env: prod


Ammon Api V3
/!\ Uniquement pour la génération PDF Alternance



CAP 0
Equivalent CAP 0
Niveau V (CAP, BEP, CFPA du premier degré) 0
Niveau V bis (préqualification) 0
BAC PRO 0
BAC 0
Equivalent BAC 0
Niveau IV (BP, BT, baccalauréat professionnel ou technologique) 0
Equivalent BAC +2 0
BTS 0
BAC+2 0
Niveau III (BTS, DUT) 0
BAC+4 0
BAC+3 0
Equivalent BAC +3 0
BAC+5 0
Equivalent BAC +5 0
attribute_no_corresponding 0


attribute_no_corresponding 0
Compte Personnel de Formation (CPF) 0
Opérateurs de Compétences (OPCO) 0
Plan de développement des compétences 0
Programme Régional de Formation (PRF) 0
Pôle Emploi 0
Transition Pro 0


Formation Mix Learning 0
Mix Learning 0
100% Présentiel 0
Formation 100% présentielle 0
Formation 100% Classe Virtuelle 0
100% Classe virtuelle 0


attribute_no_corresponding 0
3 0
2 0
4 0
1 0
5 0




FI 0


01/01/2099 245 01/10/2024 14 02/09/2024 20 02/10/2024 14 02/12/2024 17 03/07/2024 3 03/09/2024 12 03/10/2024 7 03/12/2024 19 04/07/2024 7 04/09/2024 7 04/10/2024 4 04/11/2024 42 04/12/2024 10 05/07/2024 2 05/08/2024 6 05/09/2024 10 05/11/2024 7 05/12/2024 6 06/09/2024 10 06/11/2024 20 06/12/2024 6 07/10/2024 43 07/11/2024 9 07/12/2024 2 08/07/2024 15 08/10/2024 20 08/11/2024 7 09/07/2024 6 09/08/2024 1 09/09/2024 49 09/10/2024 10 09/12/2024 19 10/07/2024 2 10/09/2024 29 10/10/2024 19 10/12/2024 4 11/07/2024 2 11/09/2024 14 11/10/2024 7 11/12/2024 10 12/07/2024 2 12/08/2024 1 12/09/2024 13 12/11/2024 9 12/12/2024 12 13/09/2024 9 13/11/2024 7 13/12/2024 2 14/10/2024 34 14/11/2024 12 15/07/2024 8 15/10/2024 11 15/11/2024 8 16/07/2024 4 16/09/2024 33 16/10/2024 12 16/12/2024 16 17/07/2024 3 17/09/2024 15 17/10/2024 7 17/12/2024 3 18/07/2024 2 18/09/2024 11 18/10/2024 8 18/11/2024 38 18/12/2024 5 19/08/2024 7 19/09/2024 8 19/11/2024 5 19/12/2024 3 20/01/2025 1 20/08/2024 2 20/09/2024 11 20/11/2024 10 21/08/2024 5 21/10/2024 8 21/11/2024 20 22/03/2025 1 22/07/2024 10 22/08/2024 7 22/10/2024 3 22/11/2024 6 23/07/2024 2 23/08/2024 2 23/09/2024 24 23/10/2024 1 24/01/2025 1 24/07/2024 3 24/09/2024 4 24/10/2024 6 25/07/2024 1 25/09/2024 8 25/10/2024 4 25/11/2024 34 26/07/2024 1 26/08/2024 20 26/09/2024 7 26/11/2024 8 27/08/2024 3 27/09/2024 6 27/11/2024 6 28/08/2024 4 28/10/2024 20 28/11/2024 16 29/07/2024 5 29/08/2024 1 29/09/2024 1 29/10/2024 7 29/11/2024 5 30/07/2024 4 30/08/2024 1 30/09/2024 24 30/10/2024 2 30/11/2024 1 31/10/2024 1



fccertificats

short_name libelle src size
CCI FRANCE CCI 100 px
ISOGRAD ISOGRAD 100 px
MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION 100 px
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 100 px
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 100 px
MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER 100 px
ANIMAL PRO FORMATION ANIMAL PRO FORMATION 100 px
SYND NAT VETERINAIRES EXERCICE LIBERAL SYND NAT VETERINAIRES EXERCICE LIBERAL 100 px
CAMPUS FONDERIE DE L'IMAGE CAMPUS FONDERIE DE L'IMAGE 100 px
ECOLE SUPERIEURE DE VENTE ET DE MANAGEMENT - CCI PARIS ILE-DE-FRANCE EDUCATION ECOLE SUPERIEURE DE VENTE ET DE MANAGEMENT - CCI PARIS ILE-DE-FRANCE EDUCATION 100 px
ASS NATIONALE FORMATION AUTOMOBILE ASS NATIONALE FORMATION AUTOMOBILE 100 px
CPNE DES SERVICES DE L’AUTOMOBILE CPNE des services de l’automobile 100 px
CTRE EUR EXAMENS FEDERATION EUR ECOLES CTRE EUR EXAMENS FEDERATION EUR ECOLES 100 px
ECAD CONSULTANTS ECAD CONSULTANTS 100 px
ADECCO CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS ADECCO CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS 100 px
MINISTÈRE CHARGÉ DE LA SANTÉ Ministère chargé de la santé 100 px
MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION 100 px
ASSOCIATION POUR LA GESTION DE 3IL ASSOCIATION POUR LA GESTION DE 3IL 100 px
SSIAP1 SSIAP 1 : agent de service de sécurité incendie et d'assistance à personnes 100 px
SSIAP2 SSIAP 2 : Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes de niveau 2 100 px
SSIAP3 SSIAP 3 : Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes de niveau 3 100 px
CPNE DES ENTREPRISES DE PRÉVENTION ET SÉCURITÉ / ADEF cpne des entreprises de prévention et sécurité / adef 100 px
ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DANS LA BRANCHE SECURITE PRIVEE association pour le developpement de la formation professionnelle dans la branche securite privee 100 px
CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE 100 px
EDUCATIONAL TESTING SERVICE GLOBAL B V EDUCATIONAL TESTING SERVICE GLOBAL B V 100 px

certificats

short_name libelle src size
CPF Compte Personnel de Formation 120 px
CCE Certificat de Compétences en Entreprise 135 px
TOSA Certification des compétences informatiques 120 px
SST Sauveteur Secouriste du Travail 80 px
CACES Certificat d'Aptitude à la Conduite d'Engins en Sécurité 85 px
FRANCECOMP France compétences 140 px
NEGOVENTIS NEGOVENTIS : réseau de formation exclusivement dédié aux métiers du commerce et de la vente. 120 px
AFED Association Française d'Économie du Droit 85 px
CLOE Compétences Linguistiques Orales et Ecrites 120 px
TOEIC Test de maîtrise de la langue anglaise 90 px
LINGUASKILL Centre de passation Linguaskill from Cambridge 130 px
PIPPLET Tests de langue en ligne pour l'entreprise 100 px
CAMBRIDGE cambridge 85 px
BRIGHT Bright language 120 px
TEF Test d'évaluation de français 85 px
SSIAP1 SSIAP 1 : agent de service de sécurité incendie et d'assistance à personnes 100 px
SSIAP2 SSIAP 2 : Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes de niveau 2 100 px
SSIAP3 SSIAP 3 : Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes de niveau 3 100 px
ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DANS LA BRANCHE SECURITE PRIVEE association pour le developpement de la formation professionnelle dans la branche securite privee 100 px

partenaires

short_name libelle src size
HDF CCI Hauts de france 120 px
APPFORM APFORM : organisme de formation de l'équipe Vétérinaire 85 px
FSE FSE : Fonds social européen 85 px
TEAMFRANCE TEAM FRANCE: accompagnement des entreprises à l'international structuré autour de Business France 85 px
POLEEMPLOI Pôle emploi : Fonds social européen 60 px
FEDE fédération européene des écoles 85 px
ANFA Services de l'automobile et de la mobilité 85 px
ESMASS Ecoles supérieurs des métiers de l'assistant 85 px
HETPTA Formation, accompagnement VAE 85 px
BACHELOR Bachelor EGC 85 px
SUPVENTE Sup vente 85 px
CCI CCI 100 px
CCI_ENTREPRENDRE CCI Entreprendre 120 px
FRANCECOMP France Compétences 100 px
NEGOVENTIS NEGOVENTIS : réseau de formation exclusivement dédié aux métiers du commerce et de la vente. 100 px

Debug logo non trouvé(s)

