communication interne/externe

  • Concevoir une stratégie de communication interne/externe
  • Traduire une stratégie de communication en campagne de communication opérationnelle

Bloc 4 : Pilotage du projet d’innovation et/ou de transformation jusqu'à la phase de rendu final

  • Concevoir et tester des prototypages de pistes créatives dans une démarche itérative
  • Piloter l’amélioration continue dans une démarche itérative
  • Evaluer l’adéquation entre la solution, les enjeux du commanditaire et les besoins des utilisateurs finaux

Bloc 5 : Management d’une équipe projet, d’une direction technique et/ou d’une équipe transverse

  • Sélectionner, accompagner et évaluer des membres d’une équipe pour le déploiement d’un projet d’innovation et/ou de transformation
  • Accompagner l’appropriation de la vision du projet / la direction du projet d’innovation / technique

Bloc 6 : Définition et pilotage d’une démarche UX répondant aux objectifs d’usage d’un projet digital

  • Concevoir l’expérience utilisateur d’un projet
  • Elaborer des prototypes d’après la sélection des scénarii d’usage
111515 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 : Animation d’un processus de problématisation et d’idéation à partir d'une analyse des besoins clients

  • Réaliser une recherche exploratoire
  • Evaluer et anticiper des risques projet
  • Animer la phase d’idéation

Bloc 2 : Conception d’un projet de transformation et/ou d’innovation

  • Concevoir la proposition de valeur d’un projet
  • Définir le modèle économique et le business model
  • Présenter une solution et/ou un projet de transformation auprès des parties intéressées

Bloc 3 : Conception et mise en œuvre d’une stratégie de communication interne/externe

  • Concevoir une stratégie de communication interne/externe
  • Traduire une stratégie de communication en campagne de communication opérationnelle

Bloc 4 : Pilotage du projet d’innovation et/ou de transformation jusqu'à la phase de rendu final

  • Concevoir et tester des prototypages de pistes créatives dans une démarche itérative
  • Piloter l’amélioration continue dans une démarche itérative
  • Evaluer l’adéquation entre la solution, les enjeux du commanditaire et les besoins des utilisateurs finaux

Bloc 5 : Management d’une équipe projet, d’une direction technique et/ou d’une équipe transverse

  • Sélectionner, accompagner et évaluer des membres d’une équipe pour le déploiement d’un projet d’innovation et/ou de transformation
  • Accompagner l’appropriation de la vision du projet / la direction du projet d’innovation / technique

Bloc 6 : Garantie de la performance d’un projet de transformation et/ou d’innovation en matière de
technique et/ou technologie

  • Piloter le déploiement d’un projet de développement technique
  • Réaliser l’architecture technique et garantir l’efficience du projet
111516 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc préparatoire

  • Acquérir une culture du métier, du marketing, des médias sociaux
  • Renforcer ses compétences techniques et produire des supports multimédias
  • Piloter la gestion de projet, planifier et budgétiser un projet
  • Acquérir des compétences transverse comme les écrits professionnels ou la prise de paroles en public

Bloc 1 - Animation d’un processus de problématisation et d’idéation à partir d'une analyse des besoins clients

  • Réaliser une recherche exploratoire
  • Evaluer et anticiper des risques projet
  • Animer la phase d’idéation

Bloc 2 - Conception d’un projet de transformation et/ou d’innovation

  • Concevoir la proposition de valeur d’un projet
  • Définir le modèle économique et le business model
  • Présenter une solution et/ou d’un projet de transformation auprès des parties intéressées

Bloc 3 - Conception et mise en œuvre d’une stratégie de communication interne/externe

  • Concevoir une stratégie de communication interne/externe
  • Traduire une stratégie de communication en campagne de communication opérationnelle

Bloc 4 - Pilotage du projet d’innovation et/ou de transformation jusqu'à la phase de rendu final

  • Concevoir et tester des prototypages de pistes créatives dans une démarche itérative
  • Piloter l’amélioration continue dans une démarche itérative
  • Evaluer l’adéquation entre la solution, les enjeux du commanditaire et les besoins des utilisateurs finaux

Bloc 5 - Management d’une équipe projet, d’une direction technique et/ou d’une équipe transverse

  • Sélectionner, accompagner et évaluer des membres d’une équipe pour le déploiement d’un projet d’innovation et/ou de transformation
  • Accompagner l’appropriation de la vision du projet / la direction du projet d’innovation / technique

Bloc 6 - Conception et mise en œuvre de la stratégie de marque

  • Elaborer une stratégie de brand content
  • Déployer la stratégie de brand content sous la forme de campagne de communication différenciante

Le Titre Directeur de la communication digitale est également proposé en 2 ans après un BAC +3/4 (niveau 6).

111932 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Animation d’un processus de problématisation et d’idéation à partir d'une analyse des besoins clients

  • Réaliser une recherche exploratoire
  • Evaluer et anticiper des risques projet
  • Animer la phase d’idéation

Bloc 2 - Conception d’un projet de transformation et/ou d’innovation

  • Concevoir la proposition de valeur d’un projet
  • Définir le modèle économique et le business model
  • Présenter une solution et/ou d’un projet de transformation auprès des parties intéressées

Bloc 3 - Conception et mise en œuvre d’une stratégie de communication interne/externe

  • Concevoir une stratégie de communication interne/externe
  • Traduire une stratégie de communication en campagne de communication opérationnelle

Bloc 4 - Pilotage du projet d’innovation et/ou de transformation jusqu'à la phase de rendu final

  • Concevoir et tester des prototypages de pistes créatives dans une démarche itérative
  • Piloter l’amélioration continue dans une démarche itérative
  • Evaluer l’adéquation entre la solution, les enjeux du commanditaire et les besoins des utilisateurs finaux

Bloc 5 - Management d’une équipe projet, d’une direction technique et/ou d’une équipe transverse

  • Sélectionner, accompagner et évaluer des membres d’une équipe pour le déploiement d’un projet d’innovation et/ou de transformation
  • Accompagner l’appropriation de la vision du projet / la direction du projet d’innovation / technique

Bloc 6 - Conception et mise en œuvre de la stratégie de marque

  • Elaborer une stratégie de brand content
  • Déployer la stratégie de brand content sous la forme de campagne de communication différenciante

Le Titre Directeur de la communication digitale est également proposé en 3 ans après un BAC +2 (niveau 5).

102375 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Participer à l’optimisation du fonctionnement interne de l’unité/service sur les plans administratif et organisationnel

  • Maitriser les écrits professionnels 
  • Structurer les procédures administratives
  • Gérer les agendas des collaborateurs
  • Gérer les réunions et les déplacements des collaborateurs
  • Opérer les achats généraux
  • Elaborer les outils de pilotage propres à l’activité
  • Rechercher, formaliser et diffuser l’information

Bloc 2 - Opérer le suivi administratif et des conditions de travail du personnel de l’unité/service

  • Opérer une veille règlementaire
  • Effectuer les formalités d’entrée et de sortie d’un collaborateur
  • Constituer et suivre les dossiers du personnel
  • Accompagner les salariés au quotidien
  • Collecter et transmettre les données RH
  • Participer au bon fonctionnement du CSE de l’entreprise
  • Contribuer à la diffusion de l’information sociale

Bloc 3 - Préparer et suivre les éléments de gestion comptable et budgétaire de l’unité/service

  • Etablir, enregistrer et suivre le règlement des factures
  • Assurer le suivi de la trésorerie de l’entité
  • Réaliser la déclaration de la TVA
  • Préparer les éléments comptables
  • Contribuer à l’élaboration du budget prévisionnel

Bloc 4 - Participer au développement commercial de l’unité/service

  • Être un professionnel de l’accueil omnicanal 
  • Participer à la prospection omnicanale de nouveaux clients
  • Assurer le suivi des clients
  • Participer au reporting de l’activité commerciale
100518 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Elaboration du plan opérationnel de développement commercial omnicanal

  • Exercer une fonction de veille et anticiper les tendances
  • Analyser les profils et comportements de ses clients
  • Définir des actions marketing et commerciales innovantes
  • Elaborer le plan d’action commercial omnicanal
  • Présenter un plan d’action commercial argumenté

Bloc 2 - Elaboration et mise en œuvre d’une stratégie de prospection omnicanale

  • Identifier les marchés et les cibles à prospecter
  • Construire le plan de prospection omnicanale
  • Préparer les actions de prospection
  • Conduire des entretiens de prospection
  • Analyser les résultats de prospection

Bloc 3 - Construction et négociation d’une offre commerciale

  • Diagnostiquer les besoins du client
  • Construire et chiffrer une offre adaptée
  • Argumenter son offre commerciale
  • Elaborer une stratégie de négociation
  • Conduire une négociation commerciale
  • Contractualiser la vente
  • Evaluer le processus de négociation

Bloc 4 - Management de l’activité commerciale en mode projet

  • Travailler en mode projet
  • Organiser et mobiliser une équipe projet
  • Coordonner et animer l’équipe du projet commercial
  • Evaluer la performance des actions commerciales
110832 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Marketing et Stratégie digitale

  • Recueillir et analyser un brief client, un appel d’offre et/ou un cahier des charges
  • Étudier le contexte, le marché, la cible, la concurrence et les moyens de communications existants des clients
  • Préconiser une ligne directrice de la stratégique digitale et proposer des recommandations opérationnelles
  • Définir des indicateurs clés de suivi de la performance
  • Élaborer un budget et un planning
  • Présenter et argumenter face au client

Bloc 2 - Piloter la conception et le prototypage

  • Piloter la phase de cadrage du projet
  • Coordonner et réaliser des phases d’idéation et de conception en collaboration avec l’équipe créative et technique
  • Décrire la partie éditoriale, et conception du parcours utilisateur et des maquettes fonctionnelles
  • Réaliser des tests utilisateurs
  • Rédiger un cahier des charges et de la documentation

Bloc 3 - Respect des normes d'écoconception, accessibilité, utilisabilité

  • Superviser les performances éditoriales, fonctionnelles, ergonomiques et techniques d’un site
  • Auditer la conformité du code avec les contraintes W3C, d’accessibilité, de SEO, d’écoconception
  • Intervenir sur du code HTML/CSS
  • Produire, corriger ou optimiser des contenus via un CMS

Bloc 4 - Déployer un projet, piloter l'équipe et la relation client

  • Organiser les différentes phases de la production d’un projet digital, en s’assurant de la transmission des éléments au client et aux équipes de production
  • Superviser la production du projet, dans le respect du budget prévisionnel et du planning
  • Réaliser des tests et le recettage
  • Piloter la maintenance et la pérennité du produit après sa mise en production
  • Manager les équipes de production
  • Piloter la relation client
100520 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 : Elaboration du plan opérationnel de développement commercial omnicanal

  • Exercer une fonction de veille
  • Analyser les comportements d’achat
  • Définir les actions marketing et commerciales innovantes
  • Structurer le plan d’action commercial omnicanal
  • Elaborer des outils numériques de pilotage du plan d’action commercial omnicanal
  • Présenter le plan d’action commercial omnicanal à sa hiérarchie

Bloc 2 : Pilotage de l’activité d’une unité commerciale sur ses canaux physiques et digitaux

  • Organiser l’accueil de la clientèle dans les espaces de vente
  • Etablir l’aménagement physique du magasin et des espaces commerciaux,
  • Contrôler la présentation et la valorisation des produits/services dans les espaces de vente
  • Organiser le référencement des produits accessibles à la vente en ligne
  • Superviser la réalisation des inventaires et assurer le suivi de l’état des stocks
  • Organiser la mise en place des actions de promotion et d’animation commerciales sur les canaux physiques et digitaux
  • Evaluer le niveau de satisfaction de ses clients
  • Analyser les résultats des ventes, établir le bilan de l’activité

Bloc 3 : Management des équipes de l’unité commerciale dans un contexte de vente omnicanal