Produit_id Type url

Gabarits des fiches pdfs V3

Figma
Vérifier l'ensemble des pdfs
PDF PDF view HTML view Sessions Nb filtres (8) Filtres Formation laho qrcode countVillesSessions produiT_ID produiT_CODE produiT_LIBELLE produiT_DateMiseAJour product_duration_days product_duration_hours cpf typE_PRODUIT_C product_referent_origin product_referent_master product_referent_slave product_display_supports_list product_new_date_end product_description_small product_description_long produit_forme_list categorie_Niveau1 product_categorie_niveau1_color categorie_Niveau2 product_certificate_logos_list product_crossselling product_weight tariF_PUBLIC tariF_PUBLICAVECCERTIF tariF_PORTCCE product_financing_method_list product_entry_level_libelle product_entry_level_filter product_out_level_libelle product_out_level_filter product_out_level_degree product_out_level_use product_title_master product_title_slave product_bachelor_degree product_level product_typology product_info_notice product_info_warning product_search_words facette_Duree_L product_without_duration product_duration_int_use product_duration_unit_use product_pace product_duration_text_html product_duration_variation_center product_prerequis_formation_list product__prerequis_html product_access_html product_fcp_type product_fcp_rncp_code product_fcp_rncp_libelle product_fcp_rs_code product_fcp_rs_libelle product_fcp_rs_codes_libelles_list product_fcp_career_gateway product_fcp_bridges_study product_fcp_bridges_study_link product_fcp_romes_list product_fcp_rate_insertion product_fcp_rate_insertion_date product_fcp_certificateurs_list product_success_rate product_success_date product_insertion_rate product_insertion_date product_public_target product_conventions_list product_teaching_methods_list product_teaching_modalities_list product_evaluation_methods_list product_results_html product_indication_list product_objectifs_html product_interventions_team product_partner_logos_list product_certificate_logos product_languages_studied_list product_img_background product_pdf_link product_video_link_1 product_video_link_2 product_alt_rythm_artois product_alt_rythm_hainaut product_alt_rythm_lille product_alt_rythm_egc product_alt_rythm_aisne product_alt_rythm_oise product_alt_rythm_littoral produit_CCI_International produit_CCI_Appui sessioN_ID product_price_info product_seo_title product_fcp_end_date products_associated_list
4 Page formation 1 104392 FL-AUT-5003 BAC PRO - Maintenance des véhicules - Option B : véhicules de transport routier 2024-05-31T00:00:00Z 289 2025 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Anglais</li> <li>Economie-Gestion</li> <li>Education Artistique -Art <p><strong>Activités principales</strong></p> <ul> <li>Réaliser les opérations ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique BAC PRO BAC ou équivalent 0 Maintenance des véhicules Option B : Véhicules de transport routier BAC Pro automobile; voiture; moteur; réparation; maintenance; véhicule; transport; routi "Supérieur à 1 an" 0 3 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 [] <ul> <li>Être âgé de 16 ans dans l’année d’inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Dossier de candidature</li> <li>Entretien de positionnement</li> </u RNCP ["RNCP19117"] ["BAC PRO - Maintenance des véhicules Option A : Voitures particulières Option B [] [] <ul> <li>Mécanicien poids lourd</li> <li>Contrôleur technique</li> <li>Garagi <p>BTS - Maintenance des véhicules - Option B : Véhicules de transport routier ( https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-mai ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du BAC PRO Maintenance des véhicules - option B véhicules de ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Formation concrète avec de nombre <ul> <li>Etablir un diagnostic en utilisant des instruments de mesure et contrô <ul> <li>Intervention de professionnels en maintenance de véhicules</li> </ul> ["ANFA"] [] <p>une semaine en centre / une semaine en entreprise</p> 0 0 [44996,96137,117853]
4 Page formation 1 104455 FL-AUT-5002 BAC PRO - Maintenance des véhicules - Option A : voitures particulières - 2 ans 2024-05-29T00:00:00Z 265 1400 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Anglais</li> <li>Economie-Gestion</li> <li>Education Artistique -Art <p><strong>Activités principales</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Réaliser les ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 [] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent BAC PRO BAC ou équivalent 0 Maintenance des véhicules Option A : Voitures particulières BAC Pro automobile; voiture; moteur; réparation; maintenance; véhicule; particulière; BA "Supérieur à 1 an" 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Être âgé de 16 ans dans l’année d’inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Dossier de candidature</li> <li>Entretien de positionnement</li> </u RNCP ["RNCP19117"] ["BAC PRO - Maintenance des véhicules Option A : Voitures particulières Option B [] [] <ul> <li>Mécanicien automobile</li> <li>Contrôleur technique</li> <li>Garagis <p>BTS - Maintenance des véhicules - Option A : Voitures particulières (BAC+2)</ https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-mai ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du BAC PRO Maintenance des Véhicules Option A : Voitures Par ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Formation concrète avec de nombre <ul> <li>Etablir un diagnostic en utilisant des instruments de mesure et contrô <ul> <li>Intervention de professionnels en maintenance des véhicules</li> </ul ["ANFA"] [] <p>une semaine en centre / une semaine en entreprise</p> 0 0 [43121,96044,117279]
4 Page formation 1 104456 FL-AUT-5009 BAC PRO - Maintenance des véhicules - Option B : véhicules de transport routier 2024-05-31T00:00:00Z 200 1400 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Anglais</li> <li>Economie-Gestion</li> <li>Education Artistique -Art <p><strong>Activités principales</strong> </p> <ul> <li>Réaliser les opération ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 [] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent BAC PRO BAC ou équivalent 0 Maintenance des véhicules Option B : Véhicules de transport routier BAC Pro automobile; voiture; moteur; réparation; maintenance; véhicule; transport; routi Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Être âgé de 16 ans dans l’année d’inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Dossier de candidature</li> <li>Entretien de positionnement</li> </u RNCP ["RNCP19117"] ["BAC PRO - Maintenance des véhicules Option A : Voitures particulières Option B [] [] <ul> <li>Mécanicien poids lourd</li> <li>Contrôleur technique</li> <li>Garagi <p>BTS - Maintenance des véhicules - Option B : Véhicules de transport routier ( https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-mai ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat de Professionnalisation","Contrat d'Apprentissage"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du BAC PRO Maintenance des véhicules - Option B véhicules de ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Formation concrète avec de nombre <ul> <li>Etablir un diagnostic en utilisant des instruments de mesure et contrô <ul> <li>Intervention de professionnels en maintenance de véhicules</li> </ul> ["ANFA"] [] <p>une semaine en centre / une semaine en entreprise</p> 0 0 [42959,96106,117310]
4 Page formation 1 104397 FL-AUT-5006 CAP - Maintenance des véhicules - Option : voitures particulières en 2 ans 2024-05-28T00:00:00Z 125 875 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Anglais</li> <li>Education Artistique -Arts Appliqués</li> <li>Educa <p><strong>Activités principales :</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Réaliser le ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Maintenance des véhicules Option A : Voitures particulières CAP automobile; voiture; moteur; maintenance; véhicule; particulière; Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise 0 [] <ul> <li>Être âgé de 16 ans dans l’année d’inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Dossier de candidature</li> <li>Entretien de positionnement</li> </u RNCP ["RNCP19118"] ["CAP Maintenance des Véhicules Option Voitures Particulières"] [] [] <ul> <li>Mécanicien automobile</li> <li>Mécanicien service rapide</li> </ul> <p>BAC Pro - Maintenance des véhicules - Option A - Véhicules particulières</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-mainten ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du CAP Maintenance des véhicules</li> </ul> ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Formation concrète avec de nombre <ul> <li>Réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective</li> <ul> <li>Intervention de professionnels</li> </ul> ["ANFA"] [] <p>1 semaine en centre de formation/3 semaines en entreprise</p> 0 0 [42963,96507,96532,106970,117517,117546,117575]
4 Page formation 1 108550 FL-DMW-5010 Graphiste écoresponsable 2024-05-29T00:00:00Z 263 1841 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>UN PARCOURS EN 3 CYCLES</strong></p> <p><strong>CYCLE 1 : année prép <p><strong>CYCLE 1 préparatoire </strong><em>(en initial en 1 an)</em></p> <ul> ["INTER"] Design et Communication #c99fc7 ["FRANCECOMP"] 5 ["OPCO"] BAC+2 BAC+2 ou équivalent Equivalent BAC+3 BAC+3 ou équivalent 1 Graphiste écoresponsable Titre certifié RNCP Graphisme; Design; Communication visuelle; Ecoresponsable; Eco-Design; RSE, Conc Supérieur à 1 an 0 3 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC+2"] <ul> <li>Disposer d'une bonne représentation du métier et de son environnement< <ul> <li>Renseignement d'un dossier de candidature</li> <li><span>Entretien de RNCP ["RNCP34247"] ["Designer en communication graphique éco-responsable"] [] [] <ul> <li>Concepteur visuel</li> <li>Graphiste multimédia</li> <li>Graphiste é <p>Titre - Directeur artistique digital (BAC+5)<br /> Titre - Directeur de la co https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/designer- ["CAMPUS FONDERIE DE L'IMAGE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié","Travailleur Non Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Evaluations ponctuelles et/ou contrôle e <ul> <li>Analyser la demande client et identifier ses actions écoresponsables</ ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Analyser la demande client et identifier ses actions écoresponsables</ <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'écoconception e [] [] <p><strong>Cycle 1 :<br /></strong>4 jours en centre - étudiant</p> <p><strong> 0 0 [69069,80456,80471,100598,101566,101634,116700,116790,116877]
4 Page formation 2 107359 FL-GAM-5008 BAC PRO - Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités (AGORA 2024-06-20T00:00:00Z 168 1350 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Enseignement général</p> <ul> <li>Français</li> <li>Histoire-géographie/En <p><strong>Bloc 1 – Gérer des relations avec les clients, les usagers et les adh ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 [] "CAP-BEP-MC" Sans niveau spécifique BAC BAC ou équivalent 0 Assistance à la Gestion des ORganisations et de leurs Activités (AGORA) BAC Pro service; administratif; assitant; assistante; BAC; administration; Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Etre âgé de 16 ans dans l'année d'inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Test et/ou entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP34606"] ["Bac pro assistance à la gestion des organisations et de leurs activités"] [] [] <ul> <li>Gestionnaire administratif</li> <li>Employé administratif</li> <li>A <ul> <li>BTS - Support à l'Action Managériale (SAM - BAC+2)</li> <li>BTS - Ges https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-ass ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Demandeur d'Emploi","Jeune / Etudiant","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li><span>Obtention du Baccalauréat Professionnel AGOrA - Assistance à la ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Des re <ul> <li>Faciliter les relations internes et externes de l'organisation</li> < <ul> <li><span>Formateurs issus du milieu professionnel, experts dans le domain ["HDF"] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>1semaine en centre / 1 semaine en entreprise</p> <div id="gtx-trans" style=" 0 0 [67088,67135,98275,101137,118937,119219,123353]
4 Page formation 1 109281 FL-LOG-5005 Cariste d'entrepôt - Titre professionnel - niveau 3 2024-05-28T00:00:00Z 228 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Réaliser et valider les opérations de stockage et déstockage en condui <p><strong>Bloc unique - Réceptionner, expédier, stocker et déstocker des marcha ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B ["CACES"] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Cariste d'entrepôt Titre Professionnel gestion; logistique; achat; agent; cariste; CAP; stock; quantité; stockage; prod De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aptitudes Médicales"] <p>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine de la Logistique</p> <u <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP34857"] ["TP - Cariste d'entrepôt"] [] [] <ul> <li>Cariste d'entrepôt</li> <li>Cariste agent de quai</li> <li>Cariste e <p>TP - <span>Technicien en logistique d'entreposage (BAC)</span></p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/tp-cariste- ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Salle de simulation "] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Cariste d'Entrepôt<br />Val ["Formation concrète avec de nombreux cas pratiques","Des professionnels qui vou <ul> <li>Réceptionner, expédier, stocker et déstocker des marchandises en condu <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la logistique</li ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] <ul> <li>Formation à temps plein</li> </ul> <p><span>Rythme différent selon les sites</span></p> 0 0 [109489]
4 Page formation 1 109084 FL-LOG-5004 Préparateur/Préparatrice de commandes en entrepôt - Titre professionnel - niveau 2024-05-28T00:00:00Z 385 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Effectuer les opérations permettant d’assurer la préparation des commandes en <p><strong>Bloc unique : Préparer, emballer et expédier les commandes à l'aide d ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B [] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Equivalent CAP CAP ou équivalent 1 Préparateur de commandes en entrepôt Titre Professionnel approvisionnement; quantité; optimisation; stockage; produit; logistique; achat; De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aptitudes Médicales"] <p>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</p> <ul> <li>Trav <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP34860"] ["TP - Préparateur de commandes en entrepôt"] [] [] <ul> <li>Préparateur de commandes</li> <li>Préparateur logistique en entrepôt< <p>TP - <span>Technicien en logistique d'entreposage (BAC)</span></p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/tp-preparat ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Salle de simulation "] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention totale ou partielle du titre professionnel de Préparateur de ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Des pr <ul> <li>Préparer, emballer et expédier les commandes à l'aide d'un chariot à c <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine Logistique</li> </u [] [] <p>Formation à temps plein</p> <p>Plusieurs rythmes possible</p> 0 0 [118507,121440]