  • Anticiper les besoins en personnel de l’unité commerciale, participer au processus de recrutement
  • Organiser et planifier le travail  
  • Etablir les règles et procédures à respecter en matière de sécurité et de pratiques éco-responsables
  • Mobiliser ses équipes de collaborateurs
  • Animer les réunions de travail
  • Réaliser des entretiens individuels
  • Gérer les litiges et conflits interpersonnels
  • Contribuer à la formation de ses collaborateurs dans un contexte omnicanal
104194 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Gestion des opérations d’administration et de suivi des conditions de travail du personnel

  • Maitriser les fondamentaux du droit social et du droit du travail
  • Assurer le suivi juridique et administratif du dossier du collaborateur
  • Assurer le suivi au quotidien des collaborateurs
  • Participer au bon fonctionnement du CSE de l’entreprise
  • Contribuer à la diffusion de l’information sociale

Bloc 2 - Etablissement de la paie et des déclarations sociales associées

  • Collecter, vérifier et mettre à jour les variables de paie
  • Etablir, contrôler et diffuser les bulletins de paie
  • Renseigner les tableaux de bord sociaux
  • Etablir, vérifier et transmettre les déclarations sociales

Bloc 3 - Contribution au recrutement et à l’intégration des collaborateurs

  • Participer à l’identification du besoin en recrutement
  • Contribuer au sourcing de candidats
  • Organiser le recrutement
  • Préparer l’intégration du collaborateur

Bloc 4 - Participation au développement des compétences des collaborateurs

  • Contribuer à la réalisation de la cartographie des métiers
  • Participer à l’organisation des entretiens professionnels
  • Etablir la synthèse des entretiens professionnels et recenser les besoins de formation
  • Participer à la GEPP
111522 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Réaliser les travaux administratifs courants d'une structure

  • Présenter et mettre en forme des documents professionnels à l'aide d'un traitement de texte
  • Saisir et mettre à jour des données à l'aide d'un tableur
  • Utiliser les outils collaboratifs pour communiquer et traiter l’information
  • Trier et traiter les mails et le courrier
  • Classer et archiver les informations et les documents

Bloc 2 - Assurer l'accueil d'une structure

  • Accueillir et orienter les visiteurs et les collaborateurs
  • Traiter les appels téléphoniques
  • Répondre aux demandes d’informations internes et externes
106508 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Assister une équipe dans la communication des informations et l'organisation des activités

  • Produire des documents professionnels courants
  • Communiquer des informations par écrit
  • Assurer la traçabilité et la conservation des informations
  • Accueillir un visiteur et transmettre des informations oralement
  • Planifier et organiser les activités de l'équipe

Bloc 2 - Traiter les opérations administratives liées à la gestion commerciale et aux ressources humaines

  • Assurer l'administration des achats et des ventes
  • Répondre aux demandes d'information des clients et traiter les réclamations courantes
  • Elaborer et actualiser des tableaux de suivi de l'activité commerciale
  • Assurer le suivi administratif courant du personnel
100511 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Contribution à l’animation de la relation clients multicanale

  • Intégrer la culture de son entreprise
  • Appliquer la réglementation à la protection des données personnelles
  • Préparer la prospection multicanale
  • Mettre en œuvre la prospection multicanale
  • Accueillir et orienter le client dans son parcours d’achat multicanal
  • Animer l’expérience client

Bloc 2 - Collaboration à l’aménagement physique, au fonctionnement et à l’attractivité des espaces de vente

  • Réceptionner et inventorier les produits
  • Appliquer les postures d’hygiène et de sécurité
  • Valoriser les produits dans l’espace de vente

Bloc 3 - Conseil client et réalisation de vente dans un contexte omnicanal

  • Maitriser son offre et ses objectifs
  • Conseiller et vendre dans un contexte omnicanal
  • Tenir un poste de caisse et réaliser les encaissements
  • Communiquer à l’oral
  • Utiliser le traitement de texte et les tableurs
110640 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Contrôler et remettre en état

  • Systèmes d’injection, systèmes de dépollution, systèmes de suralimentation essence et diesel

Bloc 2 - Diagnostiquer

  • Systèmes d’injection, systèmes de dépollution, systèmes de suralimentation essence et diesel, capteurs et actionneurs

Bloc 3 - Diagnostiquer et remettre en état

  • Systèmes de climatisation régulée, boîtes de vitesses robotisées à simple et double embrayage, transmissions à 4 roues motrices, boîtes de vitesses automatiques et à variation continue, systèmes STOP AND START, systèmes de suspensions pilotées, systèmes de sécurité active, systèmes pyrotechniques automobiles, systèmes électroniques et multiplexés, capteurs et actionneurs

Bloc 4 - Diagnostiquer des systèmes mécaniques

  • Circuits de climatisation, transmissions mécaniques, trains roulants, moteurs thermiques, systèmes de freinage

Bloc 5 - Assurer la maintenance des systèmes mécaniques

  • Circuits de climatisation, systèmes d'embrayage, systèmes de direction, systèmes de distribution, moteurs thermiques, systèmes de lubrification moteur, circuits de refroidissement

Bloc 6 - Diagnostiquer et intervenir sur les systèmes de motorisation alternative

  • Véhicules électriques et hybrides, moteurs GPL et GNV

Bloc 7 - Conseils et appui technique auprès du client et du réceptionnaire

  • Collecter les informations techniques
  • Expliquer et argumenter une solution technique

Bloc 8 - Transmission des savoir-faire et connaissances techniques

  • Accompagner un nouveau collaborateur
  • Identifier les besoins en formation technique d’une équipe
  • Répondre aux demandes individuelles d’appui technique
  • Mettre en œuvre des situations de travail formatrices
  • Animer une formation technique
109015 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 – Maintenance corrective

  • Appliquer le plan d’une démarche d’investigation
  • Rétablir la fonction d’un bien
  • Mettre en service et/ou à l’arrêt un bien

Bloc 2 – Maintenance préventive

  • Analyser les risques
  • Mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées
  • Réaliser des opérations de maintenance préventive
  • Communiquer par l’écrit

Bloc 3 – Maintenance améliorative

  • Définir des solutions d’amélioration
  • Réaliser des travaux
  • Communiquer oralement

Bloc 4 – Intégration d’un bien

  • Appréhender l’organisation fonctionnelle, structurelle et temporelle d’un bien
  • Caractériser la chaîne de puissance et d’information

Bloc 5 – Organisation de la maintenance

  • Analyser les indicateurs de maintenance
  • Définir l’organisation d’une activité
  • Organiser l’activité de maintenance
104192 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Définir la supply chain de l’entreprise

  • Conduire une démarche d’analyse concurrentielle et des évolutions de marchés
  • Réaliser une cartographie des flux et définir la stratégie logistique
  • Elaborer un budget logistique et concevoir des systèmes d'information logistique

Bloc 2 - Organiser et piloter l’activité logistique

  • Maîtriser le processus achat et appliquer les techniques de négociation
  • Gérer les approvisionnements et les stocks et piloter les flux d'entreposage
  • Planifier l’activité logistique de production, créer et utiliser des tableaux de bord
  • Gérer les transports à l’international et au national
  • Gérer et maîtriser les risques en environnement logistique
  • Intégrer les enjeux du développement durable dans la supply chain
  • Intégrer les évolutions du e-commerce et prendre en compte la digitalisation dans la supply chain

Bloc 3 - Manager des équipes de la logistique

  • Planifier l’activité d’une équipe logistique en respectant la législation en vigueur
  • Recruter et évaluer les collaborateurs logistiques
  • Manager une équipe logistique et animer une réunion

Bloc 4 - Mesurer et contrôler la performance de la supply chain

  • Intégrer une démarche qualité dans la supply chain et réaliser un audit logistique
  • Evaluer les coûts logistiques et analyser les indicateurs de la performance logistique
  • Elaborer un plan de progrès et l’intégrer au plan directeur logistique
  • Gérer un projet
104367 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Conception, visualisation et argumentation de la mise en scène produits/services dans un espace commercial et/ou événement

  • Exercer une fonction de veille thématique, technologique, socio-économique, socio-culturelle
  • Repérer les parcours et expériences clients proposés par les enseignes concurrentes
  • Animer et dynamiser l'offre commerciale
  • Faire du merchandising omnicanal
  • Proposer des scénographies de mise en scène de produits/services
  • Identifier les ressources nécessaires en respectant les contraintes données
  • Réaliser les supports de présentation de projet : Suite ADOBE – Logiciels 2D/3D
  • S'initier aux techniques du dessin & perspectives : Dessin & perspective – Maquettes
  • Argumenter et vendre le projet
  • Anglais professionnel - Vocabulaire technique
  • Histoire de l'Art, mode & créativité

Bloc 2 - Organisation de la mise en scène produits/services dans un espace commercial et/ou événementiel

  • Elaborer un rétroplanning
  • Sélectionner les matériaux et supports de présentation produits/services les plus adaptés en intégrant une démarche RSE
  • Procéder à la sélection et au suivi des fournisseurs & prestataires
  • Réaliser les éléments de scénographie du concept
  • Réaliser les supports de communication
  • Rédiger les fiches techniques de fabrication et d'installation

Bloc 3 - Installation et suivi de la mise en scène produits/services dans un espace commercial et/ou événementiel

  • Installer la mise en scène des produits/services
  • S'assurer que la mise en œuvre de l'installation soit adaptée pour les personnes en situation de handicap
  • Mettre en valeur les produits/services
  • Installer la signalétique de façon lisible
  • Assurer un reportage photo
  • Réaliser le réassort des produits
  • Démonter et recycler des supports et éléments d'ambiance
111520 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Contribuer à l'efficacité commerciale d'une unité marchande dans un environnement omnicanal

  • Assurer une veille professionnelle et commerciale
  • Participer à la gestion des flux marchands
  • Contribuer au merchandising
  • Analyser ses performances commerciales et en rendre compte

Bloc 2 - Améliorer l'expérience client dans un environnement omnicanal

  • Représenter l'unité marchande et contribuer à la valorisation de son image
  • Conseiller le client en conduisant l'entretien de vente
  • Assurer le suivi de ses ventes
  • Contribuer à la fidélisation en consolidant l'expérience client
109914 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Mettre à disposition des clients les produits de l’unité marchande dans un environnement omnicanal

  • Approvisionner l’unité marchande
  • Assurer la présentation marchande des produits
  • Contribuer à la gestion et optimiser les stocks
  • Traiter les commandes de produits de clients

Bloc 2 - Accueillir les clients et répondre à leur demande dans un environnement omnicanal

  • Accueillir, renseigner et servir les clients
  • Contribuer à l’amélioration de l’expérience d’achat
  • Tenir un poste de caisse et superviser les caisses en libre-service
109016 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Assurer les travaux administratifs de secrétariat au quotidien

  • Présenter des documents professionnels courants à l'aide d'outils numériques
  • Organiser son environnement de travail et son classement au quotidien
  • Rechercher et transmettre des informations usuelles par écrit
  • Assurer l'accueil d'une structure au quotidien

Bloc 2 - Assurer les opérations comptables au quotidien

  • Assurer la gestion administrative et comptable des clients
  • Assurer la gestion administrative et comptable des fournisseurs
  • Assurer la gestion administrative et comptable des opérations de trésorerie

Bloc 3 - Préparer les opérations comptables périodiques

  • Assurer la gestion administrative, comptable et fiscale de la déclaration de TVA
  • Assurer la gestion des variables et paramètres de paie
  • Présenter et transmettre des tableaux de bord
106488 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Contribution à l'élaboration et au pilotage de la stratégie de communication

  • Prendre en charge la demande de l’annonceur
  • Elaborer un plan de communication dans un environnement digitalisé
  • Piloter un plan de communication

Bloc 2 - Conception et mise en œuvre de solutions de communication

  • Exercer une veille créative et technologique au service de la demande
  • Créer des contenus et des solutions de communication
  • Produire et diffuser des solutions de communication
  • Gérer la relation prestataires
  • Contrôler et évaluer des solutions de communication

Bloc 3 - Accompagnement du développement de solutions média et digitales innovantes

  • Collecter, analyser et diffuser des informations sur les évolutions de l’écosystème média et digital
  • Construire et positionner une offre média et digitale innovante
  • Accompagner des équipes commerciales dans la valorisation de solutions médias et digitales innovantes
  • Conseiller aux annonceurs la mise en oeuvre de solutions médias et digitales innovantes
104380 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Piloter les activités du site logistique

  • Planifier et organiser des opérations logistiques
  • Manager les équipes opérationnelles du site
  • Déterminer et exploiter les indicateurs logistiques
  • Repérer et traiter les dysfonctionnements et dérives de l'exploitation logistique
  • Appliquer l'anglais dans son métier (collecte d'information, suivi de dossier de réclamation et communication orale)

Bloc 2 - Elaborer et mettre en oeuvre des solutions techniques en réponse aux besoins du site logistique, y compris en anglais

  • Réaliser une étude de faisabilité technique et économique d'un projet logistique
  • Définir et conduire un plan d'actions dans le cadre du déploiement d'une solution logistique
  • Rationaliser l'agencement des zones logistiques et l'implantation des produits
  • Elaborer des procédures de travail adaptées aux activités logistiques
  • Appliquer l'anglais dans son métier (rédaction et interprétation des différents documents, rédaction de comptes rendus)
106475 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Confection de cocktails et préparation de boissons

  • Mettre en place les locaux, matériels et produits
  • Doser en utilisant une verrerie adaptée
  • Maîtriser la confection des cocktails
  • Servir et assurer le suivi du service
  • Contrôler les stocks
  • Vérifier l'état de marche du matériel

Bloc 2 - Élaboration de fiches techniques de cocktails, législation et gestion appliquées au bar

  • Réceptionner et contrôler les produits périssables et non périssables
  • Élaborer et utiliser une fiche technique : établir un cahier des dosages, concevoir des fiches, techniques, calculer un coût, un ratio, déterminer un prix de vente

Bloc 3 - Communication et commercialisation appliquées au bar

  • Enregistrer, facturer, encaisser une commande
  • Accueillir le client
  • Utiliser les supports de vente
  • Conseiller et orienter le choix du client
  • S'informer pour mieux informer le client
  • Participer à l'animation du point de vente
  • Effectuer les opérations de caisse
110691 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Production de desserts servis en restaurant

  • Organiser son poste de travail
  • Inventorier les besoins spécifiques au service
  • Contrôler les fabrications
  • Effectuer les différentes mises en place
  • Déguster les desserts et argumenter
  • Assurer les prestations

Bloc 2 - Hygiène alimentaire et coûts en restauration

  • Réceptionner et contrôler les livraisons
  • Contrôler les stocks de matières premières
  • Assurer les opérations de fin de service
  • Orienter les ventes

Bloc 3 - Communication et organisation appliquées à la production de desserts en restaurant

  • Prévoir les matériels
  • Participer aux achats
  • Participer à la conception des supports de vente
  • S'intégrer à une équipe
  • Etablir une relation avec les différents services
  • Participer à des actions de promotion et d'animation (thèmes de dessert, buffets, produits de terroir...)
109159 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Préparer, lancer et arrêter une installation de production automatisée équipée ou non de robots

  • Préparer et approvisionner le poste de travail et les équipements périphériques
  • Démarrer, mettre en cadence et arrêter une machine ou une installation de production
  • Proposer des améliorations techniques ou organisationnelles dans un secteur de production


Bloc 2 : Conduire une machine ou une installation de production automatisée équipée ou non de robots

  • Surveiller et réaliser les opérations de production
  • Contrôler les produits fabriqués
  • Réaliser les opérations de maintenance de premier niveau et de nettoyage d'une machine ou d'une installation de production
  • Proposer des améliorations techniques ou organisationnelles dans un secteur de production
104381 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc A - Conseil, vente - 357 heures

Bloc B - Gestion administrative - 84 heures

Bloc C - Risque contaminant - 35 heures

Bloc D - Assistance technique - 91 heures

Situations professionelles significatives - 103 heures

Individualisation des parcours - 140 heures

104398 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Intervention et réparation sur un élément

  • Collecter les informations nécessaires à l’intervention
  • Appliquer la méthodologie de réparation
  • Remettre en conformité
  • Contrôler la qualité de son intervention

Bloc 2 - Préparation et application des peintures

  • Réaliser la préparation des fonds et des surfaces
  • Appliquer les différents types de peinture
  • Contrôler la conformité d’une application
110022 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Organisation de la production de cuisine 

  • Réceptionner, contrôler et stocker les marchandises dans le respect de la règlementation en vigueur et en appliquant les techniques de prévention des risques liées à l'activité
  • Collecter l'ensemble des informations et ordonnancer ses activités dans le respect des consignes et du temps impart

Bloc 2 - Préparation et distribution de la production de cuisine

  • Préparer, organiser et maintenir en état son poste de travail
  • Maîtriser les techniques de base et réaliser une production
  • Analyser, contrôler la qualité de sa production, dresser et participer à la distribution
  • Communiquer en fonction du contexte professionnel et en respectant les usages de la profession
110021 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Organiser des prestations en hôtels, cafés-brasseries, restaurants

  • Réceptionner, contrôler et stocker les marchandises  
  • Collecter l’ensemble des informations et ordonnancer ses activités

Bloc 2 - Accueillir, commercialiser et réaliser des prestations de services en hôtels, cafés-brasseries, restaurants

  • Accueillir, prendre en charge, renseigner le client et contribuer à la vente des prestations
  • Mettre en oeuvre les techniques de mise en place et de préparation
  • Mettre en oeuvre les techniques professionnelles, assurer la prestation et son suivi
  • Communiquer en fonction du contexte professionnel et respectant les usages de la profession
104399 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Intervention et réparation sur élément

  • Collecter les informations nécessaires à l’intervention
  • Appliquer la méthodologie de réparation
  • Remettre en conformité
  • Contrôler la qualité de son intervention

Bloc 2 - Préparation des fonds et des surfaces

  • Réaliser la préparation des fonds
  • Réaliser la préparation des surfaces

Bloc 3 - Intervention sur les inamovibles et les vitrages

  • Remplacer un élément de structure
  • Mettre en conformité un vitrage
100441 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 : Entreprendre un projet de transformation au sein d'une entreprise, à créer ou existante, dans un monde complexe et en mutation

  • Analyser le contexte et l'environnement du projet & concevoir la stratégie générale
  • Réaliser le diagnostic interne de l'entreprise
  • Définir les offres, les propositions de valeur et leurs cibles
  • Construire un modèle d'affaires pertinent & présenter un business plan
  • Choisir et justifier le statut juridique de l'entreprise
  • Construire les stratégies opérationnelles
  • Etablir les états financiers prévisionnels & choisir les modes de financements

 Bloc 2 : Choisir, manager et fidéliser les parties-prenantes de l'entreprise

  • Définir une stratégie de recrutement inclusive en mettant en place des parcours personnalisés d’accueil et d’intégration
  • Savoir gérer les conflits liés à la rupture de contrat d'un collaborateur
  • Superviser la mise en œuvre des procédures liés au droit social
  • Gérer les situations complexes et perturbantes
  • Identifier ses valeurs et ses traits de personnalité & développer son leadership
  • Faciliter le travail de chacun en mettant en place des actions de communication et d’accompagnement

 Bloc 3 : Piloter l'activité, la performance et la stratégie de l'entreprise à toutes les étapes de sa vie

  • Evaluer & réinterroger l'ensemble des stratégies opérationnelles internes et externes
  • Mettre en place des indicateurs adaptés au pilotage de la performance
  • Contrôler régulièrement sa trésorerie & valider les prévisions financières et les budgets
  • Evaluer les éléments pouvant générer une difficulté/une opportunité
  • Décider de la réorientation de la stratégie de l'entreprise & communiquer auprès des associés/actionnaires
  • Décider de la mise en œuvre des projets
  • Mesurer l'atteinte des objectifs
  • Conduire la réalisation du dossier professionnel
100528 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Elaboration d'un plan d'action merchandising omnicanal        

  • Exercer une fonction de veille et de benchmarking
  • Analyser les comportements d'achat des clients
  • Analyser les données internes de l'entreprise     
  • Présenter et argumenter les différentes propositions et les objectifs
  • Définir les indicateurs de performance  
  • Rédiger un cahier des charges
  • Identifier et analyser les contraintes techniques
  • Conduire et expérimenter en zone de vente réelle ou virtuel
  • Présenter et argumenter ses choix

Bloc 2 - Mise en œuvre du plan merchandising omnicanal en mode projet

  • Planifier des actions merchandising
  • Définir les besoins en supports, outils et ressources       
  • Contribuer à l'élaboration d'un fichier des fournisseurs & prestataires
  • Rédiger les guides de préconisations et procédures merchandising
  • Suivre la mise en œuvre du projet
  • Evaluer les actions merchandising
  • Réaliser le reporting

Bloc 3 - Management transversal des équipes              

  • Anticiper l'activité et déterminer les besoins en ressource
  • Contribuer au recrutement des collaborateurs
  • Organiser et planifier les tâches              
  • Contrôler le respect des règles de sécurité et de pratiques éco-responsables      
  • S'assurer de la mise en œuvre de l'aménagement des postes de travail pour les personnes en situation de handicap
  • Développer son leadership et son efficacité personnelle
  • Superviser le travail produit
  • Gérer les situations complexes et/ou perturbantes         
  • Former les collaborateurs           
  • Evaluer la performance des collaborateurs

 

104342 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Conception et production de services en hôtellerie-restauration

  • Concevoir et réaliser des prestations de services attendues par le client
  • Évaluer et analyser la production de services
  • Communiquer avec les autres services

Bloc 2 - Animation de la politique commerciale et développement de la relation client

  • Participer à la définition de la politique commerciale
  • Déployer la politique commerciale dans l’unité de production de services
  • Développer la relation client

Bloc 3 - Management opérationnel de la production de services en hôtellerie-restauration

  • Manager tout ou partie du service
  • Gérer et animer l’équipe

Bloc 4 - Pilotage de la production de services en hôtellerie-restauration

  • Mettre en œuvre la politique générale de l’entreprise dans l’unité
  • Mesurer la performance de l’unité et sa contribution à la performance de l’entreprise

Bloc 5 - Entrepreneuriat en hôtellerie-restauration

  • Formaliser un projet entrepreneurial en hôtellerie restauration
  • Évaluer la faisabilité du projet entrepreneurial en hôtellerie restauration

Les BTS - Management en hôtellerie-restauration

Option B : Management d'unité de production culinaire

et Option C : Management d’unité d’hébergement

sont également proposés à Beauvais et à Laon.

104343 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Production de services en hôtellerie restauration

  • Concevoir et réaliser des prestations de services culinaires attendues par le client
  • Évaluer et analyser la production de services culinaires
  • Communiquer avec les autres services

Bloc 2 - Animation de la politique commerciale et développement de la relation client

  • Participer à la définition de la politique commerciale
  • Déployer la politique commerciale dans l’unité de production culinaire
  • Développer la relation client

Bloc 3 - Management opérationnel de la production de services en hôtellerie-restauration

  • Manager tout ou partie de la production culinaire
  • Gérer et animer l’équipe de production culinaire

Bloc 4 - Pilotage de l’unité de production de services en hôtellerie-restauration

  • Mettre en œuvre la politique générale de l’entreprise dans l’unité
  • Mesurer la performance de l’unité et sa contribution à la performance de l’entreprise

Bloc 5 - Entrepreneuriat en hôtellerie-restauration

  • Formaliser un projet entrepreneurial en hôtellerie restauration
  • Évaluer la faisabilité du projet entrepreneurial

Les BTS - Management en hôtellerie-restauration

Option A : Management d'unité de restauration

et Option C : Management d’unité d’hébergement

sont également proposés à Beauvais et à Laon.