4 Page formation 8 104415 FL-CVM-5013 CAP - Equipier(ère) polyvalent(e) du commerce en 2 ans 2024-05-28T00:00:00Z 100 800 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Unités d'enseignement général</strong></p> <ul> <li>Prévention sant <p><strong>Bloc 1 : Recevoir et suivre les commandes</strong></p> <ul> <li>Par ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent CAP 0 Equipier Polyvalent du Commerce (EPC) CAP commerce; vente; marketing; service; produit; magasin; conseil; commercial; equ Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] Durée variable selon les centres 1 [] <ul> <li>Test et entretien de positionnement</li> <li>Dossier de candidature</ RNCP ["RNCP34947"] ["CAP - Equipier polyvalent du commerce"] [] [] <ul> <li>Employé de libre-service</li> <li>Équipier de vente</li> <li>Équipie <p>BAC Pro - Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) - Option A ou B</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-equipie ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Plateforme e-learning","Face-à-face pédagogique"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>CAP EPC (Equipier/ère polyvalent/e du commerce), certification de nive ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Des re <ul> <li>Assurer la réception et le suivi des commandes et des colis</li> <li> <ul> <li>Des intervenants experts dans leurs domaines, capables d'adapter leurs [] [] <p>1 semaine par mois en centre</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>ou 1 semaine en centre / 3 <p>1 semaine par mois en centre</p> <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [43076,43097,45051,51577,51598,94140,96465,96486,97467,97756,97888,98491,98536,9
4 Page formation 3 108972 FL-CVM-5020 Employé Polyvalent du Commerce et de la Distribution (titre Negoventis) 2024-05-29T00:00:00Z 350 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>BLOC A - Approvisionnement et réassort des rayons du point de vente <br /> BL <p><strong>Bloc 1 - Approvisionnement et réassort des rayons du point de vente</ ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats ["NEGOVENTIS"] 5 ["OPCO"] Equivalent CAP CAP ou équivalent CAP CAP ou équivalent 0 Employé Polyvalent du Commerce et de la Distribution (EPCD) Titre Negoventis commerce drive caisse distribution vente De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 jour en centre / 4 jours en entreprise 0 ["Equivalent CAP""Permis B"] RNCP ["RNCP35010"] ["Employé(e) polyvalent du commerce et de la distribution"] [] [] <ul> <li>Employé libre-service</li> <li>Hôte de caisse</li> <li>Employé de co <p><span>BAC Pro - Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) - Option A ou B</spa https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/employe-pol ["CCI FRANCE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio <p>L'employé(e) polyvalent(e) du commerce et de la distribution assure l’approvi ["Formation concrète avec de nombreux cas pratiques","Une équipe pédagogique dis <ul> <li>Approvisionner et assurer le réassort des rayons</li> <li>Selon le pr <p>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du commerce et de la distri ["NEGOVENTIS"] [] <p>1 jour en centre / 4 jours en entreprise</p> <div id="gtx-trans" style="posi <p>1 jour en centre / 4 jours en entreprise</p> <div id="gtx-trans" style="posi 0 0 [94798,99837,110174,114790,115916,120592,120616,120640]
4 Page formation 4 108974 FL-CVM-1041 Assistant Manager d'Unité Marchande - Titre professionnel 2024-05-29T00:00:00Z 456 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Développer la dynamique commerciale de l’unité marchande dans un environnemen <p><strong>Bloc 1 - <span>Développer l'efficacité commerciale d'une unité marcha ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique BAC BAC ou équivalent 0 Assistant Manager d'Unité Marchande (Assistant MUM) Titre Professionnel De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] Durée variable selon les centres 1 [] RNCP ["RNCP35233"] ["TP - Assistant manager d'unité marchande"] [] [] <ul> <li>Assistant de magasin</li> <li>Adjoint de rayon</li> <li>Second de ra <p><span>TP - Manager d'Unité Marchande (MUM - </span>BAC+2)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/tp-assistan ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Salle de simulation ","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences"] ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Interv <ul> <li>Assurer la responsabilité d’un univers, d’un secteur ou de l’ensemble [] [] <p>Plusieurs rythmes possible</p> 0 0 [101237,107651,109037,109769,111438,118854,119033,119953,120960,120970,120980]
4 Page formation 1 111519 FL-GAM-5014 Manager des organisations 2024-06-27T00:00:00Z 910 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>1. Elaborer et diffuser la stratégie globale d'une organisation</span>< <p><strong>Bloc 1 - Elaborer et diffuser la stratégie globale d'une organisation ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage ["FRANCECOMP"] 5 ["CPF","ENT","OPCO","PART"] BAC+3 BAC+3 ou équivalent Equivalent BAC+5 BAC+5 ou équivalent 0 Manager des organisations (MDO) Titre certifié RNCP 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC+3"] <p><span>Etre titulaire d'une certification professionnelle de niveau 6 ou un BA RNCP ["RNCP35280"] ["Manager des Organisations "] [] [] <ul> <li>Directeur fonctionnel</li> <li>Directeur d'unités opérationnelles</li <p>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> ["CTRE EUR EXAMENS FEDERATION EUR ECOLES"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Jeux de rôle","Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio <p><span>Titre européen de niveau 7 - RNCP 35280 code NSF 310 paru au JO du 10/0 ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Interv <ul> <li>Elaborer et diffuser la stratégie globale d’une organisation </li> <l <p><span>Une équipe pédagogique composée de professionnels, experts dans leur do ["CCI","FRANCECOMP","FEDE"] [] <p><span>1 semaine/mois en formation</span></p> 0 0 [111667,123632,123674]
4 Page formation 1 109952 FL-THR-5014 CAP - Production et services en restaurations en 3 ans 2024-05-31T00:00:00Z 1052 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Unités professionnelles</span></p> <ul> <li><span>Production alimenta <p><strong>Bloc 1 - Production alimentaire</strong></p> <ul> <li>Réceptionner ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["OPCO","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Equivalent CAP CAP ou équivalent 0 Production et service en restaurations CAP CAP Cuisinier;Restauration rapide;Cuisine;Service;Production Supérieur à 1 an 0 3 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 [] RNCP ["RNCP35317"] ["CAP - Production et service en restaurations (rapide, collective, cafétéria)"] [] [] <ul> <li>Cuisinier en collectivité</li> <li>Cuisinier en cafétéria</li> <li>C <ul> <li>CAP - Cuisine</li> <li>CAP - Commercialisation et services en hôtel-c https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-product ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>Obtention du CAP</p> ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Dynami <ul> <li><span>Réaliser et mettre en valeur des préparations alimentaires simpl <p><span>Des intervenants experts dans leurs domaines, capables d'adapter leurs ["CCI"] [] <p>1<sup>ère</sup> année : 1 semaine / mois</p> <p>2<sup>ème</sup> et 3 ème ann 0 0 [92949,101471,119497]
4 Page formation 1 110831 FL-THR-5020 CAP - Production et services en restaurations en 2 ans 2024-05-31T00:00:00Z 800 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Unités professionnelles</span></p> <ul> <li><span>Production alimenta <p><strong>Bloc 1 - Production alimentaire</strong></p> <ul> <li>Réceptionner ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["OPCO","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Production et service en restaurations CAP CAP Cuisinier;Restauration rapide;Cuisine;Service;Production Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 [] RNCP ["RNCP35317"] ["CAP - Production et service en restaurations (rapide, collective, cafétéria)"] [] [] <ul> <li>Cuisinier en collectivité</li> <li>Cuisinier en cafétéria</li> <li>C <ul> <li>CAP - Cuisine</li> <li>CAP - Commercialisation et services en hôtel-c https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-product ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>Obtention du CAP</p> ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Dynami <ul> <li><span>Réaliser et mettre en valeur des préparations alimentaires simpl <p><span>Des intervenants experts dans leurs domaines, capables d'adapter leurs ["CCI"] [] <p>1<sup>ère</sup> année : 1 semaine / mois</p> <p>2<sup>ème</sup> et 3 ème ann 0 0 [101494,119480,121518]
4 Page formation 1 104376 FL-IEP-5002 BTS - Electrotechnique 2024-05-24T00:00:00Z 183 1435 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Etude d’un système technique industriel : pré étude et modélisation</l <p><strong>Bloc 1 - Conception - étude préliminaire</strong></p> <ul> <li>Inte ["INTER"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 Electrotechnique [] 5 [] "BAC" Sans niveau spécifique BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Electrotechnique BTS électricité; métaux; mécanique; maintenance; industriel; norme; habilitation; p Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Être âgé de 16 ans dans l’année d’inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP35346"] ["BTS - Electrotechnique"] [] [] <ul> <li>Technicien chargé d'études en électricité</li> <li>Technicien de main <p>Ecoles d'ingénieurs</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-elect ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Une équipe pédagogique disponible <ul> <li>Concevoir, installer, paramétrer, mettre en service et dépanner les éq [] [] <p>1 semaine en centre /  semaine en entreprise</p> 0 0 [44768,103134]
4 Page formation 2 104370 FL-GAM-5002 BTS - Comptabilité et gestion - Diplôme Reconnu par l'Etat (BAC+2) 2024-05-29T00:00:00Z 168 1350 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Module de remise à niveau pour les apprenants en mathématiques ou en comptabi <p><strong>Bloc 1 - Traitement et contrôle des opérations comptables, fiscales e ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 [] "BAC" Sans niveau spécifique BTS BAC+2 ou équivalent 0 Comptabilité et Gestion (CG) BTS gestion; comptabilité; comptable; BTS; Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Être âgé(e) de 16 ans dans l’année d’inscription (15 ans à condition d <ul> <li>Tests et/ou entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP35521"] ["BTS Comptabilité et Gestion"] [] [] <ul> <li>Assistant comptable</li> <li>Comptable unique</li> <li>Collaborateur <ul> <li>Licences - Comptabilité / Contrôle de gestion / Audit (BAC+3)</li> <l https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-compt ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Des re <ul> <li>Prendre en charge les dossiers comptables d'une entreprise, d'un cabin <ul> <li>Une équipe de professionnels expérimentés dans le domaine de la compta ["HDF"] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [42728,44682,92826,98029,101166,103823,115106,118966]
4 Page formation 1 109845 FL-SAN-1001 Aide-soignant - Diplôme d'Etat - Niveau BAC 2024-05-28T00:00:00Z 770 NON ALT ["WEB","OFELI"] <ul> <li><span>Domaine d’activités 1 : Accompagnement et soins de la personne d <p><strong>Bloc 1 - Accompagnement et soins de la personne dans les activités de ["INTER"] Santé #62A388 [] 5 ["CPF","OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique BAC BAC ou équivalent 0 Aide-soignant Diplôme reconnu par l'Etat Soins, aide à la personne, hôpital, infirmier(e), santé, soignant Supérieur à 1 an 0 18 mois ["En semaine","En journée"] 0 ["Permis B"] RNCP ["RNCP35830"] ["DE - Aide-Soignant"] [] [] <p>Aide-soignant</p> <ul dir="auto"> <li><span>DE - Auxiliaire de Puériculture (DEAP - BAC)</span></ https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/diplome-d-e ["Ministère chargé de la santé"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Plateforme e-learning","Salle de simulation ","Face-à-face pédagogique"] ["Evaluation par blocs de compétences"] <ul> <li><span>Obtenir le Diplôme d'Etat d'Aide-soignant</span></li> </ul> ["Formation concrète avec de nombreux cas pratiques","Formation orientée en mode <ul> <li>Apporter aux patients les soins requis au quotidien</li> <li>Assurer <ul> <li><span>Les intervenants sont des professionnels de santé</span></li> < [] [] 0 0 [89261,102635,102636,109562,109564,121768,121769]
4 Page formation 2 111116 FL-PRE-1009 Responsable Qualité Santé Sécurité Environnement 2024-05-29T00:00:00Z 541 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Bloc 1 : Participation à la construction et à l'évolution du système de <p><strong>Bloc 1 - Participation à la construction et à l'évolution du système ["INTER"] Transition écologique #839946 ["SUPVENTE"] 5 ["OPCO"] BAC+2 BAC+2 ou équivalent BAC+3 BAC+3 ou équivalent 0 Responsable Qualité Santé Sécurité Environnement (Responsable QSSE) Titre certifié RNCP De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 ["BAC+2"] RNCP ["RNCP35862"] ["Responsable qualité, santé, sécurité, environnement"] [] [] <ul> <li><span>Chargé de mission QSSE/QSE/HSE/SSE</span></li> <li><span>Coordi <p>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/responsab ["ECOLE SUPERIEURE DE VENTE ET DE MANAGEMENT - CCI PARIS ILE-DE-FRANCE EDUCATION [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences"] ["Interventions de professionnels extérieurs","Des professionnels qui vous trans <ul> <li>Mettre en œuvre, suivre le système de management QSSE de l'entreprise <p><span>Une équipe d'intervenant experts ayant une activité professionnelle dan ["SUPVENTE"] [] <p><span>1 semaine de formation / 2 semaines en entreprise</span></p> 0 0 [102370,102378,119997,120295]
4 Page formation 1 104386 FL-FLE-5001 Brevet professionnel - Fleuriste 2024-05-27T00:00:00Z 800 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>ENSEIGNEMENT GENERAL (371 h)</strong></p> <ul> <li>Expression franç <p><strong>Bloc 1 - Réaliser des arrangements dans tous les styles de l'art flor ["INTER"] Fleuristerie #b3cc3c [] 5 [] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent Equivalent BAC BAC ou équivalent 1 Fleuriste Brevet Professionnel fleuristerie; fleuriste; fleur; "Supérieur à 1 an" 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Etre âgé de 16 ans dans l'année d'inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP36005"] ["BP - Fleuriste"] [] [] <ul> <li>Gestionnaire de magasin</li> <li>Chef de rayon</li> <li>Création ou <p>BM - Fleuriste (BAC+2)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bp-fleurist ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>A la fin de la formation, vous serez en mesure de :</p> <ul> <li>Réaliser t ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Réaliser des travaux créatifs et esthétiques dans le respect des style <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la fleuristerie</ ["HDF"] [] <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> 0 0 [44949,98418,119199]
4 Page formation 5 108713 FL-GAM-5009 Chargé(e) des Ressources Humaines - BAC +3 2024-05-29T00:00:00Z 497 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li><span>Bloc 1 : Recrutement et intégration des salariés dans l’unité/en <p><strong>Bloc 1 - Recrutement et intégration des salariés dans l’unité/entrepr ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Ressources humaines [] 5 ["OPCO"] BAC+2 BAC+2 ou équivalent BAC+3 BAC+3 ou équivalent 1 Chargé des Ressources Humaines Titre certifié RNCP Ressources humaines; recrutement, personnel; administration De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise 0 ["BAC+2"] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di RNCP ["RNCP36143"] ["Chargé des ressources humaines"] [] [] <ul> <li>Chargé des ressources humaines</li> <li>Chargé de recrutement</li> < <p>Titre - Manager des Ressources Humaines (MRH - BAC+5)</p> ["ECOLE SUPERIEURE DE VENTE ET DE MANAGEMENT - CCI PARIS ILE-DE-FRANCE EDUCATION ["Jeune / Etudiant","Salarié","Demandeur d'Emploi"] ["Contrat de Professionnalisation","Contrat d'Apprentissage","_Autres Convention ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Présentation orale d'un projet professionnel","Evaluations ponctuelles et/ou c <p dir="ltr" data-ogsc="rgb(43, 46, 47)">A l'issue de la formation, le candidat ["Des ressources et supports accessibles tout au long du parcours de formation", <ul> <li>Garantir la mise en œuvre des actions Ressources Humaines</li> <li>Re <ul> <li><span>Une équipe d'intervenants professionnels des ressources humaines [] [] <ul> <li>1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise</li> </ul> <p>3 jours entreprise / 2 jours en centre</p> 0 0 [72238,72239,72240,72241,92853,97208,100677,101297,101844,101867,109818,115893,1