104419 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Production de services en hôtellerie-restauration

  • Concevoir et réaliser des prestations de services attendues par le client en hébergement
  • Évaluer et analyser la production de services en hébergement
  • Communiquer avec les autres services

Bloc 2 - Animation de la politique commerciale et développement de la relation client

  • Participer à la définition de la politique commerciale
  • Animation de la politique commerciale et développement de la relation client

Bloc 3 - Management opérationnel de la production de services en hôtellerie-restauration

  • Manager tout ou partie du service en hébergement

Bloc 4 - Pilotage de la production de services en hôtellerie-restauration

  • Mettre en œuvre la politique générale de l’entreprise dans unité
  • Mesurer la performance de l’unité et sa contribution à la performance de l’entreprise

Bloc 5 - Entrepreneuriat en hôtellerie-restauration

  • Formaliser un projet entrepreneurial en hôtellerie-restauration
  • Évaluer la faisabilité du projet entrepreneurial en hôtellerie-restauration

Les BTS - Management en hôtellerie-restauration

Option A : Management d'unité de restauration

et Option B : Management d'unité de production culinaire

sont également proposés à Beauvais et à Laon.

108608 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Gestion de la relation clientèle touristique

  • Accueillir le client, gérer l’espace clientèle, recueil des besoins
  • Présenter les caractéristiques fondamentales des destinations ou des produits
  • Proposer une prestation touristique, finaliser la vente, assurer le suivi
  • Respecter les règles éthiques, juridiques et déontologiques
  • Prendre en charge un groupe de touristes

Bloc 2 - Elaboration d’une prestation touristique

  • Établir des liens entre les évolutions socio-économiques ou juridiques et l’activité touristique
  • Identifier les menaces, les opportunités, les forces et faiblesses d’une organisation touristique
  • Identifier les caractéristiques de l’offre et de la demande
  • Sélectionner les fournisseurs et prestataires
  • Assembler, négocier et déterminer le coût de revient de la prestation
  • Fixer un prix de vente en fonction de la politique commerciale
  • Rédiger une offre et choisir les réseaux de distribution, les supports de communication adaptés

Bloc 3 - Gestion de l’information touristique

  • Assurer une veille informationnelle et identifier les évolutions, les changements
  • Mettre à jour les bases et archiver l’information
  • Produire de l’information utile à la décision
  • Diffuser des messages adaptés (contenu et canal) au public cible
106489 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Conception et organisation du service en restauration

Bloc 2 - Mercatique et gestion appliquée à la restauration

Bloc 3 - Communication, démarche commerciale, organisation et mise en œuvre des services (bar, sommellerie, plats)

106484 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Conception et organisation de l’activité de cuisine

Bloc 2 - Gestion de l’activité de restauration

Bloc 3 - Préparation et production de cuisine

104401 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Diagnostic et communication technique

  • Analyser une estimation des travaux
  • Communiquer à l’interne et à l’externe
  • Interpréter des valeurs à la suite d’un contrôle de la structure et des trains roulants

Bloc 2 - Intervention et réparation sur un élément

  • Collecter les informations nécessaires à l’intervention
  • Appliquer la méthodologie de réparation
  • Remettre en conformité
  • Contrôler la qualité de son intervention

Bloc 3 - Préparation et application des peintures

  • Réaliser la préparation des fonds et des surfaces
  • Appliquer les différents types de peinture
  • Contrôler la conformité d’une application

Bloc 4 - Intervention sur les inamovibles et les vitrages

  • Remplacer un élément de structure
  • Mettre en conformité un vitrage
111875 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Pilotage de la politique RH et de la transformation des organisations

  • Analyser des politiques globales et des projets stratégiques de l’entreprise
  • Organiser un système de veille juridique, environnementale
  • Définir et adapter une politique RH au sein de l’entreprise
  • Piloter et déployer des plans d’actions RH engageants
  • Formaliser les process RH agiles, à l'aide de cartographies
  • Construire un plan de transformation organisationnelle, sociale et juridique
  • Piloter la digitalisation des processus RH comme dispositif d’accompagnement au changement

Bloc 2 - Pilotage de la Responsabilité Sociétale et conduite du dialogue social

  • Piloter le dialogue social avec le personnel et leurs représentants
  • Piloter la RSE en intégrant la certification ISO 26000
  • Définir et piloter une politique de prévention des risques santé et de la sécurité au travail

Bloc 3 - Management de la stratégie des compétences et des talents

  • Construire et développer la marque employeur et l’expérience collaborateur
  • Piloter la GPEC 
  • Développer des processus de recrutement, d’intégration et d’engagement dans une démarche inclusive
  • Définir une stratégie de management des Talents
  • Conduire les projets d'évolution professionnelle des collaborateurs
  • Elaborer et développer une stratégie de mobilité internationale

Bloc 4 - Pilotage de l'évaluation de la performance de la politique et des dispositifs RH

  • Piloter la mesure de la performance collective, sociale et sociétale de l’entreprise
  • Piloter l’évaluation de la performance individuelle des collaborateurs
  • Mettre en place des outils de valorisation de la performance
  • Conduire l’audit social RH et l’analyse des risques

Bloc 5 - Management des équipes et des projets RH

  • Manager les équipes, en présentiel et en distanciel
  • Conduire les actions en mode projet
  • Mettre en place une communication RH interne
111082 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Intervention dans une démarche d’amélioration d’un processus QHSSE (Qualité-Hygiène-sécurité-Sureté- environnement)

  • Organiser les activités des intervenants extérieurs à la production
  • Collecter et exploiter des informations QHSSE
  • Conduire une démarche d’analyse des risques

Bloc 2 - Pilotage de la production

  • Collecter et exploiter des données de la maintenance
  • Piloter en fonctionnement normal
  • Piloter en régime transitoire
  • Piloter en mode dégradé
  • Conduire une démarche d’analyse des causes de pannes ou dysfonctionnements
  • Renseigner les outils de suivi dans le respect des procédures (base de données, documents de traçabilité, documents de QHSSE)

Bloc 3 - Analyse et gestion de la production

  • Collecter et exploiter des données de la production
  • Déterminer les paramètres de conduite du procédé et les valeurs associées
  • Planifier la production
  • Collecter et exploiter des informations relatives aux compétences et aux disponibilités des personnels

Bloc 4 - Collaboration dans l’environnement professionnel

  • Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue et de résolution de problèmes
  • Choisir les modalités de communication adaptées à la situation
  • Communiquer des éléments en utilisant le vocabulaire technique adapté
  • Préparer et conduire une réunion
  • Créer et maintenir des relations interpersonnelles

 

104379 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Etude de situations professionnelles

  • Préparer la réception des marchandises
  • Participer aux traitements des litiges
  • Organiser la préparation et l'expédition des commandes
  • Suivre les expéditions
  • Gérer les emplacements
  • Contrôler les stocks
  • Gérer des supports de charge consignés
  • Valoriser les déchets

Bloc 2 - Pratique de la logistique en milieu professionnel

  • Recevoir des marchandises
  • Transférer des marchandises
  • Préparer des commandes
  • Expédier des marchandises
  • Accueillir ou contacter l'interlocuteur
  • Identifier le besoin de l'interlocuteur
  • Collecter des informations
  • Transmettre des informations
  • Formuler une réponse orale
  • Formuler oralement un besoin
  • Rédiger des messages courants
  • Utiliser les technologies d'information et de communication

Bloc 3 - Conduite d'engins de manutention

  • Choisir un chariot
  • Conduire un chariot
  • Prendre et lever une charge
111521 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Culture professionnelle et suivi du client

  • Utiliser les outils numériques et systèmes d’information de l’entreprise 
  • Arbitrer entre les solutions de souscription, de gestion des contrats, les mettre en œuvre en appliquant les procédures 
  • Présenter, comparer, expliquer les garanties et leurs limites, les prestations, les franchises, les plafonds 
  • Gérer les encaissements et les non-paiements des cotisations 
  • Exploiter les opportunités réglementaires, économiques ou commerciales pour développer le portefeuille 

Bloc 2 - Développement commercial et conduite d’entretien

Bloc 3  - Gestion des sinistres

  • Réaliser les opérations liées aux prestations d'assurance santé, aux contrats d’assurance vie 
  • Identifier les règles et procédures de gestion de sinistre applicables et les mettre en œuvre 
  • Expliciter et justifier le règlement de sinistre ou le refus de garantie
  • Traiter les réclamations et objections en argumentant ses réponses sur la base des conditions du contrat 
  • Assurer le suivi du sinistre et mesurer la satisfaction du client 
  • Repérer toute situation inhabituelle du sinistre ou du dossier client 

Bloc 4 - Accueil en situation de sinistre

  • Évaluer si la situation relève de son périmètre de responsabilité, et le cas échéant transférer vers le service compétent 
  • Comprendre les circonstances de l’évènement à l’origine de la demande 
  • Vérifier la recevabilité de la déclaration ou de la demande
  • Préconiser les mesures conservatoires et les prendre le cas échéant 
  • Expliquer les conditions de garantie, le règlement de sinistre ou le refus de garantie 
  • Argumenter sur les différents types de prises en charge, de prestation

Bloc 5 - Communication digitale, utilisation du système d'information et des outils numériques

  • Appliquer la réglementation relative à la protection des données personnelles et à la vente à distance 
  • Appliquer les procédures numériques de l'entreprise 
  • Mobiliser le canal ou le média de communication adapté
  • Utiliser de façon responsable des outils numériques (déontologie, réglementation, respect des procédures internes...) 
104395 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Optique géométrique et physique

  • Raisonner et analyser correctement un problème en rapport avec des activités professionnelles
  • S'informer et s'exprimer par écrit sur un sujet scientifique

Bloc 2 - Etude technique des systèmes optiques

  • Appliquer les lois de l’optique théorique aux systèmes techniques utilisés et commercialisés dans le cadre de l’activité professionnelle
  • Connaître les composants et les matériaux utilisés dans les équipements d’optique oculaire
  • Connaître les principes généraux de fonctionnement (optique et mécanique) des systèmes techniques utilisés et commercialisés dans le cadre de l’activité professionnelle
  • Mobiliser ces connaissances afin d’analyser, valider, critiquer tout ou partie d’une solution technologique optique et mécanique retenue dans la conception d’un système technique

Bloc 3 - Analyse de la vision - Examen de vue

  • Détecter les anomalies du fonctionnement de l’œil
  • Détecter les anomalies du fonctionnement du système visuel
  • Réaliser les tests utilisés habituellement en optométrie
  • Suggérer des compensations possibles des problèmes visuels d’un client
  • Faire la synthèse d’un ensemble de données d’examen de vue permettant une prescription
  • Avoir des notions sommaires sur les pathologies de l’œil

Bloc 4 - Examen de vue et prises de mesures et adaptation

  • Utiliser des méthodes et de moyens nécessaires à la réalisation d’un examen de vue et mobiliser ses connaissances pour établir le bilan optométrique préalable à la définition de la formule de l’équipement
  • Utiliser des méthodes et de moyens nécessaires au relevé des caractéristiques morphologiques du client et mobiliser ses connaissances pour proposer et adapter une monture répondant aux désirs du client, à sa morphologie et aux contraintes techniques de réalisation

Bloc 5 - Contrôle d’équipement et réalisation technique

  • Utiliser des méthodes et moyens nécessaires au contrôle et à l’évaluation d’un équipement et mobilisation de connaissances pour analyser, évaluer et proposer les solutions adaptées à la réalisation présentée
  • Utiliser les méthodes et moyens nécessaires à la réalisation d’une opération technique significative de l’activité professionnelle d’un opticien lunetier