4 Page formation 2 107839 FL-LOG-1008 Titre professionnel - Technicien(ne) Logistique d'Entreposage en 1 an ( objectif 2024-05-28T00:00:00Z 600 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>CCP 1 : Coordonner et réguler l'activité liée aux flux de marchandises <p><strong>Bloc 1 - Coordonner et réguler l'activité liée aux marchandises dans ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B [] 5 ["AGEFIPH","AGEFICE","OPCO"] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent Equivalent BAC BAC ou équivalent 1 Technicien Logistique d'Entreposage (TLE) Titre Professionnel Titre professionnel;Niveau Bac;Logistique;Technicien;CACES; tle 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Renseignement d'un dossier de candidature </li> <li>Entretien de moti RNCP ["RNCP36237"] ["TP - Technicien en logistique d'entreposage"] [] [] <ul> <li>Chef d'équipe en entrepôt</li> <li>Chef d'équipe logistique</li> <li <p>TP - Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique (TSMEL - BAC https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/tp-technici ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Salarié","Demandeur d'Emploi","Jeune / Etudiant","Travailleur Non Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Plateforme e-learning","Face-à-face pédagogique"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio <ul> <li>Obtention du Titre professionnel Technicien(ne en Logistique d'Entrepo ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Coordonner et réguler l'activité liée aux flux de marchandises dans l' <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la logistique. Il [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [60894,120137]
4 Page formation 1 111507 FL-DMW-5005 Directeur artistique digital 2024-05-29T00:00:00Z 3637 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Animer un processus de problématisation et d’idéation à partir d'une analyse <p><strong>Bloc 1 - Animation d’un processus de problématisation et d’idéation à ["INTER"] Web et digital #82659d ["FRANCECOMP"] 5 ["CPF","ENT","OPCO"] BAC+3 BAC+3 ou équivalent Equivalent BAC+5 BAC+5 ou équivalent 0 Directeur artistique digital Titre certifié RNCP Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC+3"] RNCP ["RNCP36287"] ["Expert en stratégie digitale"] [] [] <ul> <li>Expert en communication digitale</li> <li>Directeur artistique digita <p><span>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</span></p ["ECAD CONSULTANTS"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Jeux de rôle","Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Capaci <ul> <li>Elaborer et mettre en œuvre un dispositif de design digital performant <p>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la Direction artistique ["FRANCECOMP"] [] <p>1 semaine en formation / 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [111313,122297]
4 Page formation 1 111514 FL-DMW-5007 Manager de l’expérience utilisateur – UX Designer 2024-05-29T00:00:00Z 3637 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Animer un processus de problématisation et d’idéation à partir d'une analyse <p><strong>Bloc 1 : Animation d’un processus de problématisation et d’idéation à ["INTER"] Web et digital #82659d ["FRANCECOMP"] 5 ["CPF","ENT","OPCO"] BAC+3 BAC+3 ou équivalent Equivalent BAC+5 BAC+5 ou équivalent 0 Manager de l’expérience utilisateur – UX Designer Titre certifié RNCP Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC+3"] RNCP ["RNCP36287"] ["Expert en stratégie digitale"] [] [] <ul> <li>Expert en communication digitale</li> <li>Directeur artistique digita <p>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> ["ECAD CONSULTANTS"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Jeux de rôle","Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Capaci <ul> <li>Concevoir l’expérience utilisateur d’un projet d’innovation et/ou de t <p>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du design d’expérience et d ["FRANCECOMP"] [] <p>1 semaine en formation / 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [111390]
4 Page formation 1 111515 FL-DMW-5008 Manager de projets digitaux - Lead Tech 2024-05-29T00:00:00Z 3637 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Animer un processus de problématisation et d’idéation à partir d'une analyse <p><strong>Bloc 1 : Animation d’un processus de problématisation et d’idéation à ["INTER"] Web et digital #82659d ["FRANCECOMP"] 5 ["CPF","ENT","OPCO"] BAC+3 BAC+3 ou équivalent Equivalent BAC+5 BAC+5 ou équivalent 0 Manager de projets digitaux - Lead Tech Titre certifié RNCP Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC+3"] RNCP ["RNCP36287"] ["Expert en stratégie digitale"] [] [] <ul> <li>Lead Tech</li> <li>Expert en transformation technologique</li> <li>C <p>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> ["ECAD CONSULTANTS"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Jeux de rôle","Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Capaci <ul> <li>Garantir la mise en place et la performance d’un projet technique ou t <p>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine technologique et du déploie ["FRANCECOMP"] [] <p>1 semaine en formation / 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [111392]
4 Page formation 1 111516 FL-DMW-5006 Directeur de la communication digitale en 3 ans 2024-06-20T00:00:00Z 5250 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Animer un processus de problématisation et d’idéation à partir d'une analyse <p><strong>Bloc préparatoire</strong></p> <ul> <li>Acquérir une culture du mét ["INTER"] Design et Communication #c99fc7 ["FRANCECOMP"] 5 ["CPF","ENT","OPCO"] BAC+2 BAC+2 ou équivalent Equivalent BAC+5 BAC+5 ou équivalent 0 Directeur de la communication digitale Titre certifié RNCP Supérieur à 1 an 0 3 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC+2"] RNCP ["RNCP36287"] ["Expert en stratégie digitale"] [] [] <ul> <li>Expert en communication digitale</li> <li>Responsable marketing digit <p>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> ["ECAD CONSULTANTS"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Jeux de rôle","Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Capaci <ul> <li>Elaborer et mettre en œuvre une stratégie de communication digitale pe <p>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la stratégie de communic ["FRANCECOMP"] [] <p>1 semaine en formation / 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [111391,122184]
4 Page formation 1 111932 FL-DMW-5014 Directeur de la communication digitale en 2 ans 2024-06-04T00:00:00Z 5250 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Animer un processus de problématisation et d’idéation à partir d'une analyse <p><strong>Bloc 1 - Animation d’un processus de problématisation et d’idéation à ["INTER"] Design et Communication #c99fc7 ["FRANCECOMP"] 5 ["CPF","ENT","OPCO"] BAC+3 BAC+3 ou équivalent BAC+5 BAC+5 ou équivalent 0 Directeur de la communication digitale Titre certifié RNCP Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC+3"] RNCP ["RNCP36287"] ["Expert en stratégie digitale"] [] [] <ul> <li>Expert en communication digitale</li> <li>Responsable marketing digit <p>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> ["ECAD CONSULTANTS"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Capaci <ul> <li>Elaborer et mettre en œuvre une stratégie de communication digitale pe <p>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la stratégie de communic ["FRANCECOMP"] [] <p>1 semaine en formation / 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [120259]
4 Page formation 3 102375 FL-GAM-1012 Assistant de gestion et d’administration d’entreprise (BAC + 2) 2024-05-28T00:00:00Z 90 609 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>Bloc 1 - Participer à l’optimisation du fonctionnement interne de l’u <p><strong>Bloc 1 - Participer à l’optimisation du fonctionnement interne de l’u ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["CAPEMPLOI","ENT","CPF","OPCO","POLEEMPLOI"] BAC+1 ou BAC avec une exp. professionnelle BAC ou équivalent BAC+2 BAC+2 ou équivalent 1 Assistant de Gestion et d’Administration d’Entreprise (AGAE) Titre certifié RNCP service; administratif; assitant; assistante; direction; De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["BAC+1 ou BAC avec une exp. professionnelle"] <ul> <li>Niveau BAC +1 ou titulaire du BAC  + expérience d’un an minimum</li> <ul> <li>Admission après entretien</li> </ul> RNCP ["RNCP36390"] ["Assistant de gestion et d'administration d'entreprise"] [] [] <ul> <li>Assistant de Direction(s)</li> <li>Assistant commercial</li> <li>Ass <p>Titre - Chargé des ressources humaines (BAC+3)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/assistant ["CCI FRANCE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Plateforme e-learning","Face-à-face pédagogique","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Evaluations ponctuelles et/ou contrôle e <p>A l'issue de la formation, le (la) candidat(e) est en capacité de:</p> <ul> ["Interventions de professionnels extérieurs","Une équipe pédagogique disponible <ul> <li>Prendre en charge les dossiers liés aux activités commerciales et comp <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'assistanat de d ["CCI","ESMASS"] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [44571,50429,91650,91679,92797,96321,98181,102484,102631,109747,113466,115274,11
4 Page formation 8 100518 FL-CVM-1014 Responsable de développement commercial (BAC+3) 2024-05-28T00:00:00Z 476 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Bloc 1 - Elaboration du plan opérationnel de développement commercial <p><strong>Bloc 1 - Elaboration du plan opérationnel de développement commercial ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 [] "Equivalent BAC+2" Sans niveau spécifique BAC+3 BAC+3 ou équivalent 1 Responsable de Développement Commercial (RDC) Titre Negoventis commerce; vente; marketing; service; produit; magasin; responsable; développemen De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] Durée variable selon les centres 1 ["Equivalent BAC+2"] <ul> <li>Justifier d'un Niveau 5 (anciennement niveau III) validé (Bac+2) ou d' <ul> <li>Satisfaire aux épreuves de sélection de l'établissement</li> </ul> RNCP ["RNCP36395"] ["Responsable du développement commercial"] [] [] <ul> <li class="elementtoproof">Technico-commercial </li> <li class= <p>Titre - Business Manager (BAC+5)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/responsab ["CCI FRANCE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio <ul> <li>A l'issue de la formation, l'apprenant est en capacité de définir, ani ["Interventions de professionnels extérieurs","Une équipe pédagogique disponible <ul> <li>Assurer le développement commercial omnicanal</li> <li>Manager le dév <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine commercial</li> </u [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <div id="gtx-trans" style="pos <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>une semaine en centre / une semaine en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p><span>2 jours en centre et 3 jours en entreprise</span></p> 0 0 [41449,41506,41563,41677,42497,51307,51364,92648,98082,103691,114706,115247,1160
4 Page formation 1 110832 FL-DMW-5013 Chef de projet web et stratégie digitale (Equivalent BAC+3) 2024-06-11T00:00:00Z 525 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>Bloc 1 : Marketing et Stratégie digitale</strong><br /><span>Réalisat <p><strong>Bloc 1 - Marketing et Stratégie digitale</strong></p> <ul> <li>Recu ["INTER"] Web et digital #82659d [] 5 ["OPCO"] Equivalent BAC+2 BAC+2 ou équivalent Equivalent BAC+3 BAC+3 ou équivalent 1 Chef de projet web et stratégie digitale Titre certifié RNCP De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 ["Equivalent BAC+2""Permis B"] RNCP ["RNCP36401"] ["Chef de projet multimédia"] [] [] <ul> <li>Chef de projet digital</li> <li>Responsable communication digitale</l <ul> <li>Titre - Directeur de la communication digitale (BAC+5)</li> <li>Titre https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/chef-de-p ["ECAD CONSULTANTS"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","Statut Etudiant"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio <p><span>Validation des 4 blocs de compétences avec présentation orale devant ju ["Formation concrète avec de nombreux cas pratiques","Dynamique de groupe favori <ul> <li>Analyser les besoins d'un client afin de rédiger une recommandation op <p><span>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la gestion de proj ["FRANCECOMP"] [] <p><span>1 semaine en formation / 2 semaines en entreprise</span></p> 0 0 [100592,100702,103043,116878,116913]
4 Page formation 8 100520 FL-CVM-1015 Responsable de la Distribution Omnicanale (BAC + 3) 2024-05-28T00:00:00Z 462 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Bloc 1 - Elaboration du plan opérationnel de développement commercial <p><strong>Bloc 1 : Elaboration du plan opérationnel de développement commercial ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 [] BAC+2 BAC+2 ou équivalent BAC+3 BAC+3 ou équivalent 1 Responsable de la Distribution Omnicanale (RDO) Titre Negoventis commerce; vente; marketing; service; produit; magasin; responsable; distribution De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["BAC+2"] <ul> <li>Justifier d'un diplôme de niveau 5 (anciennement niveau III) ou BAC+2 <ul> <li>Admission après entretien</li> </ul> RNCP ["RNCP36534"] ["Responsable de distribution omnicanale"] [] [] <ul> <li>Chef de rayon alimentaire ou non-alimentaire</li> <li>Chef de secteur <p>Titre - Business Manager (BAC+5)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/responsab ["CCI FRANCE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Evaluations ponctuelles et/ou contrôle e <p>A l'issue de la formation le (la) candidat (e) est en capacité de :</p> <ul> ["Interventions de professionnels extérieurs","Des ressources et supports access <ul> <li>Gèrer et assurer le développement commercial</li> <li>Organiser les s <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine commercial</li> </u [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p><span>2 jours en centre et 3 jours en entreprise</span></p> 0 0 [41734,41762,41790,52803,52831,68845,92675,97754,98055,100003,114705,115246,1156