Bloc 6 - Activité en milieu professionnel

  • Dégager, ordonner et mettre en valeur les points essentiels des activités conduites pendant l’exercice professionnel
  • Maîtriser les techniques de communication orale devant un auditoire
  • Utiliser le vocabulaire technique adapté
  • Utiliser la langue française avec clarté et rigueur
104366 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Développement de la relation client et vente conseil

  • Assurer la veille informationnelle
  • Réaliser des études commerciales
  • Entretenir la relation client
  • Vendre dans un contexte omnicanal

Bloc 2 - Animation, dynamisation de l’offre commerciale

  • Elaborer et adapter l’offre
  • Organiser et développer l’espace commercial
  • Concevoir et mettre en place la communication commerciale
  • Evaluer les performances de l’action commerciale

Bloc 3 - Gestion opérationnelle

  • Gérer les opérations courantes
  • Prévoir et budgétiser l’activité
  • Analyser les performances

Bloc 4 - Management de l'équipe commerciale

  • Organiser le travail de l’équipe commerciale
  • Recruter des collaborateurs
  • Animer l’équipe commerciale
104374 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Gérer la relation avec les clients et les fournisseurs de la PME

  • Rechercher des clients par prospection ou pour répondre à un appel d’offres
  • Traiter la demande du client (de la demande de devis jusqu’à la relance des impayés)
  • Informer, conseiller, orienter et traiter les réclamations
  • Rechercher et sélectionner les fournisseurs
  • Passer les commandes d’achat et d’immobilisation et les contrôler, valider le règlement, évaluer les fournisseurs
  • Assurer le suivi comptable des opérations commerciales

Bloc 2 - Participer à la gestion des risques de la PME

  • Conduire une veille
  • Accompagner la mise en place d’un travail en mode « projet »
  • Identifier, évaluer les risques de l’entreprise et proposer des actions correctrices
  • Évaluer et suivre les risques financiers de la PME en termes de trésorerie
  • Gérer des risques identifiés dans la PME
  • Mettre en place une démarche qualité au sein de la PME

Bloc 3 - Gérer le personnel et contribuer à la gestion des ressources humaines de la PME

  • Assurer le suivi administratif du personnel
  • Préparer les éléments de la paie et communiquer sur ces éléments
  • Organiser les élections des représentants du personnel
  • Participer à la gestion des ressources humaines
  • Contribuer à la cohésion interne du personnel de l'entreprise

Bloc 4 - Soutenir le fonctionnement et le développement de la PME

  • Représenter, analyser, améliorer le système d’information de la PME
  • Améliorer des processus « support » et organiser et suivre les activités de la PME
  • Participer au développement commercial de la PME et à la fidélisation de la clientèle
  • Accompagner le déploiement du plan de communication de la PME
  • Analyser l’activité de la PME
  • Produire et analyser des informations de nature financière
  • Identifier les facteurs explicatifs de la performance commerciale et financière
  • Concevoir et analyser un tableau de bord
104373 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Optimisation des processus administratifs

  • Conduire l’action administrative en appui aux membres de l’entité 
  • Conduire l’action administrative en gestionnaire de dossier
  • Contribuer à la pérennisation des processus 
  • Rationaliser l’usage des ressources de l’entité

Bloc 2 - Gestion de projet

  • Formaliser le cadre du projet 
  • Conduire une veille informationnelle 
  • Suivre et contrôler le projet 
  • Evaluer le projet

Bloc 3 - Collaboration à la gestion des ressources humaines

  • Gérer la relation de travail 
  • Mettre en œuvre des actions d’amélioration de la qualité de vie au travail 
  • Organiser les activités du champ des relations sociales 
  • Mobiliser les outils du développement de la performance individuelle et collective
104394 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Analyse des systèmes et contrôle des performances

  • Décrire le fonctionnement d'un système
  • Identifier les grandeurs d'entrée/ sortie d'un système
  • Caractériser les performances d'un système

Bloc 2 - Gestion d'une intervention - Relation client

  • Proposer des solutions économiquement adaptées
  • Appliquer les mesures de prévention adaptées
  • Accompagner techniquement les collaborateurs
  • Appliquer la relation service client (y compris en anglais)

Bloc 3 - Intervention sur véhicule

  • Valider le dysfonctionnement
  • Emettre les hypothèses liées aux symptômes
  • Déterminer les éléments défaillants
  • Organiser l'intervention
  • Remettre en conformité, régler, paramétrer
  • Valider la qualité de l'intervention

Bloc 4 - Connaissances de l’entreprise

  • Gérer les équipements nécessaires aux interventions
  • Planifier et gérer les interventions
  • Échanger avec des professionnels en interne et en externe

Bloc 5 - Mesures et analyse

  • Effectuer des mesures, des essais
  • Collecter les données techniques
104361 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Relation client et négociation vente

  • Cibler et prospecter la clientèle
  • Négocier et accompagner la relation client
  • Organiser et animer un événement commercial
  • Exploiter et mutualiser l’information commerciale

Bloc 2 - Relation client à distance et digitalisation

  • Maîtriser la relation omnicanale
  • Animer la relation client digitale
  • Développer la relation client en e-commerce

Bloc 3 - Relation client et animation de réseaux

  • Implanter et promouvoir l’offre chez des distributeurs
  • Développer et animer un réseau de partenaires
  • Créer et animer un réseau de vente directe
111483 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 -  Conduite du projet immobilier du client en vente et/ou location

  • Prospecter et négocier un mandat
  • Commercialiser un bien pour une vente ou une location
  • Accompagner le client acquéreur, le client bailleur et le locataire
  • Suivre administrativement et financièrement la location

Bloc 2 -  Administration des copropriétés et de l’habitat social

  • Présenter une copropriété
  • Conclure un contrat de syndic
  • Faire la gestion administrative, comptable, du personnel et des contentieux
  • Avoir accès au logement social

Bloc 3 - Conseil en gestion du bâti dans le contexte de changement climatique

  • Informer sur les incidences du changement climatique
  • Accompagner le client lors des travaux
  • Gérer les risques et les sinistres
  • Participer à des opérations de VEFA dans un contexte de changement climatique

Bloc 4 - Construction d’une professionnalité dans l’immobilier

  • Analyser et développer l’entreprise immobilière
  • Dynamiser la relation client
  • Concevoir et mettre en œuvre une communication externe
  • Concevoir un projet professionnel
104360 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Conseiller et vendre

  • Assurer la veille commerciale
  • Réaliser la vente dans un cadre omnicanal
  • Assurer l’exécution de la vente

Bloc 2 - Suivre les ventes

  • Assurer le suivi de la commande du produit et ou du service
  • Traiter les retours et les réclamations du client
  • S’assurer de la satisfaction du client

Bloc 3 - Fidéliser la clientèle et développer la relation client

  • Traiter et exploiter l’information ou le contact client
  • Contribuer à des actions de fidélisation et de développement de la relation client
  • Évaluer les actions de fidélisation de la clientèle et de développement de la relation client

Bloc 4 - Animer et gérer l'espace commercial

  • Assurer les opérations préalables à la vente
  • Rendre l’unité commerciale attractive et fonctionnelle
  • Développer la clientèle

Le BAC Pro - Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) Option B : Prospection clientèle et valorisation de l'offre commerciale est également proposé dans certains de nos centres.

104414 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Conseiller et vendre

  • Assurer la veille commerciale
  • Réaliser la vente dans un cadre omnicanal
  • Assurer l’exécution de la vente

Bloc 2 - Suivre les ventes

  • Assurer le suivi de la commande du produit et ou du service 
  • Traiter les retours et les réclamations du client
  • S’assurer de la satisfaction du client

Bloc 3 - Fidéliser la clientèle et développer la relation client

  • Traiter et exploiter l’information ou le contact client
  • Contribuer à des actions de fidélisation et de développement de la relation client
  • Évaluer les actions de fidélisation de la clientèle et de développement de la relation client

Bloc 4 - Prospecter et valoriser l'offre commerciale

  • Rechercher et analyser les informations à des fins d’exploitation
  • Participer à la conception d’une opération de prospection
  • Mettre en œuvre une opération de prospection
  • Suivre et évaluer l’action de prospection
  • Valoriser les produits et/ou les services

Le BAC Pro - Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) - Option A : Animation et gestion de l'espace commercial est également proposé dans certains de nos centres.

104387 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Préparer les produits, les végétaux et réaliser une composition florale

Réceptionner, préparer, stocker  :

  • Contrôler la quantité et la qualité des végétaux et des produits (à la réception)
  • Préparer les végétaux et les produits en vue de leur stockage et /ou de leur transformation
  • Entretenir les végétaux et les lieux de stockage et/ou de transformation
  • Mettre à disposition les végétaux et les produits en fonction de leur nature et de leur état et des ventes prévisionnelles
  • Contrôler et transmettre les résultats de l’inventaire au responsable
  • Nettoyer suivant les consignes d’hygiène et de sécurité

Transformer et confectionner :

  • Analyser le travail à réaliser
  • Organiser le travail selon la commande à traiter
  • Appliquer les différentes techniques
  • Vérifier l’adéquation entre le travail réalisé et la commande
  • Remettre en état le plan de travail

Bloc 2 - Vendre, conseiller le client et mettre en valeur l'offre

Vendre, conseiller et fidéliser :

  • Accueillir le client
  • Identifier les besoins du client
  • Argumenter et conseiller
  • Proposer des services et conseiller les clients
  • Conclure la vente
  • Participer à l’actualisation du fichier client
  • Prendre en compte les réclamations courantes et les transmettre au responsable
  • Participer au développement des ventes et à des opérations de publicité
  • Réaliser des livraisons

Mettre en valeur l’offre :

  • Valoriser les végétaux et les produits et les lieux de vente
  • Participer aux manifestations événementielles ou promotionnelles
104383 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Organiser les prestations en hôtel-café-restaurant

  • Réceptionner, contrôler et stocker les marchandises  
  • Collecter l’ensemble des informations et ordonnancer ses activités

Bloc 2 - Accueillir, commercialiser et assurer le service en hôtel-café-restaurant

  • Accueillir, prendre en charge, renseigner le client et contribuer à la vente des prestations
  • Mettre en oeuvre les techniques de mise en place et de préparation
  • Mettre en oeuvre les techniques professionnelles, assurer la prestation et son suivi
  • Communiquer en fonction du contexte professionnel

Le CAP Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant est également proposé en 3 ans à Laon.

109953 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Organiser des prestations en hôtels, cafés-brasseries, restaurants

  • Réceptionner, contrôler et stocker les marchandises  
  • Collecter l’ensemble des informations et ordonnancer ses activités

Bloc 2 - Accueillir, commercialiser et réaliser des prestations de services en hôtels, cafés-brasseries, restaurants

  • Accueillir, prendre en charge, renseigner le client et contribuer à la vente des prestations
  • Mettre en oeuvre les techniques de mise en place et de préparation
  • Mettre en oeuvre les techniques professionnelles, assurer la prestation et son suivi
  • Communiquer en fonction du contexte professionnel et respectant les usages de la profession

Le CAP Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant est également proposé en 2 ans à Beauvais et à Laon.