4 Page formation 3 104194 FL-GAM-1004 Assistant Ressources Humaines (BAC + 2) 2024-07-02T00:00:00Z 525 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Bloc 1 - Gestion des opérations d’administration et de suivi des conditions d <p><strong>Bloc 1 - Gestion des opérations d’administration et de suivi des cond ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Ressources humaines [] 5 [] "BAC+1 ou BAC avec une exp. professionnelle" Sans niveau spécifique BAC+2 BAC+2 ou équivalent 1 Assistant en Ressources Humaines (ARH) Titre certifié RNCP management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; RH; ressources; humaine De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["BAC+1 ou BAC avec une exp. professionnelle"] <p>BAC + 1 ou BAC avec expérience professionnelle significative</p> <ul> <li>E <ul> <li>Admission après entretien</li> </ul> RNCP ["RNCP36612"] ["Assistant en ressources humaines (CCI France)"] [] [] <ul> <li>Assistant des ressources humaines</li> <li>Assistant de recrutement</ <p>Titre - <span>Chargé des ressources humaines (</span>BAC+3)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/metiers/assistant-assistante-en- ["CCI FRANCE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Plateforme e-learning","Jeux de rôle","Face-à-face pédagogique"] ["Evaluation par blocs de compétences","Evaluations ponctuelles et/ou contrôle e <p>A l'issue de la formation, le candidat sera capable de gérer au quotidien la ["Interventions de professionnels extérieurs","Des ressources et supports access <ul> <li>Assurer la gestion administrative du personnel et le suivi des conditi <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine des ressources humai [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [42324,42325,73855,113497,121704,121730]
4 Page formation 1 111522 FL-GAM-1028 Titre professionnel - Employé(e) administratif(ve) et d'accueil 2024-05-29T00:00:00Z 500 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><br />Réaliser les travaux administratifs courants d’une structure<br />Assur <p><strong>Bloc 1 - Réaliser les travaux administratifs courants d'une structure ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Equivalent CAP CAP ou équivalent 0 Employé administratif et d'accueil Titre Professionnel De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 [] <p>Aucun pré-requis</p> RNCP ["RNCP36803"] ["Employé(e) administratif(ve) et d'accueil - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Employé administratif</li> <li>Agent d’accueil</li> <li>Employé de b <ul> <li>TP - Secrétaire Assistant ou Comptable (BAC)</li> <li>BAC Pro - Métie ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] [] ["Face-à-face pédagogique","Jeux de rôle","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences"] <ul> <li><span>Obtention du Titre Professionnel "Employé(e) Administratif(ve) e ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Dynami <ul> <li>Exercer ses fonctions avec une grande polyvalence et jouer un rôle ess <p><span>Une équipe d'intervenants experts dans les domaines de :</span></p> <u [] [] <p>1 journée en centre<br />4 journées en entreprise</p> 0 0 [112823,112856,112889,121272]
4 Page formation 3 106508 FL-GAM-5007 Secrétaire assistant(e) - Titre professionnel - niveau 4 2024-05-29T00:00:00Z 675 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles :</p> <ul> <li>Assister une é <p><strong>Bloc 1 - Assister une équipe dans la communication des informations e ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["OPCO"] Equivalent CAP CAP ou équivalent Equivalent BAC BAC ou équivalent 0 Secrétaire assistant Titre Professionnel secrétaire; assistant; assistante; administratif; Supérieur à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["Equivalent CAP"] <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Réalis <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Réalis RNCP ["RNCP36804"] ["TP - SECRETAIRE ASSISTANT"] [] [] <ul> <li>Secrétaire ou Secrétaire polyvalent</li> <li>Secrétaire ou Assistant <p>Titre - Assistant de Gestion et d'Administration d'Entreprise (AGAE - BAC+2)< https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/tp-secretai ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Secrétaire-assistant ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Une équipe pédagogique disponible <ul> <li><span>Intervenir en appui administratif et logistique auprès d'un resp <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du secrétariat</li> [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [54093,84083,94101,99067,101291,107751,108926,112283,112367,112924,116188,121305
4 Page formation 3 100511 FL-CVM-1006 Vendeur Conseil Omnicanal (BAC) 2024-06-04T00:00:00Z 434 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Bloc 1 - Contribution à l’animation de la relation clients multicanale <p><strong>Bloc 1 - Contribution à l’animation de la relation clients multicanal ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] Commerce > Vente 5 [] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent BAC BAC ou équivalent 1 Vendeur Conseil Omnicanal (VCO) Titre Negoventis commerce; vente; marketing; animation; service; produit; magasin; vendeur; vende De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] Durée variable selon les centres 1 ["CAP-BEP-MC"] <p>Un diplôme de niveau 3 ou une année de seconde menée à son terme et satisfair <ul> <li>Admission après réalisation d'un entretien</li> </ul> RNCP ["RNCP36865"] ["Vendeur conseil omnicanal"] [] [] <ul> <li>Vendeur conseil</li> <li>Conseiller de vente</li> <li>Vendeur spécia <p>TP - Manager d'Unité Marchande (MUM - BAC+2)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/vendeur-con ["CCI FRANCE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Plateforme e-learning","Face-à-face pédagogique"] ["Evaluation par blocs de compétences","Evaluations ponctuelles et/ou contrôle e <ul> <li>A l'issue de la formation, le (la) candidat(e) est en capacité de fair ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Interventions de professionnels e <ul> <li>Assurer en face-à-face ou à distance le conseil, la vente et la fidéli <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du commerce et la di [] [] <p>3 jours en centre tous les 15 jours</p> 0 0 [41367,51449,91975,92312,109744,115218]
4 Page formation 1 110640 FL-AUT-5011 TFP Technicien Expert Après-Vente Automobile (TFP TEAVA) 2024-05-29T00:00:00Z 690 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Maintenance des systèmes mécanique</span><br /><span>Contrôle et remise <p><strong>Bloc 1 - Contrôler et remettre en état</strong></p> <ul> <li>Systèm ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 ["OPCO"] BAC BAC ou équivalent BAC+2 BAC+2 ou équivalent 1 Technicien Expert Après-Vente Automobile (TEAVA) Titre à Finalité Professionnelle Supérieur à 1 an 0 14 mois ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC"] RNCP ["RNCP36886"] ["Technicien expert après-vente automobile"] [] [] <p>Technicien expert après-vente automobile</p> <p>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/technicie ["ASS NATIONALE FORMATION AUTOMOBILE","CPNE des services de l’automobile"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences","Evaluations ponctuelles et/ou contrôle e ["Atelier - Pôle Excellence Automobile","Formation concrète avec de nombreux cas <ul> <li>Intervenir sur tout type de véhicules, y compris sur les véhicules spé <p><span>Equipe d'intervenants experts</span></p> ["ANFA"] [] <p>1 semaine par mois en centre de formation</p> 0 0 [94921,103050,118559]
4 Page formation 1 109015 FL-IEP-5005 BTS Maintenance des Systèmes Option A 2024-05-28T00:00:00Z 1350 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>S1. Culture générale et expression<br />S2. Langue vivante étrangère: Anglais <p><strong>Bloc 1 – Maintenance corrective</strong></p> <ul> <li>Appliquer le ["INTER"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 Ingénierie, industrie, maintenance [] 5 ["OPCO"] BAC BAC ou équivalent BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Maintenance des systèmes Option A : Systèmes de production BTS Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC"] <p><span>Titulaire d'un BAC général, technologique ou d'un BAC pro de la filière RNCP ["RNCP36968"] ["BTS - Maintenance des systèmes Option A : systèmes de production"] [] [] <ul> <li>Technicien d’exploitation</li> <li>Technicien de maintenance en explo <p>Licences Pro - Mention maintenance et technologie (BAC+3)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-maint ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Salle de simulation ","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr ["Interventions de professionnels extérieurs","Des ressources et supports access <ul> <li>Réaliser des interventions de maintenance corrective et préventive</li [] [] <p>Plusieurs rythmes possible</p> 0 0 [98109,116451,121476]
4 Page formation 1 104192 FL-LOG-1007 Responsable logistique 2024-06-04T00:00:00Z 770 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Bloc A - Définir la supply chain de l’entreprise – 126h</li> <li>Bloc <p><strong>Bloc 1 - Définir la supply chain de l’entreprise</strong></p> <ul> ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B [] 5 ["OPCO","ENT","CPF"] BAC+2 BAC+2 ou équivalent BAC+4 BAC+4 ou équivalent 0 Responsable logistique Titre certifié RNCP gestion; stockage; réserve; produit; responsable; logistique; achat; responsable Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC+2"] <ul> <li>Titulaire d’un BAC+2 (BTS, DUT, Titre Professionnel) en logistique</li <ul> <li>Entretien de positionnement</li> <li>Résultats de l'admission pédagog RNCP ["RNCP37080"] ["Responsable logistique"] [] [] <ul> <li><span>Responsable logistique</span></li> <li><span>Chef de projet log <p>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/responsab ["CCI FRANCE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences"] <ul> <li>Obtention du diplôme</li> <li>Insertion professionnelle</li> </ul> ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Améliorer la performance d’un service logistique, d’une supply chain, <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine logistique et supply ["HDF","CCI"] [] <p>1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise</p> <p>1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [70605,89082,92741,99963,101679,107510,120059]
4 Page formation 1 104367 FL-DMW-5001 Visuel merchandiser retail (BAC +2) 2024-06-27T00:00:00Z 189 1204 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>BLOC 1 - Conception, visualisation et argumentation de la mise en scèn <p><strong>Bloc 1 - Conception, visualisation et argumentation de la mise en scè ["INTER"] Design et Communication #c99fc7 ["FRANCECOMP"] 5 [] BAC BAC ou équivalent Equivalent BAC+2 BAC+2 ou équivalent 1 Visuel merchandiser retail Titre Professionnel design; communication; marketing; web; technique; stratégie; business; online; p Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Titulaire d'un niveau IV validé (Bac)</li> <li>ou justifier de 3 anné <ul> <li>Sélection sur dossier de candidature dûment complété</li> <li>Entreti RNCP ["RNCP37082"] ["Visuel merchandiser retail"] [] [] <ul> <li>Visuel merchandiseur retail</li> <li>Décorateur d’espace de vente et <p>Titre - Responsable Visuel Merchandiseur (RVM - BAC+3)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/visuel-me ["CCI FRANCE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences","Evaluations ponctuelles et/ou contrôle e <p>L'apprenant est en mesure de:</p> <ul> <li>Réaliser des vitrines, podiums, ["Capacité opérationnelle","Des professionnels qui vous transmettent leur passio <ul> <li>Analyser, proposer et formaliser un concept</li> <li>Conduire et réal <ul> <li>Une equipe d'intervenants experts dans le domaine de la décoration et [] [] <p>1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise</p> 0 0 [42615,76717,76755,92238,92275,123590,123591]
4 Page formation 2 111520 FL-CVM-5027 Titre professionnel - Conseiller de Vente 2024-05-29T00:00:00Z 494 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>La formation est articulée sur 2 blocs principaux :</span></p> <ul> < <p><strong>Bloc 1 - Contribuer à l'efficacité commerciale d'une unité marchande ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e ["FRANCECOMP"] 5 ["OPCO","AGEFIPH","CAPEMPLOI","CPF"] Avoir fait une Seconde Sans niveau spécifique Equivalent BAC BAC ou équivalent 0 Conseiller de vente Titre Professionnel 0 13 mois ["En semaine","En journée"] 0 ["Avoir fait une Seconde"] RNCP ["RNCP37098"] ["TP CONSEILLER DE VENTE"] [] [] <ul> <li><span>Vendeur spécialisé</span></li> <li><span>Conseiller clientèle</ <p>TP - Manager d'Unité Marchande (MUM - BAC+2)</p> ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] [] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>Obtention du titre professionnel de niveau 4</p> ["Formation concrète avec de nombreux cas pratiques","Un accès plus facile à l’e <ul> <li>Exercer son activité dans un environnement commercial omnicanal</li> <p><span>Cette formation est assurée par des intervenants professionnels spécial ["CCI"] [] <p><span>1 à 2 jours par semaine en CFA</span></p> 0 0 [112004,112042,112080]
4 Page formation 3 109914 FL-CVM-5017 Employé(e) commercial(e) - Titre professionnel - Niveau CAP 2024-05-29T00:00:00Z 315 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>Activité 1 : </strong></p> <ul> <li><span>Mettre à disposition des <p><strong>Bloc 1 - Mettre à disposition des clients les produits de l’unité mar ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats ["CPF"] 5 ["CAPEMPLOI","CPF","ENT","OPCO","POLEEMPLOI"] Avoir fait une Seconde Sans niveau spécifique Equivalent CAP CAP ou équivalent 1 Employé commercial Titre Professionnel commerce; vente; marketing; animation; service; produit; magasin; vendeur; vende De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 jour en centre / 4 jours en entreprise 0 ["Avoir fait une Seconde""Aptitudes Médicales"] RNCP ["RNCP37099"] ["TP - Employé commercial"] [] [] <ul> <li>Employé commercial</li> <li>Employé commercial caisse et services</li <p><span>BAC Pro - Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) - Option A ou B</spa https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/tp-employe- ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning","100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences"] <p><span>Obtention totale ou partielle du titre professionnel Employé(e) Commerc ["Un accès plus facile à l’emploi grâce à l’expérience acquise lors de la format <ul> <li><span>Maintenir l’attractivité commerciale du point de vente</span></l <p><span>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du commerce et de la ["CCI"] [] <p><span>1 jour en centre / </span><span>4 jours en entreprise</span></p> 0 0 [91647,91648,91649,109875,120583]
4 Page formation 1 109016 FL-GAM-5010 Titre professionnel - Secrétaire Comptable en 2 ans 2024-05-29T00:00:00Z 912 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Assurer les travaux courants de secrétariat et assister une équipe</p> <p <p><strong>Bloc 1 - Assurer les travaux administratifs de secrétariat au quotidi ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique BAC BAC ou équivalent 0 Secrétaire comptable Titre Professionnel Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 [] <p>Aucun prérequis</p> <p>Contacter le centre pour un entretien et un rendez-vous individuel<br />Votre RNCP ["RNCP37123"] ["Secrétaire Comptable - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Secrétaire</li> <li>Secrétaire administratif</li> <li>Secrétaire pol <p>BTS - Comptabilité et Gestion (CG - BAC+2)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/tp-secretai ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] [] [] <p>Assurer les activités relevant des deux domaines, secrétaire et comptable, au <p>Animateur (trice) de Formation avec un minimum de 3 ans d'expérience professi [] [] 0 0 [80846,83957,84063,99048,102166,111610,112455]