104385 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Concevoir et organiser les prestations de restauration

  • Concevoir une prestation de service adaptée à un contexte donné
  • Planifier une prestation de service en optimisant les moyens à disposition
  • Gérer les approvisionnements et les stocks en tenant compte des enjeux du développement durable

Bloc 2 - Commercialiser et assurer le service

  • Accueillir, prendre en charge et fidéliser le client, en français ou en langue étrangère, de la réservation jusqu’à la prise de congé
  • Participer à l’élaboration des outils de communication et à la promotion de l’entreprise et de ses démarches durables
  • Organiser et préparer le service
  • Conseiller, argumenter, vendre et maitriser la prestation de service

Bloc 3 - Gérer l'activité de restauration

  • Agir avec un comportement responsable dans le cadre de son activité professionnelle
  • Participer à l’animation du personnel au sein d’une équipe
  • Gérer son parcours professionnel
  • Présenter son projet professionnel en s’appuyant sur une démarche construite, argumentée et privilégiant une démarche de développement durable

 

104382 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Organiser la production de cuisine

  • Réceptionner, contrôler et stocker les marchandises
  • Collecter l’ensemble des informations et organiser sa production culinaire

Bloc 2 - Préparer et distribuer la production de cuisine

  • Préparer, organiser et maintenir en état son poste de travail
  • Maîtriser les techniques culinaires de base et réaliser une production
  • Analyser, contrôler la qualité de sa production, dresser et participer à la distribution
  • Communiquer en fonction du contexte professionnel

Le CAP Cuisine est également proposé en 3 ans à Laon.

110023 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Organiser la production de cuisine

  • Réceptionner, contrôler et stocker les marchandises
  • Collecter l’ensemble des informations et organiser sa production culinaire

Bloc 2 - Préparer et distribuer la production de cuisine

  • Préparer, organiser et maintenir en état son poste de travail
  • Maîtriser les techniques culinaires de base et réaliser une production
  • Analyser, contrôler la qualité de sa production, dresser et participer à la distribution
  • Communiquer en fonction du contexte professionnel

Le CAP Cuisine est également proposé en 1 an à Beauvais et en 2 ans à Laon.

112618 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Organiser la production de cuisine

  • Réceptionner, contrôler et stocker les marchandises
  • Collecter l’ensemble des informations et organiser sa production culinaire

Bloc 2 - Préparer et distribuer la production de cuisine

  • Préparer, organiser et maintenir en état son poste de travail
  • Maîtriser les techniques culinaires de base et réaliser une production
  • Analyser, contrôler la qualité de sa production, dresser et participer à la distribution
  • Communiquer en fonction du contexte professionnel

Le CAP Cuisine est également proposé en 3 ans à Laon.

104384 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Concevoir et organiser les prestations de restauration

  • Concevoir une prestation de cuisine adaptée à un contexte donné
  • Planifier une prestation de cuisine en optimisant les moyens à disposition
  • Gérer les approvisionnements et les stocks en tenant compte des enjeux du développement durable

Bloc 2 - Préparer et produire en cuisine

  • Organiser et gérer les postes de travail tout au long de l’activité de cuisine
  • Maîtriser les techniques culinaires
  • Organiser et contrôler le dressage, l’envoi et la distribution des productions

Bloc 3 - Gérer l'activité de restauration

  • Agir avec un comportement responsable dans le cadre de son activité professionnelle
  • Participer à l’animation du personnel au sein d’une équipe
  • Gérer son parcours professionnel
  • Présenter son projet professionnel en s’appuyant sur une démarche construite, argumentée et privilégiant une démarche de développement durable
102706 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Effectuer la réception de marchandises, la mise en stock et le suivi des articles

  • Réceptionner et contrôler les marchandises
  • Valider les informations relatives à la réception et affecter des emplacements aux nouveaux produits
  • Ranger les articles dans le stock
  • Préparer et réaliser les inventaires des produits en stock

Bloc 2 - Traiter les commandes de produits et les mettre à disposition des clients

  • Renseigner les données relatives au traitement des commandes clients
  • Accueillir le client, identifier son besoin et établir les documents commerciaux
  • Prélever les articles dans le stock
  • Emballer la commande client en vue de sa mise à disposition avec les documents de vente et de transport
  • Savoir effectuer une vente au comptoir

CACES 1, 3 et 5 (en option)

109130 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Préparer, lancer et arrêter une machine ou une installation de production automatisée équipée ou non de robots

  • Préparer et approvisionner le poste de travail et les équipements périphériques
  • Démarrer, mettre en cadence et arrêter une machine ou une installation de production
  • Proposer des améliorations techniques ou organisationnelles dans un secteur de production

Bloc 2 - Conduire une machine ou une installation de production automatisée équipée ou non de robots

  • Surveiller et réaliser les opérations de production
  • Contrôler les produits fabriqué
  • Réaliser les opérations de maintenance de premier niveau et de nettoyage d'une machine ou d'une installation de production
  • Proposer des améliorations techniques ou organisationnelles dans un secteur de production
112620 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


 

BLOC 1 : Elaborer la stratégie commerciale de l’entreprise

 

  • Exploiter et analyser les données Markéting et Commerciales
  • Définir des objectifs stratégiques et opérationnels
  • Elaborer la Matrice Marketing omnicanale

 

BLOC 2 : Concevoir un plan d’actions commerciales

 

  • Assurer le développement commercial de la BU
  • Développer une stratégie de positionnement
  • Développer ses compétences de négociation
  • Développer un réseau de partenaires
  • Développer une stratégie d’achat

 

BLOC 3 : Piloter la stratégie commerciale omnicanale

 

  • Piloter un système d’objectifs et de KPI  
  • Participer à la qualification du fichier clients                                    
  • Assurer la rentabilité des actions commerciales
  • Piloter la rentabilité de son activité

 

BLOC 4 : Manager les équipes commerciales

 

  • Coordonner le travail des équipes en présentiel et distanciel
  • Constituer son équipe, définir les besoins
  • Maitriser les enjeux RH : Inclusion, Handicap
  • Recruter et intégrer les nouveaux collaborateurs
  • Accompagner les équipes et favoriser les bonnes pratiques commerciales
  • Accompagner le changement Fédérer et mobiliser les équipes
  • Evaluer les collaborateurs et contribuer au plan de developpement des compétences
108085 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Développer la dynamique commerciale de l'unité marchande dans un environnement omnicanal

  • Gérer l'approvisionnement de l'unité marchande
  • Piloter l'offre produits de l'unité marchande
  • Réaliser le marchandisage de l'unité marchande
  • Développer les ventes de services et de produits de l'unité marchande en prenant en compte le parcours d'achat omnicanal

Bloc 2 - Optimiser la performance économique et la rentabilité financière de l'unité marchande

  • Etablir les prévisions économiques et financières de l'unité marchande
  • Analyser les résultats économiques, financiers et bâtir les plans d'actions pour atteindre les objectifs de l'unité marchande

Bloc 3 - Manager l'équipe de l'unité marchande

  • Recruter et intégrer un collaborateur de l'unité marchande
  • Planifier et coordonner l'activité de l'équipe de l'unité marchande
  • Accompagner la performance individuelle
  • Animer l'équipe de l'unité marchande
  • Conduire et animer un projet de l'unité marchande
104375 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Préparation des opérations à réaliser

  • Analyser les conditions de l’opération et son contexte
  • Définir une installation à l’aide de solutions préétablies
  • Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel
  • Compléter les documents liés aux opérations

Bloc 2 - Réalisation et mise en service d’une installation

  • Organiser l’opération dans son contexte
  • Réaliser une installation de manière éco-responsable
  • Contrôler les grandeurs caractéristiques de l’installation
  • Régler, paramétrer les matériels de l’installation
  • Valider le fonctionnement de l’installation
  • Communiquer entre professionnels sur l’opération
  • Communiquer avec le client/usager sur l’opération

Bloc 3 - Maintenance d’une installation

  • Diagnostiquer un dysfonctionnement
  • Remplacer un matériel électrique
104370 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Traitement et contrôle des opérations comptables, fiscales et sociales

  • Contrôler les documents commerciaux
  • Enregistrer et suivredes opérations comptables relatives aux fournisseurs et clients
  • Produire l’information relative au risque client
  • Réaliser les rapprochements bancaires (comptabilité de trésorerie)
  • Réaliser des travaux comptables relatifs à la constitution de l’entreprise et l’évolution du capital
  • Réaliser des opérations d’inventaire
  • Produire des comptes annuels et des situations intermédiaires
  • Assurer le suivi comptable des travaux relatifs à l’affectation des résultats
  • Sauvegarder et archivager des documents comptables
  • Effectuer le traitement des opérations relatives à la TVA et aux impôts directs
  • Préparer des formalités administratives de gestion du personnel et information des salariés
  • Assurer la gestion comptable de la paie et information des salariés

Bloc 2 - Situations de contrôle de gestion et d’analyse financière

  • Analyser et prévoir l’activité
  • Analyser la situation financière

Bloc 3 - Organisation du système d'information comptable

  • Analyser le système d’information comptable (SIC)
  • Contribuer à la performance du processus « Contrôle et traitement comptable des opérations commerciales »
    et la recherche de la sécurisation des opérations
  • Conduire une veille réglementaire à l’établissement des comptes
  • Conduire la veille fiscale et la veille sociale
  • Contribuer à la performance du processus « Gestion des relations sociales »
    et la recherche de la sécurisation des opérations
  • Rechercher des informations 
  • Gérer les informations de l’organisation
  • Contribuer à la qualité du système d’information
108550 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


CYCLE 1 préparatoire (en initial en 1 an)

  • Acquérir une culture artistique et une culture du métier de designer
  • Acquérir les bases techniques, les bases logiciels et la méthode de travail
  • Améliorer son employabilité pour obtenir une alternance en cycle 2

CYCLE 2 & CYCLE 3 (en alternance en 2 ans)

Bloc 1 - Analyse de projet et diagnostic pratique écoresponsable

  • Analyser et diagnostiquer une demande client
  • Recenser les pratiques de l'écoresponsbailité
  • Synthétiser et contractualiser une demande
  • Communiquer et valoriser sa démarche de designer ecoresponsable

Bloc 2 - Conception d'un projet graphique écoresponsable

  • Elaborer une stratégie de communication
  • Animer des séances de créativité et concevoir des axes créatifs
  • Intégrer une démarche Ux et Ui designer
  • Elaborer le budget d'un projet + Proposer une planification
  • Prototyper le projet
  • Soutenir et défendre un projet

Bloc 3 - Réalisation d'un projet graphique écoresponsable

  • Planifier et piloter un projet
  • Adopter et optimiser une méthode de production ecoresponsable
  • Coordonner des prestataires
  • Pitcher un projet

Bloc 4 : Réalisation du projet professionnel de spécialisation (option UX / Motion / Print)

  • Concevoir un projet de spécialité
  • Produire un projet de spécialité
  • Assurer le suivi de projet
111401 -

PROGRAMME DE LA FORMATION (blocs de compétences professionnelles)


Bloc 1 - Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

 

Bloc 2 - Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

 

Bloc 3 - Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

 

Bloc 4 - Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

 

Bloc 5 - Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs

 

Bloc 6 - Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

 

Bloc 7 - Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

 

Bloc 8 - Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

 

Bloc 9 - Organiser et coordonner les interventions soignantes

 

Bloc 10 - Informer, former des professionnels et des personnes en formation

104392 -

Métiers et débouchés

  • Mécanicien poids lourd
  • Contrôleur technique
  • Garagiste
  • Metteur au point

Poursuites d'études possibles

BTS - Maintenance des véhicules - Option B : Véhicules de transport routier (BAC+2)

104455 -

Métiers et débouchés

  • Mécanicien automobile
  • Contrôleur technique
  • Garagiste
  • Metteur au point

Poursuites d'études possibles

BTS - Maintenance des véhicules - Option A : Voitures particulières (BAC+2)

104456 -

Métiers et débouchés

  • Mécanicien poids lourd
  • Contrôleur technique
  • Garagiste
  • Metteur au point

Poursuites d'études possibles

BTS - Maintenance des véhicules - Option B : Véhicules de transport routier (BAC+2)

104397 -

Métiers et débouchés

  • Mécanicien automobile
  • Mécanicien service rapide

Poursuites d'études possibles

BAC Pro - Maintenance des véhicules - Option A - Véhicules particulières

107359 -

Métiers et débouchés

  • Gestionnaire administratif
  • Employé administratif
  • Adjoint administratif
  • Gestionnaire commercial

Poursuites d'études possibles

  • BTS - Support à l'Action Managériale (SAM - BAC+2)
  • BTS - Gestion de la PME (GPME - BAC+2)
  • BTS - Comptabilité et Gestion (CG - BAC+2)
109281 -

Métiers et débouchés

  • Cariste d'entrepôt
  • Cariste agent de quai
  • Cariste en préparation logistique
  • Cariste pointeur

Poursuites d'études possibles

TP - Technicien en Logistique d'Entreposage (TLE - BAC)

109084 -

Métiers et débouchés

  • Préparateur de commandes
  • Préparateur logistique en entrepôt
  • Étiqueteur pointeur
  • Agent logistique

Poursuites d'études possibles

TP - Technicien en Logistique d'Entreposage (TLE - BAC)

104415 -

Métiers et débouchés

  • Employé de libre-service
  • Équipier de vente
  • Équipier polyvalent
  • Équipier de caisse
  • Équipier de commerce...

Poursuites d'études possibles

BAC Pro - Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) - Option A ou B

108972 -

Métiers et débouchés

  • Employé libre-service
  • Hôte de caisse
  • Employé de commerce
  • Employé de drive
  • Préparateur de commandes

Poursuites d'études possibles

BAC Pro - Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) - Option A ou B

108974 -

Métiers et débouchés

  • Assistant de magasin
  • Adjoint de rayon
  • Second de rayon
  • Adjoint de magasin
  • Assistant manager...

Poursuites d'études possibles

TP - Manager d'Unité Marchande (MUM - BAC+2)

111519 -

Métiers et débouchés

  • Directeur fonctionnel
  • Directeur d'unités opérationnelles
  • Directeur de service, département, unité, agence
  • Consultant dans des cabinets de conseil
  • Gérant...

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

109952 -

Métiers et débouchés

  • Cuisinier en collectivité
  • Cuisinier en cafétéria
  • Cuisinier en restauration rapide
  • Agent en restauration rapide ou collective
  • Agent en cafétéria
 

Poursuites d'études possibles

  • CAP - Cuisine
  • CAP - Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant
110831 -

Métiers et débouchés

  • Cuisinier en collectivité
  • Cuisinier en cafétéria
  • Cuisinier en restauration rapide
  • Agent en restauration rapide ou collective
  • Agent en cafétéria

Poursuites d'études possibles

  • CAP - Cuisine
  • CAP - Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant
104376 -

Métiers et débouchés

  • Technicien chargé d'études en électricité
  • Technicien de maintenance industrielle
  • Technicien / responsable de chantier
  • Technicien intégrateur
  • Chargé d'affaires en électrotechnique...

Poursuites d'études possibles

Ecoles d'ingénieurs

109845 -

Métiers et débouchés

Aide-soignant

Poursuites d'études possibles

  • DE - Auxiliaire de Puériculture (DEAP - BAC)
  • DE - Infirmier
111116 -

Métiers et débouchés

  • Chargé de mission QSSE/QSE/HSE/SSE
  • Coordinateur QSSE/QSE/HSE/SSE
  • Auditeur QSSE/QSE/HSE/SSE
  • Ingénieur QSSE/QSE/HSE/SSE
  • Responsable QSSE/QSE/HSE/SSE

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

104386 -

Métiers et débouchés

  • Gestionnaire de magasin
  • Chef de rayon
  • Création ou reprise d'entreprise
  • Fleuriste qualifié
  • Fleuriste décorateur floral

Poursuites d'études possibles

BM - Fleuriste (BAC+2)

108713 -

Métiers et débouchés

  • Chargé des ressources humaines
  • Chargé de recrutement
  • Conseiller ressources humaines

Poursuites d'études possibles

Titre - Manager des Ressources Humaines (MRH - BAC+5)

107839 -

Métiers et débouchés

  • Chef d'équipe en entrepôt
  • Chef d'équipe logistique
  • Chef de secteur logistique
  • Chef de quai logistique
  • Superviseur logistique...

Poursuites d'études possibles

TP - Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique (TSMEL - BAC+2)

111507 -

Métiers et débouchés

  • Expert en communication digitale
  • Directeur artistique digital
  • Designer d’interface

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

111514 -

Métiers et débouchés

  • Expert en communication digitale
  • Directeur artistique digital
  • Designer d’interface

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

111515 -

Métiers et débouchés

  • Lead Tech
  • Expert en transformation technologique
  • Chef de projet technique 

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

111516 -

Métiers et débouchés

  • Expert en communication digitale
  • Responsable marketing digital
  • Social Media Manager

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

111932 -

Métiers et débouchés

  • Expert en communication digitale
  • Responsable marketing digital
  • Social Media Manager

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

102375 -

Métiers et débouchés

  • Assistant de Direction(s)
  • Assistant commercial
  • Assistant ressources humaines
  • Assistant du service financier

Poursuites d'études possibles

Titre - Chargé des Ressources Humaines (CRH - BAC+3)

100518 -

Métiers et débouchés

  • Technico-commercial
  • Conseiller commercial
  • Responsable commercial
  • Chargé de clientèle
  • Responsable grands comptes...

Poursuites d'études possibles

Titre - Business Manager (BAC+5)

110832 -

Métiers et débouchés

  • Chef de projet digital
  • Responsable communication digitale
  • Responsable marketing digital
  • Consultant stratégie digitale

Poursuites d'études possibles

  • Titre - Directeur de la communication digitale (BAC+5)
  • Titre - Manager de l’expérience utilisateur - Ux Designer (BAC+5)
  • Titre - Manager de projets digitaux - Lead tech (BAC+5)
100520 -

Métiers et débouchés

  • Chef de rayon alimentaire ou non-alimentaire
  • Chef de secteur magasin
  • Responsable d'univers
  • Adjoint Responsable de magasin
  • Responsable de boutique...

Poursuites d'études possibles

Titre - Business Manager (BAC+5)

104194 -

Métiers et débouchés

  • Assistant des ressources humaines
  • Assistant de recrutement
  • Assistant de la formation
  • Gestionnaire de paie

Poursuites d'études possibles

Titre - Chargé des Ressources Humaines (CRH - BAC+3)

111522 -

Métiers et débouchés

  • Employé administratif
  • Agent d’accueil
  • Employé de bureau
  • Agent administratif

Poursuites d'études possibles

  • TP - Secrétaire Assistant ou Comptable (BAC)
  • BAC Pro - Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) - Option A
  • TP - Conseiller de vente (BAC)
  • TP - Assistant Manager d'Unité Marchande (BAC)
106508 -

Métiers et débouchés

  • Secrétaire ou Secrétaire polyvalent
  • Secrétaire ou Assistant administratif
  • Assistant d’équipe
  • Assistant d’entreprise
  • Assistant commercial

Poursuites d'études possibles

Titre - Assistant de Gestion et d'Administration d'Entreprise (AGAE - BAC+2)

100511 -

Métiers et débouchés

  • Vendeur conseil
  • Conseiller de vente
  • Vendeur spécialisé
  • Commercial auprès des particuliers
  • Commercial sédentaire...

Poursuites d'études possibles

TP - Manager d'Unité Marchande (MUM - BAC+2)

110640 -

Métiers et débouchés

Technicien expert après-vente automobile

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

109015 -

Métiers et débouchés

  • Technicien d’exploitation
  • Technicien de maintenance en exploitation climatique
  • Technicien de maintenance d’élévateurs
  • Chef d’équipe de maintenance
  • Responsable de maintenance...

Poursuites d'études possibles

Licences Pro - Mention maintenance et technologie (BAC+3)

104192 -

Métiers et débouchés

  • Responsable logistique
  • Chef de projet logistique
  • Responsable approvisionnement
  • Responsable transport
  • Responsable entrepôt

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

104367 -

Métiers et débouchés

  • Visuel merchandiseur retail
  • Décorateur d’espace de vente et d’exposition
  • Agenceur de magasin
  • Etalagiste
  • Scénographe produits...

Poursuites d'études possibles

Titre - Responsable Visuel Merchandiseur (RVM - BAC+3)

111520 -

Métiers et débouchés

  • Vendeur spécialisé
  • Conseiller clientèle
  • Vendeur expert
  • Vendeur en atelier de découpe
  • Magasinier vendeur

Poursuites d'études possibles

TP - Manager d'Unité Marchande (MUM - BAC+2)

109914 -

Métiers et débouchés

  • Employé commercial
  • Employé commercial caisse et services
  • Employé en approvisionnement de rayon
  • Employé polyvalent de libre-service

Poursuites d'études possibles

BAC Pro - Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) - Option A ou B

109016 -

Métiers et débouchés

  • Secrétaire
  • Secrétaire administratif
  • Secrétaire polyvalent
  • Assistant administratif
  • Secrétaire facturier

Poursuites d'études possibles

BTS - Comptabilité et Gestion (CG - BAC+2)

106488 -

Métiers et débouchés

  • Chargé de communication
  • Assistant responsable communication
  • Assistant chef de publicité

Poursuites d'études possibles

  • Titre - Chef de projet web et stratégie digitale (BAC+3)
  • Titre - Directeur de la communication digitale (BAC+5)
104380 -

Métiers et débouchés

  • Chef d'équipe
  • Gestionnaire de stock
  • Technicien de l'ordonnancement /planification
  • Adjoint au responsable de site
  • Responsable de drive...

Poursuites d'études possibles

Titre - Responsable logistique (BAC+3)

106475 -

Métiers et débouchés

  • Commis de bar
  • Employé barman
  • Employée barmaid

Poursuites d'études possibles

BP - Barman (BAC)

110691 -

Métiers et débouchés

  • Cuisinier spécialisé dans la confection de desserts de restaurant
  • Chef de partie (avec expérience)

 

Poursuites d'études possibles

CAP - Pâtisserie

109159 -

Métiers et débouchés

  • Conducteur de lignes
  • Conducteur de machines
  • Conducteur de lignes automatisées
  • Conducteur de machines automatisées
  • Opérateur sur machines automatisées

Poursuites d'études possibles

TP - Technicien production industrielle (BAC)

104381 -

Métiers et débouchés

  • Auxiliaire spécialisé(e) vétérinaire

Poursuites d'études possibles

  • Entrée en deuxième année possible pour les titulaires du certificat de qualification professionnelle d'Auxiliaire Vétérinaire Qualifié
104398 -

Métiers et débouchés

  • Peintre automobile
  • Carrossier peintre automobile

Poursuites d'études possibles

BAC Pro - Carrossier peintre automobile

110022 -

Métiers et débouchés

  • Commis de cuisine
  • Cuisinier
  • Cuisinier en restauration collective

Poursuites d'études possibles

BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option B : Management d'unité de production culinaire (BAC+2)

110021 -

Métiers et débouchés

  • Employé de restaurant
  • Serveur
  • Barman
  • Employé d'étage

Poursuites d'études possibles

BTS - Management en hôtellerie-Restauration - Option A ou C (BAC+2)

104399 -

Métiers et débouchés

Carrossier automobile

Poursuites d'études possibles

  • BAC Pro - Carrossier peintre automobile
  • CAP - Peintre automobile
100441 -

Métiers et débouchés

  • Dirigeant d'entreprise privée
  • Directeur de centre de profit
  • Adjoint de direction

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

100528 -

Métiers et débouchés

  • Responsable visuel merchandiser
  • E-merchandising
  • Free-lance dans un métier en lien avec l’expertise visée

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

104342 -

Métiers et débouchés

  • Maître d'hôtel
  • Assistant de direction de restauration
  • Directeur adjoint
  • Directeur

Poursuites d'études possibles

  • Licence Pro - Mention métiers des arts culinaires et des arts de la table (BAC+3)
  • Licence Pro - Mention organisation et gestion des établissements hôteliers et de restauration (BAC+3)
104343 -

Métiers et débouchés

  • Chef de partie
  • Second de cuisine
  • Chef de cuisine
  • Responsable de production
  • Directeur adjoint