4 Page formation 1 106488 FL-DMW-5003 BTS - Communication (BAC+2) 2024-05-29T00:00:00Z 1386 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p dir="auto"><span style="text-decoration: underline;">MATIERES GENERALES :</sp <p dir="auto"><strong>Bloc 1 - Contribution à l'élaboration et au pilotage de la ["INTER"] Design et Communication #c99fc7 [] 5 ["OPCO"] "BAC" Sans niveau spécifique BTS BAC+2 ou équivalent 0 Communication BTS communication; management; numérique; publicité; chargé de communication; respon Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Avoir entre 16 et 30 ans dans l’année d’inscription (15 ans à conditio <ul> <li>Conclure un contrat de formation par alternance avec un employeur agré RNCP ["RNCP37198"] ["BTS - Communication"] [] [] <ul> <li>Chargé de communication</li> <li>Assistant responsable communication< <ul> <li>Titre - Chef de projet web et stratégie digitale (BAC+3)</li> <li>Tit https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-commu ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Statut Etudiant"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Mettre en œuvre et suivre un projet de communication</li> <li>Conseil ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Des professionnels qui vous trans <ul> <li>Produire et commercialiser des solutions de communication permettant d <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la communication< [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [53325,76462,95299,101391,103744,116567,116591,122618]
4 Page formation 2 104380 FL-LOG-5002 Titre Professionnel - Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistiqu 2024-05-28T00:00:00Z 875 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Acquérir le concept et l'environnement logistique</li> <li>Piloter le <p><strong>Bloc 1 - Piloter les activités du site logistique</strong></p> <ul> ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B [] 5 [] "Equivalent BAC" Sans niveau spécifique Equivalent BAC+2 BAC+2 ou équivalent 1 Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique (TSMEL) Titre Professionnel approvisionnement; gestion; stockage; réserve; produit; responsable; logistique; Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 ["Equivalent BAC"] <ul> <li>Titulaire d'un BACCALAUREAT ou un équivalent de niveau 4</li> </ul> <ul> <li>Entretien de positionnement</li> <li>Résultats de l'admission pédagog RNCP ["RNCP37277"] ["TP - Technicien supérieur en méthodes et exploitation logistique"] [] [] <ul> <li>Chef d'équipe</li> <li>Gestionnaire de stock</li> <li>Technicien de <p>Titre - Responsable logistique (BAC+3)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/tp-techni ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio <ul> <li>Obtention du titre professionnel de Technicien Supérieur en Méthodes e ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Piloter les activités d'un secteur ou d'un site logistique (planificat <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dont des professionnels de la logist [] [] <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> 0 0 [44819,54913,100921,102908,111111,118281,120096]
4 Page formation 1 106475 FL-THR-5007 Mention Complémentaire - Employé(e) Barman 2024-05-29T00:00:00Z 480 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p dir="auto"><span><strong>Confection de cocktails et préparation de boissons</ <p><strong>Bloc 1 - Confection de cocktails et préparation de boissons</strong>< ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["OPCO"] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent CAP CAP ou équivalent 0 Barman Mention Complémentaire De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Renseignement d'un dossier de candidature</li> <li>Entretien de motiv RNCP ["RNCP37379"] ["Mention complémentaire : Barman "] [] [] <ul> <li>Commis de bar</li> <li>Employé barman</li> <li>Employée barmaid</li> <p>BP - Barman (BAC)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/mc-futur-cs ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Jeux de rôle","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Organiser la mise en place d'un comptoir</li> <li>Identifier et recon ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Interventions de professionnels e <ul> <li dir="auto">Maîtriser les techniques professionnelles liées au métier d <ul> <li>Formateurs professionnels de la restauration</li> </ul> [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [53161]
4 Page formation 1 110691 FL-THR-5019 Mention complémentaire - Cuisinier en Desserts de Restaurant 2024-05-28T00:00:00Z 450 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Confectionner des entremets salés et sucrés, des desserts de restauran <p><strong>Bloc 1 - Production de desserts servis en restaurant</strong></p> <u ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 ["FRANCECOMP"] 5 ["OPCO"] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent CAP CAP ou équivalent 0 Cuisinier en desserts de restaurant Mention Complémentaire 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["CAP-BEP-MC"] RNCP ["RNCP37380"] ["MC Cuisinier en desserts de restaurant"] [] [] <ul> <li><span>Cuisinier spécialisé dans la confection de desserts de restauran <p>CAP - Pâtisserie</p> ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Jeux de rôle","Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Organiser son poste de travail</li> <li>Identifier et reconnaître les <p>Intervenants professionnels dans la pâtisserie, l'art et le design, l'hygiène ["CCI"] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [100466,112181,123183]
4 Page formation 1 109159 FL-IEP-5006 Conducteur(trice) d'Installation et de Machines Automatisées - Titre Professionn 2024-06-04T00:00:00Z 462 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Activité 1 : Préparer, lancer et arrêter une installation de production autom <p>Bloc 1 - Préparer, lancer et arrêter une installation de production automatis ["INTER"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 Ingénierie, industrie, maintenance [] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Conducteur d'Installation et de Machines Automatisées (CIMA) Titre Professionnel De 3 mois à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 [] <p>Savoir lire, écrire et compte<br />Aucun contre indication médicale au port d RNCP ["RNCP37398"] ["Conducteur(trice) d'Installation et de Machines Automatisées - Titre Professio [] [] <ul> <li>Conducteur de lignes</li> <li>Conducteur de machines</li> <li>Conduc <p>TP - Technicien production industrielle (BAC)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/tp-conducte ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Jeux de rôle","Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences"] ["Formation concrète avec de nombreux cas pratiques","Une équipe pédagogique dis <ul> <li>Préparer et approvisionner le poste de travail et les équipements péri [] [] 0 0 [112199,121450]
4 Page formation 2 104381 FL-PSA-5001 Auxiliaire spécialisé vétérinaire - Diplôme Reconnu par l'Etat 2024-05-28T00:00:00Z 3290 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Conseil - vente en clientèle vétérinaire</li> <li>Gestion administrat <p>Bloc A - Conseil, vente - 357 heures</p> <p>Bloc B - Gestion administrative ["INTER"] Santé animale #b86454 ["GIPSA"] 5 [] BAC BAC ou équivalent Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 1 Auxiliaire Spécialisé Vétérinaire (ASV) Diplôme reconnu par l'Etat santé; animal; animaux; auxiliaire; spécialisé; vétérinaire; ASV; Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise 0 ["BAC""Etre âgé de 18 ans, Stage préalable"] <ul> <li>Être âgé(e) de plus de 18 ans</li> <li>Avoir obtenu un titre ou diplô <ul> <li>Obtenir un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation auprès d RNCP ["RNCP37507"] ["Auxiliaire spécialisé vétérinaire - Diplôme Reconnu par l'Etat"] [] [] <ul> <li>Auxiliaire spécialisé(e) vétérinaire</li> </ul> <ul> <li>Entrée en deuxième année possible pour les titulaires du certificat de https://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/metiers/auxiliaire-specialise-sp ["ANIMAL PRO FORMATION","SYND NAT VETERINAIRES EXERCICE LIBERAL"] ["Demandeur d'Emploi","Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Jeux de rôle","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences"] <ul> <li>être capable d'assurer l'accueil, le secrétariat, l'aide à la gestion ["Formation concrète avec de nombreux cas pratiques","Des ressources et supports <ul> <li>Accueillir et conseiller</li> <li>Assurer la gestion administrative</ <ul> <li>Tous les formateurs justifient d’un minimum de 3 ans d’expérience prof ["HDF","APPFORM"] [] <p>1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise</p> <p>1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [42957,54714,82572,93360,102896,102964,114250,123737]
4 Page formation 1 104398 FL-AUT-5007 CAP - Peintre Automobile en 1 an 2024-05-28T00:00:00Z 65 455 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Education Artistique -Arts Appliqués</li> <li>Maitenance des véhicule <p><strong>Bloc 1 - Intervention et réparation sur un élément</strong></p> <ul> ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 [] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent CAP CAP ou équivalent 0 Peintre automobile CAP automobile; voiture; moteur; peinture; carrosserie; De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Être âgé de 16 ans dans l’année d’inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Dossier de candidature</li> <li>Entretien de positionnement</li> </u RNCP ["RNCP37540"] ["CAP - Peintre automobile"] [] [] <ul> <li>Peintre automobile</li> <li>Carrossier peintre automobile</li> </ul> <p>BAC Pro - Carrossier peintre automobile</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-peintre ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage"] [] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] [] <ul> <li>Obtention du CAP Peinture en Carrosserie</li> </ul> ["Atelier - Pôle Excellence Automobile"] <ul> <li>Reconnaître la nature des supports de carrosserie et préparer les surf <ul> <li>Intervention de professionnels</li> </ul> ["ANFA"] [] <p>1 Semaine en centre / 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [42964,117839,117845]
4 Page formation 2 110022 FL-THR-5017 Mise à niveau : option cuisine 2024-05-29T00:00:00Z 400 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Langue Vivante étrangère 1 : Anglais</span><br /><span>Langue Vivante é <p><strong>Bloc 1 - Organisation de la production de cuisine </strong></p> <ul> ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["OPCO"] BAC BAC ou équivalent Equivalent CAP CAP ou équivalent 1 Mise à niveau : Option "cuisine" CAP BTS MHR;CAP Cuisinier;Mise à niveau De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC""Aptitudes Médicales"] RNCP ["RNCP37553"] ["CAP - Cuisine"] [] [] <ul> <li><span>Commis de cuisine</span></li> <li><span>Cuisinier</span></li> <p>BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option B : Management d'unité d ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p><span>Obtention du CAP</span></p> [] <ul> <li>Obtenir une large information sur les divers domaines couverts par l’h <p><span>Formateurs expérimentés</span></p> ["CCI"] [] <p><span>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</span></p> <div id="gtx 0 0 [93363,121536]
4 Page formation 2 110021 FL-THR-5016 Mise à Niveau : option restauration et hébergement 2024-05-29T00:00:00Z 400 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Enseignement général :</span></p> <ul> <li><span>Enrichissement cultu <p><strong>Bloc 1 - Organiser des prestations en hôtels, cafés-brasseries, resta ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["OPCO"] BAC BAC ou équivalent Equivalent CAP CAP ou équivalent 1 Mise à niveau : Option "restauration et hébergement" CAP MAN;BTS MHR;Service de restaurant;Hôtellerie;CAP Commercialisation et services e De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 jour en centre / 2 jours en entreprise 0 ["BAC""Aptitudes Médicales"] RNCP ["RNCP37554"] ["CAP Commercialisation et services en hôtel, café, restaurant"] [] [] <ul> <li>Employé de restaurant</li> <li>Serveur</li> <li>Barman</li> <li>Emp <p>BTS - Management en hôtellerie-Restauration - Option A ou C (BAC+2)</p> ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>CAP</p> ["Dynamique de groupe favorisant l’apprentissage","Des professionnels qui vous t <ul> <li>Obtenir une large information sur les divers domaines couverts par l’h <p><span>Des formateurs experts dans leur domaine</span></p> ["CCI"] [] <p><span>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</span></p> 0 0 [93236,121544]
4 Page formation 1 104399 FL-AUT-5008 CAP - Carrossier Automobile 2024-05-28T00:00:00Z 125 875 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Anglais</li> <li>Education Artistique -Arts Appliqués</li> <li>Educa <p><strong>Bloc 1 - Intervention et réparation sur élément</strong></p> <ul> < ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Carrossier automobile CAP automobile; voiture; moteur; réparation; carrosserie; Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise 0 [] <ul> <li>Être âgé de 16 ans dans l’année d’inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Dossier de candidature</li> <li>Entretien de positionnement</li> </u RNCP ["RNCP37601"] ["CAP Carrosseriers Autombiles"] [] [] <p>Carrossier automobile</p> <ul> <li>BAC Pro - Carrossier peintre automobile</li> <li>CAP - Peintre automo https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-carross ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du CAP Réparation des Carrosseries</li> </ul> ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Formation concrète avec de nombre <ul> <li>Remettre en forme, changer une ou des parties de carrosserie</li> <li <ul> <li>Intervention de professionnels</li> </ul> ["ANFA"] [] <p>1 Semaine en centre / 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [42965,99360,107687,109246,117779]
4 Page formation 1 100441 FL-GAM-5013 Chef d'Entreprise Développeur de PME - Ecole des managers (EDM) - Niveau Bac+3 2024-06-04T00:00:00Z 420 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Bloc A - La construction un projet entrepreneurial dans un monde compl <p><strong>Bloc 1 : Entreprendre un projet de transformation au sein d'une entre ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Entrepreneuriat ["CPF","FRANCECOMP"] 5 ["CPF","OPCO","PART","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique BAC+3 BAC+3 ou équivalent 0 Chef d’entreprise développeur PME - Reprise ou création d’une entreprise Titre certifié RNCP diriger; entreprise; manager; management; projet; entrepreneuriat; marketing; dé 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Pour suivre la préparation au titre de “Chef d’entreprise - Développeu <ul> <li>Nous consulter</li> </ul> RNCP ["RNCP37663"] ["Chef d'Entreprise Développeur PME"] [] [] <ul> <li>Dirigeant d'entreprise privée</li> <li>Directeur de centre de profit< <p>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> ["CCI FRANCE"] ["Travailleur Non Salarié","Salarié","Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] [] <ul> <li>L'Ecole des Managers est une formation individualisée, professionnalis [] <ul> <li>Acquérir les compétences et les connaissances nécessaires pour mener u <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts.</li> </ul> [] [] 0 0 [92332,109502,120260,122856,122891,122892,122927]
4 Page formation 1 100528 FL-DMW-1003 Responsable Visuel Merchandiser (BAC+3) 2024-06-04T00:00:00Z 65 455 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Bloc A : Définir un plan d’actions merchandising</li> <li>Bloc B : As <p><strong>Bloc 1 - Elaboration d'un plan d'action merchandising omnicanal    </ ["INTER"] Design et Communication #c99fc7 ["FRANCECOMP"] 5 [] BAC+2 BAC+2 ou équivalent Equivalent BAC+3 BAC+3 ou équivalent 1 Responsable Visuel Merchandiser (RVM) Titre Professionnel design; communication; marketing; web; technique; stratégie; opérationnel; busin De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC+2"] <ul> <li>Titulaire d’un BAC+2 dans le domaine de l’image, du commerce ou de la <ul> <li>Entretien de motivation avec présentation d’un book professionnel</li> RNCP ["RNCP37798"] ["Responsable visuel merchandiser"] [] [] <ul> <li>Responsable visuel merchandiser</li> <li>E-merchandising</li> <li>Fr <p>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/responsab ["CCI FRANCE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Evaluations ponctuelles et/ou contrôle e <p>L'apprenant est en mesure de :</p> <ul> <li>Exercer une fonction de veille ["Interventions de professionnels extérieurs","Des professionnels qui vous trans <ul> <li>Elaborer, présenter et mettre en œuvre des plans d’action merchandisin <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du merchandising et [] [] <p>1 semaine en centre / 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [41853,92188,92213,122646,122677]