Poursuites d'études possibles

  • Licence Pro - Mention métiers des arts culinaires et des arts de la table (BAC+3)
  • Licence Pro - Mention organisation et gestion des établissements hôteliers et de restauration (BAC+3)
104419 -

Métiers et débouchés

  • Assistant chef de réception
  • Gouvernant
  • Chef de réception
  • Directeur adjoint

Poursuites d'études possibles

  • Licence Pro - Mention métiers des arts culinaires et des arts de la table (BAC+3)
  • Licence Pro - Mention organisation et gestion des établissements hôteliers et de restauration (BAC+3)
108608 -

Métiers et débouchés

  • Agent d'accueil et d'information
  • Agent réceptif
  • Conseiller voyages

Poursuites d'études possibles

  • Licence - Tourisme (BAC+3)
  • Licence Pro - Tourisme et loisirs sportifs (BAC+3)
106489 -

Métiers et débouchés

  • Commis de restaurant
  • Chef de rang
  • Employé de restaurant
  • Assistant maître d'hôtel
  • Maître d'hôtel

Poursuites d'études possibles

BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option A, B ou C (BAC+2)

106484 -

Métiers et débouchés

  • Premier commis
  • Chef de partie
  • Chef de cuisine
  • Adjoint au chef de cuisine
  • Responsable de la production en restauration collective

Poursuites d'études possibles

BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option A, B ou C (BAC+2)

104401 -

Métiers et débouchés

Carrossier réparateur et/ou peintre automobile

Poursuites d'études possibles

BTS - Conception et réalisation de carrosserie (BAC+2)

111875 -

Métiers et débouchés

  • Directeur des ressources humaines
  • Directeur de développement RH
  • Manager des ressources humaines
  • Manager des relations sociales
  • Manager de l’administration RH et de la paie...

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

111082 -

Métiers et débouchés

  • Technicien de fabrication
  • Assistant-ingénieur
  • Technicien qualité en production
  • Opérateur régleur
  • Superviseur...

Poursuites d'études possibles

Licences Pro - Mention métiers de l'industrie (BAC+3)

104379 -

Métiers et débouchés

  • Agent polyvalent en logistique
  • Préparateur de commande
  • Agent d'expédition ou de quai
  • Technicien d'ordonnancement logistique ou transport
  • Technicien gestionnaire de stock

Poursuites d'études possibles

TP - Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique (TSMEL - BAC+2)

111521 -

Métiers et débouchés

  • Conseiller de clientèle
  • Conseiller en assurance et épargne
  • Téléconseiller
  • Chargé de clientèle
  • Conseiller de gestion...

Poursuites d'études possibles

  • Titre - Responsable de Développement Commercial (RDC - BAC+3)
  • Titre - Chargé de clientèle particuliers et professionnels en banque et assurance (BAC+3)
104395 -

Métiers et débouchés

  • Responsable d’un magasin indépendant
  • Responsable d’une succursale d’une grande entreprise d’optique
  • Cadre dans la recherche
  • Cadre dans un service d’ergonomie
  • Enseignant, formateur...

Poursuites d'études possibles

Licence Pro - Optique professionnelle (BAC+3)

104366 -

Métiers et débouchés

  • Conseiller de vente et de services
  • Chargé du service client
  • Manager adjoint

Poursuites d'études possibles

  • Titre - Responsable de la Distribution Omnicanale (RDO - BAC+3)
  • Titre - Responsable du Développement Commercial (RDC - BAC+3)
104374 -

Métiers et débouchés

  • Assistant commercial
  • Assistant comptable 
  • Collaborateur de dirigeant de PME

Poursuites d'études possibles

  • Titre - Chargé des Ressources Humaines (CRH - BAC+3)
  • Titre - Responsable Qualité Santé Sécurité Environnement (RQSSE - BAC+3)
104373 -

Métiers et débouchés

  • Office manager
  • Assistant de direction
  • Assistant manager
  • Adjoint administratif

Poursuites d'études possibles

  • Titre - Chargé des Ressources Humaines (CRH - BAC+3)
  • Titre - Responsable Qualité Santé Sécurité Environnement (RQSSE - BAC+3)
104394 -

Métiers et débouchés

  • Technicien diagnostic et maintenance
  • Réceptionnaire après-vente
  • Conseiller technique
  • Chef d’équipe atelier, Gestionnaire d’atelier
  • Conseiller technique « hotline » pour un constructeur ou un équipementier

Poursuites d'études possibles

  • Licences Pro - Mention maintenance et technologie (BAC+3)
  • Licences Pro - Mention métiers de l'industrie (BAC+3)
104361 -

Métiers et débouchés

  • Commercial terrain
  • Négociateur
  • Chargé de clientèle
  • Animateur e-commerce
  • Conseiller commercial

Poursuites d'études possibles

  • Titre - Responsable de Développement Commercial (RDC - BAC+3)
  • Titre - Responsable de la Distribution Omnicanale (RDO - BAC+3)
111483 -

Métiers et débouchés

  • Agent immobilier
  • Négociateur immobilier
  • Gestionnaire de parc
  • Syndic de copropriété
  • Conseiller en location...

Poursuites d'études possibles

Titre - Responsable de Développement Commercial (RDC - BAC+3)

104360 -

Métiers et débouchés

  • Chef des ventes
  • Chef d'équipe
  • Manageur de rayon
  • Responsable de secteur

Poursuites d'études possibles

  • BTS - Management Commercial Opérationnel (MCO - BAC+2)
  • BTS - Négociation et Digitalisation de la Relation Client (NDRC - BAC+2)
104414 -

Métiers et débouchés

  • Chargé de prospection
  • Délégué commercial

Poursuites d'études possibles

  • BTS - Management Commercial Opérationnel (MCO - BAC+2)
  • BTS - Négociation et Digitalisation de la Relation Client (NDRC - BAC+2)
104387 -

Métiers et débouchés

  • Fleuriste en magasin
  • Fleuriste en grande distribution
  • Fleuriste en entreprise de décoration

Poursuites d'études possibles

BP - Fleuriste (BAC)

104383 -

Métiers et débouchés

  • Commis de restaurant
  • Chef de rang
  • Garçon de café en brasserie
  • Employé de restaurant
  • Employé d'hôtel

Poursuites d'études possibles

  • BP - Arts du service et de la commercialisation en restauration (BAC)
  • BAC Pro - Commercialisation et services en restauration
109953 -

Métiers et débouchés

  • Employé de restaurant
  • Serveur
  • Barman
  • Employé d'étage

Poursuites d'études possibles

  • BP - Arts du service et de la commercialisation en restauration (BAC)
  • BAC Pro - Commercialisation et services en restauration
104385 -

Métiers et débouchés

  • Chef de rang
  • Maître d’hôtel
  • Responsable de salle
  • Création ou reprise d'entreprise

Poursuites d'études possibles

BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option A, B ou C (BAC+2)

104382 -

Métiers et débouchés

  • Commis de cuisine en restauration traditionnelle
  • Commis de cuisine en restauration commerciale
  • Commis de cuisine en restauration collective
  • Cuisinier

Poursuites d'études possibles

  • MC - Cuisinier en desserts de restaurant (CAP)
  • BP - Arts de la cuisine (BAC)
  • BAC Pro - Cuisine
110023 -

Métiers et débouchés

  • Commis de cuisine
  • Cuisinier
  • Cuisinier en restauration collective

Poursuites d'études possibles

BP - Arts de la cuisine (BAC)

112618 -

Métiers et débouchés

  • Commis de cuisine en restauration traditionnelle
  • Commis de cuisine en restauration commerciale
  • Commis de cuisine en restauration collective
  • Cuisinier

Poursuites d'études possibles

  • MC - Cuisinier en desserts de restaurant (CAP)
  • BP - Arts de la cuisine (BAC)
  • BAC Pro - Cuisine
104384 -

Métiers et débouchés

  • Chef de cuisine à vocation gastronomique
  • Chef de partie
  • Responsable de production
  • Création ou reprise d'entreprise

Poursuites d'études possibles

BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option B : Management d'unité de production culinaire (BAC+2)

102706 -

Métiers et débouchés

  • Magasinier
  • Vendeur magasinier
  • Préparateur de commande
  • Opérateur en logistique

Poursuites d'études possibles

  • BAC Pro - Logistique
  • TP - Technicien en Logistique d'Entreposage (TLE - BAC)
109130 -

Métiers et débouchés

  • Electricien de maintenance
  • Agent d'entretien d'équipements électriques
  • Dépanneur électricien d'équipements industriels
  • Electricien d'entretien en industrie

Poursuites d'études possibles

  • TP - Technicien production industrielle (BAC)
  • TP - Technicien maintenance industrielle (BAC)
112620 -

Métiers et débouchés

  • Directeur commercial
  • Directeur du développement
  • Directeur des ventes (Sales manager)
  • Responsable grands comptes (Account manager)
  • Développeur d'affaires (Business developer)

Poursuites d'études possibles

Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

108085 -

Métiers et débouchés

  • Chef de rayon
  • Manager de rayon
  • Responsable de magasin

Poursuites d'études possibles

Titre - Responsable de la Distribution Omnicanale (RDO - BAC+3)

104375 -

Métiers et débouchés

  • Electrotechnicien)
  • Technicien d'installation et de maintenance
  • Installateur domotique
  • Intégrateur électricien

Poursuites d'études possibles

BTS - Electrotechnique (BAC+2)

104370 -

Métiers et débouchés

  • Assistant comptable
  • Comptable unique
  • Collaborateur comptable
  • Gestionnaire comptable
  • Comptable fournisseurs

Poursuites d'études possibles

  • Licences - Comptabilité / Contrôle de gestion / Audit (BAC+3)
  • Grade_Licence - Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG - BAC+3)
108550 -

Métiers et débouchés

  • Concepteur visuel
  • Graphiste multimédia
  • Graphiste écoresponsable
  • Directeur artistique junior

Poursuites d'études possibles

Titre - Directeur artistique digital (BAC+5)
Titre - Directeur de la communication digitale (BAC+5)
Titre - Manager de l’expérience utilisateur - UX Designer (BAC+5)

111401 -

Métiers et débouchés

  • Infirmier dans le secteur public
  • Infirmier dans le secteur public privé
  • Infirmier libéral

Poursuites d'études possibles

Le diplôme n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.

104392 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

MONCHY-SAINT-ELOI    0805 384 384

NOGENT-SUR-OISE    03.44.55.99.00

104455 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

NOGENT-SUR-OISE    03.44.55.99.00

104456 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

NOGENT-SUR-OISE    03.44.55.99.00

104397 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

NOGENT-SUR-OISE    03.44.55.99.00

107359 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

AULNOY-LEZ-VALENCIENNES    03.27.51.35.15

LAON    03.23.27.00.10

109281 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

LEULINGHEM    03.21.93.78.45

109084 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

LEULINGHEM    03.21.93.78.45

104415 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

AULNOY-LEZ-VALENCIENNES    03.27.51.35.15

BEAUVAIS    03.44.79.80.26

BOULOGNE-SUR-MER    03.21.83.66.26

COQUELLES    03.21.96.43.48

LAON    03.23.27.00.10

LENS    03.21.79.42.42

NOGENT-SUR-OISE    03.44.55.99.00

SAINT-OMER    03.21.93.78.45

108972 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

ARRAS    03.21.71.64.17

LENS    03.21.79.42.42

ROUBAIX    03.20.24.23.23

108974 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

BOULOGNE-SUR-MER    03.21.83.66.26

COQUELLES    03.21.96.43.48

LAON    03.23.27.00.10

SAINT-OMER    03.21.93.78.45

111519 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

ROUBAIX    03.20.24.23.23

109952 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

LAON    03.23.27.00.10

110831 -

Cette formation est proposée dans nos centres de :

LAON    03.23.27.00.10

104376 -

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