4 Page formation 2 104342 FL-THR-5010 BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option A : management d'unité de r 2024-05-31T00:00:00Z 1375 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>ENSEIGNEMENT GENERAL :</p> <ul> <li>Culture générale et expression</li> <l <p><strong>Bloc 1 - </strong><strong>Conception et production de services en hôt ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 [] "BAC" Sans niveau spécifique BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Management en hôtellerie-restauration Option A : Management d'unité de restauration BTS tourisme; hôtellerie; restauration; management; unité; restauration; BTS; MHR Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Etre âgé de 16 ans dans l'année d'inscription (15 ans à conditions d'a <ul> <li>Entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP37889"] ["BTS - Management en hôtellerie-restauration : Option A : Management d’unité de [] [] <ul> <li>Maître d'hôtel</li> <li>Assistant de direction de restauration</li> <ul> <li>Licence Pro - Mention métiers des arts culinaires et des arts de la ta https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-manag ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Demandeur d'Emploi","Jeune / Etudiant","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>A la fin de la formation vous serez capable de :</p> <ul> <li>Maîtriser des ["Un accès plus facile à l’emploi grâce à l’expérience acquise lors de la format <ul> <li>Réaliser les prestations attendues pour fidéliser le client</li> <li> <ul> <li>Une équipe d'intervenant(e)s experts dans le domaine de l'hôtellerie-r ["HDF"] [] <p>1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise</p> 0 0 [42329,52680,98848,100473,119547,123190]
4 Page formation 2 104343 FL-THR-5011 BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option B : management d'unité de p 2024-05-31T00:00:00Z 1375 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>ENSEIGNEMENT GENERAL :</p> <ul> <li>Culture générale et expression</li> <l <p><strong>Bloc 1 - Production de services en hôtellerie restauration</strong></ ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 [] "BAC" Sans niveau spécifique BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Management en hôtellerie-restauration Option B : Management d'unité de production culinaire BTS tourisme; hôtellerie; restauration; management; unité; production; culinaire; BT Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Etre âgé de 16 ans dans l'année d'inscription (15 ans à conditions d'a <ul> <li>Entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP37889"] ["BTS - Management en hôtellerie-restauration : Option A : Management d’unité de [] [] <ul> <li>Chef de partie</li> <li>Second de cuisine</li> <li>Chef de cuisine</ <ul> <li>Licence Pro - Mention métiers des arts culinaires et des arts de la ta https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-manag ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant","Salarié","Demandeur d'Emploi"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>A la fin de la formation vous serez capable de :</p> <ul> <li>Maîtriser des ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Un accès plus facile à l’emploi g <ul> <li>Réaliser les prestations attendues pour fidéliser le client</li> <li> <ul> <li>Une équipe d'intervenant(e)s experts dans le domaine de l'hôtellerie-r ["HDF"] [] <p>1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise</p> 0 0 [42331,52703,98904,119570]
4 Page formation 2 104419 FL-THR-5012 BTS - Management en hôtellerie–restauration - Option C : management d’unité d’hé 2024-05-31T00:00:00Z 1376 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>ENSEIGNEMENT GENERAL :</strong></p> <ul> <li>Culture générale et ex <p><strong>Bloc 1 - Production de services en hôtellerie-restauration</strong></ ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 [] "BAC" Sans niveau spécifique BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Management en hôtellerie–restauration Option C : Management d’unité d’hébergement BTS tourisme; hôtellerie; restauration; management; unité; hébergement; BTS; MHR Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Etre âgé de 16 ans dans l'année d'inscription (15 ans à conditions d'a <ul> <li>Entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP37889"] ["BTS - Management en hôtellerie-restauration : Option A : Management d’unité de [] [] <ul> <li>Assistant chef de réception</li> <li>Gouvernant</li> <li>Chef de réc <ul> <li>Licence Pro - Mention métiers des arts culinaires et des arts de la ta https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-manag ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>A la fin de la formation vous serez capable de :</p> <ul> <li>Superviser un ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Un accès plus facile à l’emploi g <ul> <li>Réaliser les prestations attendues pour fidéliser le client</li> <li> <ul> <li>Une équipe d'intervenant(e)s experts dans le domaine de l'hôtellerie-r ["HDF"] [] <p>1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise</p> 0 0 [45072,52726,98905,119571]
4 Page formation 1 108608 FL-THR-5013 BTS Tourisme 2024-05-29T00:00:00Z 3080 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Culture générale et expression</li> <li>Communication en langues étra <p><strong>Bloc 1 - Gestion de la relation clientèle touristique</strong></p> < ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 [] BAC BAC ou équivalent BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Tourisme BTS tourisme Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li><span>PARCOURSUP </span></li> <li><span>Dossier de candidature/</span RNCP ["RNCP37890"] ["BTS Tourisme"] [] [] <ul> <li>Agent d'accueil et d'information</li> <li>Agent réceptif</li> <li>Co <ul> <li>Licence - Tourisme (BAC+3)</li> <li>Licence Pro - <span>Tourisme et l https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-touri ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage"] [] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] [] <ul> <li><span>Obtention du Brevet de Technicien Supérieur Tourisme</span></li> [] <ul> <li>Informer et conseiller les clients français et étrangers sur des prest <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du tourisme</li> </ [] [] <p>1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise</p> 0 0 [82569,96448,117701]
4 Page formation 1 106489 FL-THR-5009 BAC PRO - Commercialisation et service en restauration en 2 ans 2024-05-29T00:00:00Z 1400 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS</strong></p> <ul> <li>Pr <p><strong>Bloc 1 - Conception et organisation du service en restauration</stron ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique BAC BAC ou équivalent 0 Commercialisation et services en restauration BAC Pro restauration; service; commercialisation; hôtellerie; serveur Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 semaines en centre / 2 semaines en entreprise 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Av <ul> <li>Renseignement d'un dossier de candidature</li> <li>Entretien</li> </ RNCP ["RNCP37909"] ["BAC PRO HCR"] [] [] <ul> <li>Commis de restaurant</li> <li>Chef de rang</li> <li>Employé de resta <p><span>BTS - Management en hôtellerie-restauration - </span><span>Option A, B https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-com ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Jeux de rôle","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du BAC PRO Commercialisation et service en restauration</li> ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Interventions de professionnels e <ul> <li>Réaliser la mise en place de la salle (carte, menu, banquets)</li> <l <ul> <li>Professionnels de la restauration</li> </ul> [] [] <p>2 semaines en centre / 2 semaines en entreprise</p> 0 0 [53730,100443,123160]
4 Page formation 1 106484 FL-THR-5008 BAC PRO - Cuisine en 2 ans 2024-05-29T00:00:00Z 1330 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS</strong></p> <ul> <li>Pr <p><strong>Bloc 1 - Conception et organisation de l’activité de cuisine</strong> ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["OPCO"] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent BAC PRO BAC ou équivalent 0 Cuisine BAC Pro cuisine; restauration; hôtellerie; tourisme Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Renseignement d'un dossier de candidature</li> <li>Entretien de motiv RNCP ["RNCP37910"] ["BAC PRO Cuisine"] [] [] <ul> <li>Premier commis</li> <li>Chef de partie</li> <li>Chef de cuisine</li> <p>BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option A, B ou C (BAC+2)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-cui ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du BAC PRO Cuisine</li> </ul> ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Interventions de professionnels e <ul> <li>Assurer une production culinaire complète</li> <li>Animer et gérer un <ul> <li>Professionnels de la restauration</li> </ul> [] [] <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> 0 0 [53253,100420,123137]
4 Page formation 1 104401 FL-AUT-5010 BAC PRO - Carrossier Peintre Automobile 2024-05-28T00:00:00Z 200 1400 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Anglais</li> <li>Economie-Gestion</li> <li>Education</li> <li>Artis <p><strong>Bloc 1 - Diagnostic et communication technique</strong></p> <ul> <l ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 [] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent BAC PRO BAC ou équivalent 0 Carrossier peintre automobile BAC Pro automobile; voiture; moteur; réparation; carrosserie; BAC; Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Avoir réalisé une première année BAC PRO réparation des Carrosseries</ <ul> <li>Dossier de candidature</li> <li>Entretien de positionnement</li> </u RNCP ["RNCP37913"] ["BAC PRO Carrossier peintre automobile"] [] [] <p>Carrossier réparateur et/ou peintre automobile</p> <p><span>BTS - Conception et réalisation de carrosserie (BAC+2)</span></p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-car ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du BAC PRO Réparation des Carrosseries</li> </ul> ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Formation concrète avec de nombre <ul> <li>Accueillir le client et réceptionner le véhicule</li> <li>Repérer ou <ul> <li>Intervention de professionnels en rénovation de carrosserie</li> </ul ["ANFA"] [] <p>une semaine en centre / une semaine en entreprise</p> 0 0 [42966,95982,117808]
4 Page formation 4 111875 FL-GAM-5015 Manager des Ressources Humaines (MRH) 2024-06-20T00:00:00Z 1001 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li><strong>Bloc 1</strong> - Pilotage de la politique RH et de la transfo <p><strong>Bloc 1 - Pilotage de la politique RH et de la transformation des orga ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Ressources humaines [] 5 [] BAC+3 BAC+3 ou équivalent BAC+5 BAC+5 ou équivalent 0 Manager des Ressources Humaines (MRH) Titre certifié RNCP Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC+3"] RNCP ["RNCP38112"] ["Manager des ressources humaines"] [] [] <ul> <li>Directeur des ressources humaines</li> <li>Directeur de développement <p><span>Le titre n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</span></p ["ASSOCIATION POUR LA GESTION DE 3IL"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr [] <ul> <li>Former des futurs cadres de la fonction RH, stratégiques, facilitateur <p>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine des ressources humaines</p> [] [] <p>2 jours en centre et 3 jours en entreprise</p> <p>1 semaine en centre et 3 semaines en entreprise</p> <p>1 semaine en centre et 3 semaines en entreprise</p> <p>1 semaine en centre et 3 semaines en entreprise</p> 0 0 [122529,122684,122727,122770,122813,123006,123227]
4 Page formation 1 111082 FL-IEP-5008 BTS - Pilotage de procédés 2024-05-24T00:00:00Z 1350 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Génie des procédés<br />Automatisme<br />Gestion de production<br />Conduite <p><strong>Bloc 1 - <span>Intervention dans une démarche d’amélioration d’un pro ["INTER"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 Ingénierie, industrie, maintenance [] 5 ["OPCO"] BAC BAC ou équivalent BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Pilotage de procédés BTS Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC"] RNCP ["RNCP38217"] ["BTS - Pilotage de procédés"] [] [] <ul> <li>Technicien de fabrication</li> <li>Assistant-ingénieur</li> <li>Tech <p>Licences Pro - Mention métiers de l'industrie (BAC+3)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-pilot ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>Mettre en œuvre le suivi et le pilotage de la production<br />Adapter les pos ["Formation concrète avec de nombreux cas pratiques","Une équipe pédagogique dis <ul> <li>Piloter et améliorer au quotidien la production d’un atelier, d’une un <p>Des experts métiers du secteur de l’industrie de production et transformation [] [] <p>Nous consulter</p> 0 0 [102016,102812,123283]
4 Page formation 1 104379 FL-LOG-5001 BAC PRO - Logistique 2024-04-25T00:00:00Z 1380 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Enseignement général</p> <ul> <li>Français</li> <li>Histoire-Géographie</l <p><strong>Bloc 1 - Etude de situations professionnelles</strong></p> <ul> <li ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B [] 5 [] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent BAC PRO BAC ou équivalent 0 Logistique BAC Pro gestion; stockage; réserve; produit; logistique; achat; responsable; BAC; logist Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Titulaire d'un CAP ou BEP ou un diplôme équivalent de niveau 3 ou avoi <ul> <li>Tests écrits et entretien de motivation.</li> <li>Accessible par la V RNCP ["RNCP38302"] ["BAC PRO - Logistique"] [] [] <ul> <li>Agent polyvalent en logistique</li> <li>Préparateur de commande</li> <p>TP - Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique (TSMEL - BAC https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-log ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Validation du Brevet d'Etude Professionnelle Logistique et Transport d ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Réaliser les opérations liées à tous les niveaux de la chaîne logistiq <ul> <li>Une équipe d'intervenants expert dont des professionnels de la logisti [] [] <p>2 jours en centre /3 jours en entreprise</p> 0 0 [44787,101893,123555]
4 Page formation 1 111521 FL-CVM-5028 BTS - Assurance 2024-05-27T00:00:00Z 3640 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li><span>Développement commercial et gestion des contrats</span></li> <l <p><strong>Bloc 1 - Culture professionnelle et suivi du client</strong></p> <ul ["INTER"] Banque et Assurance #e5362c ["FRANCECOMP"] 5 ["OPCO"] BAC BAC ou équivalent Equivalent BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Assurance BTS 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC"] RNCP ["RNCP38359"] ["BTS ASSURANCE"] [] [] <ul> <li><span>C</span><span>onseiller de clientèle</span></li> <li><span>Cons <ul> <li>Titre - Responsable de Développement Commercial (RDC - BAC+3)</li> <l https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-assur ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] [] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr ["Formation concrète avec de nombreux cas pratiques","Un accès plus facile à l’e <ul> <li>Analyser les besoins du client</li> <li>Proposer des produits d'assur <ul> <li><span>Interventions de professionnels extérieurs</span></li> <li><spa ["CCI"] [] <p><span>2 jours en centre / </span><span>3 jours en entreprise</span></p> 0 0 [112188]
4 Page formation 1 104395 FL-PSA-5002 BTS - Opticien lunetier 2024-05-29T00:00:00Z 195 1365 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Anglais</li> <li>Culture Génerale et Expression Française</li> <li>D <p><strong>Bloc 1 - Optique géométrique et physique</strong></p> <ul> <li>Rais ["INTER"] Optique-Lunetterie #52bfde [] 5 [] "BAC" Sans niveau spécifique BTS BAC+2 ou équivalent 0 Opticien lunetier BTS optique; lunetterie; lunette; opticien; lunetier; BTS; BAC+2; Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC"] <ul> <li>Avoir obtention d'un  BAC.</li> <li>Être âgé de 16 ans dans l’année d <ul> <li>Dossier de candidature</li> <li>Entretien de positionnement</li> </u RNCP ["RNCP38360"] ["BTS - Opticien-lunetier"] [] [] <ul> <li>Responsable d’un magasin indépendant</li> <li>Responsable d’une succu <p><span>Licence Pro - Optique professionnelle (BAC+3)</span></p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-optic ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du BTS Opticien Lunetterie</li> </ul> ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Interventions de professionnels e <ul> <li>Analyser la prescription de l'ophtalmologiste et procéder si besoin à <ul> <li>Intervention de professionnels opticiens lunetiers</li> </ul> [] [] <p>une semaine en centre / une semaine en entreprise</p> <p>3 jours en centre / 0 0 [42962,96419,117719]
4 Page formation 9 104366 FL-CVM-5005 BTS - Management commercial opérationnel (BAC+2) 2024-05-28T00:00:00Z 168 1350 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Matières générales</strong></p> <ul> <li>Culture générale et expres <p><strong>Bloc 1 - <span>Développement de la relation client et vente conseil</ ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 [] "Equivalent BAC" Sans niveau spécifique BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Management Commercial Opérationnel (MCO) BTS commerce; vente; marketing; service; produit; magasin; conseil; commercial; mana Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["Equivalent BAC"] <ul> <li>Etre titulaire d'un bac ou niveau équivalent</li> <li>Etre âgé de 16 <ul> <li>Tests et/ou entretiens de positionnement</li> <li>Dossier de candidat RNCP ["RNCP38362"] ["BTS - Management Commercial Opérationnel"] [] [] <ul> <li>Conseiller de vente et de services</li> <li>Chargé du service client< <ul> <li>Titre - Responsable de la Distribution Omnicanale (RDO - BAC+3)</li> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-manag ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Plateforme e-learning","Jeux de rôle","Face-à-face pédagogique"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>Brevet de Technicien Supérieur de niveau Bac +2 ( niveau 5)</p> ["Interventions de professionnels extérieurs","Des ressources et supports access <ul> <li>Prendre en charge la relation client dans sa globalité</li> <li>Anime <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du commerce</li> </ ["HDF"] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise</p> 0 0 [42584,44652,44667,51277,51292,52510,87317,88602,92702,96351,97659,97860,97934,9
4 Page formation 5 104374 FL-GAM-5006 BTS - Gestion de la PME - Diplôme Reconnu par l'Etat 2024-05-29T00:00:00Z 175 1350 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Enseignement Général </p> <ul> <li>Culture Générale et Expression </li> <l <p><strong>Bloc 1 - Gérer la relation avec les clients et les fournisseurs de la ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Gestion, organisation, méthodes [] 5 [] "BAC" Sans niveau spécifique BTS BAC+2 ou équivalent 0 Gestion de la PME (GPME) BTS service; administratif; gestion; PME; BTS; Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Être âgé de 16 ans dans l’année d’inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Tests et/ou entretien de positionnement</li> <li>Dossier de candidatu RNCP ["RNCP38363"] ["BTS - Gestion de la PME"] [] [] <ul> <li>Assistant commercial</li> <li>Assistant comptable </li> <li>Collabor <ul> <li>Titre - Chargé des ressources humaines (BAC+3)</li> <li>Titre - <span https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-gesti ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Demandeur d'Emploi","Jeune / Etudiant","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Interv <ul> <li>Collaborer en direct avec le dirigeant ou un cadre dirigeant d'une pet <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la gestion, gesti ["HDF"] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <ul> <li>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</li> </ul> <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [42938,44708,51505,51524,96383,97690,97996,98582,101247,114291,114537,115132,115
4 Page formation 4 104373 FL-GAM-5005 BTS - Support à l'action managériale - Diplôme Reconnu par l'Etat (BAC+2) 2024-05-29T00:00:00Z 168 1350 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Enseignement général :</p> <ul> <li>Culture générale et expression</li> <l <p><strong>Bloc 1 - Optimisation des processus administratifs</strong></p> <ul> ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Gestion, organisation, méthodes [] 5 [] "Equivalent BAC" Sans niveau spécifique BTS BAC+2 ou équivalent 0 Support à l'Action Managériale (SAM) BTS service; administratif; support; action; mamangériale; mamanger; BTS; SAM Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["Equivalent BAC"] <ul> <li>Etre titulaire d'un bac ou niveau équivalent</li> <li>Etre âgé de 16 <ul> <li>Tests et/ou entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP38364"] ["BTS - Support à lAction Managériale"] [] [] <ul> <li>Office manager</li> <li>Assistant de direction</li> <li>Assistant ma <ul> <li>Titre - Chargé des ressources humaines (BAC+3)</li> <li>Titre - <span https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-suppo ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Demandeur d'Emploi","Jeune / Etudiant","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Interv <ul> <li>Utiliser ses compétences relationnelles, organisationnelles et adminis <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'assistanat admi ["HDF"] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p><span>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</span></p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [42904,42921,69160,89188,92881,98871,101220,102753,116128,118483,119009,119802]
4 Page formation 1 104394 FL-AUT-5005 BTS - Maintenance des véhicules - option A voitures particulières 2024-05-28T00:00:00Z 195 1400 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Anglais</li> <li>Culture Générale et Expression Française</li> <li>M <p><strong>Bloc 1 - Analyse des systèmes et contrôle des performances</strong></ ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 [] "BAC" Sans niveau spécifique BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Maintenance des véhicules Option A : Voitures particulières BTS automobile; voiture; moteur; maintenance; véhicule; particulière; BTS; BAC+2; "Supérieur à 1 an" 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Avoir obtention du BAC PRO Maintenance des véhicules</li> <li>Être âg <p>PARCOURSUP - Dossier de candidature/Entretien de positionnement</p> RNCP ["RNCP38367"] ["BTS - Maintenance des véhicules (Option A : Voitures particulières, Option B : [] [] <ul> <li>Technicien diagnostic et maintenance</li> <li>Réceptionnaire après-ve <ul> <li>Licences Pro - Mention maintenance et technologie (BAC+3)</li> <li>Li https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-maint ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du BTS Maintenance des Véhicules Option A</li> </ul> ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Formation concrète avec de nombre <ul> <li>Effectuer un diagnostic complexe</li> <li>Réaliser les opérations de <ul> <li>Intervention de professionnels en maintenances des véhicules</li> </u ["ANFA"] [] <p>une semaine en centre / une semaine en entreprise</p> 0 0 [42961,96400,117470]
4 Page formation 7 104361 FL-CVM-5004 BTS - Négociation digitalisation relation client (BAC+2) 2024-05-28T00:00:00Z 168 1350 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Matières générales</strong></p> <ul> <li>Culture générale et expres <p><strong>Bloc 1 - Relation client et négociation vente</strong></p> <ul> <li ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 [] "Equivalent BAC" Sans niveau spécifique BAC+2 BAC+2 ou équivalent 0 Négociation Digitalisation Relation Client (NDRC) BTS commerce; vente; marketing; service; produit; magasin; conseil; commercial; négo Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["Equivalent BAC"] <ul> <li>Etre titulaire d'un bac ou niveau équivalent.</li> <li>Etre âgé de 16 <ul> <li>Tests et/ ou entretiens de positionnement</li> <li>Dossier de candida RNCP ["RNCP38368"] ["BTS - Négociation et Digitalisation de la Relation Client"] [] [] <ul> <li>Commercial terrain</li> <li>Négociateur</li> <li>Chargé de clientèle <ul> <li>Titre - Responsable de Développement Commercial (RDC - BAC+3)</li> <l https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-negoc ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Plateforme e-learning","Face-à-face pédagogique","Jeux de rôle"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Brevet de Technicien Supérieur de niveau  Bac +2 ( niveau 5)</li> </u ["Interventions de professionnels extérieurs","Une équipe pédagogique disponible <ul> <li>Accompagner le client tout au long du processus commercial (conseil, p <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la relation clien ["HDF"] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [42456,42473,51243,51260,51543,51560,92719,93993,96368,97723,97965,98783,99775,9
4 Page formation 1 111483 FL-IMM-5001 BTS - Professions immobilières (BAC+2) 2024-06-20T00:00:00Z 3640 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Transaction immobilière</span><br /><span>Gestion immobilière</span><br <p><strong>Bloc 1 -  Conduite du projet immobilier du client en vente et/ou loca ["INTER"] Immobilier #60849e [] 5 ["OPCO"] "BAC" Sans niveau spécifique BTS BAC+2 ou équivalent 0 Professions immobilières BTS immobilier, syndic, copropriété Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["BAC"] <ul> <li>Avoir entre 16 et 30 ans dans l’année d’inscription (15 ans à conditio <ul> <li>Conclure un contrat de formation par alternance avec un employeur agré RNCP ["RNCP38380"] ["BTS - Professions immobilières"] [] [] <ul> <li><span>Agent immobilier</span></li> <li><span>Négociateur immobilier</ <p>Titre - Responsable de Développement Commercial (RDC - BAC+3)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-profe ["MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p><span>Devenir un professionnel de l'activité immobilière dans les domaines de ["Des ressources et supports accessibles tout au long du parcours de formation", <ul> <li>Savoir négocier et gérer les biens immobiliers</li> <li>Prospecter, n <p><span>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine immobilier</span></p> [] [] <p><span>2 jours par semaine en centre/3 jours en entreprise</span></p> 0 0 [110146,117435]
4 Page formation 7 104360 FL-CVM-5003A BAC PRO - Métiers du commerce et de la vente - Option A : animation et gestion d 2024-05-31T00:00:00Z 168 1350 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Matières générales</strong></p> <ul> <li>Français</li> <li>Histoir <p><strong>Bloc 1 - Conseiller et vendre</strong></p> <ul> <li>Assurer la veil ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["OPCO"] "Equivalent CAP" Sans niveau spécifique BAC PRO BAC ou équivalent 1 Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) Option A : Animation et gestion de l'espace commercial BAC Pro commerce; vente; marketing; service; produit; magasin; métier; animation; gestio Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["Equivalent CAP"] <ul> <li>Titulaire d'un CAP ou BEP ou diplôme équivalent</li> <li>Avoir validé <ul> <li>Dossier de candidature</li> <li>Entretien</li> </ul> RNCP ["RNCP38399"] ["BAC PRO - Métiers du Commerce et de la Vente"] [] [] <ul> <li>Chef des ventes</li> <li>Chef d'équipe</li> <li>Manageur de rayon</l <ul> <li>BTS - Management Commercial Opérationnel (MCO - BAC+2)</li> <li><span https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-met ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>BEP MRCU (Métiers de la relation aux clients et aux usagers), certific ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Des re <ul> <li>Accueillir, conseiller et vendre les produits et les services associés <ul> <li>Des intervenants experts dans leurs domaines, capables d'adapter leurs [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>ou une semaine en centre / <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [42332,42363,42425,50365,96168,96195,97593,97802,97933,98216,100563,101044,10107
4 Page formation 3 104414 FL-CVM-5003B BAC PRO - Métiers du commerce et de la vente - Option B : prospection clientèle 2024-05-31T00:00:00Z 168 1350 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Matières générales</strong></p> <ul> <li>Français</li> <li>Histoir <p><strong>Bloc 1 - Conseiller et vendre</strong></p> <ul> <li>Assurer la veil ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["OPCO"] Equivalent CAP CAP ou équivalent BAC PRO BAC ou équivalent 0 Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) Option B : Prospection clientèle et valorisation de l'offre commerciale BAC Pro commerce; vente; marketing; service; produit; magasin; prospection; clientèle; v "Supérieur à 1 an" 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 2 jours en centre / 3 jours en entreprise 0 ["Equivalent CAP"] <ul> <li>Titulaire d'un CAP ou BEP ou diplôme équivalent</li> <li>Avoir validé RNCP ["RNCP38399"] ["BAC PRO - Métiers du Commerce et de la Vente"] [] [] <ul> <li>Chargé de prospection</li> <li>Délégué commercial</li> </ul> <ul> <li><span>BTS - Management Commercial Opérationnel (MCO - BAC+2)</span></l https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-met ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>BEP MRCU (Métiers de la relation aux clients et aux usagers), certific ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Des re <ul> <li>Accueillir, conseiller et vendre des produits et des services associés <ul> <li>Des intervenants experts dans leurs domaines, capables d'adapter leurs [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>une semaine en centre / une semaine en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>ou une semaine en centre / <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [42983,43014,43045,98274,119801]
4 Page formation 1 104387 FL-FLE-5002 CAP - Fleuriste 2024-05-27T00:00:00Z 844 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>ENSEIGNEMENT GENERAL (380 h)</strong></p> <ul> <li>Français</li> < <p><strong>Bloc 1 - <span>Préparer les produits, les végétaux et réaliser une co ["INTER"] Fleuristerie #b3cc3c [] 5 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Fleuriste CAP fleuristerie; fleuriste; fleur; CAP; "Supérieur à 1 an" 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 [] <ul> <li>Etre âgé de 16 ans dans l'année d'inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP38400"] ["CAP - Fleuriste"] [] [] <ul> <li>Fleuriste en magasin</li> <li>Fleuriste en grande distribution</li> <p>BP - Fleuriste (BAC)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-fleuris ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>A la fin de la formation, vous serez en mesure de :</p> <ul> <li>Etre créat ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Réaliser les arrangements avec tous les végétaux et en assurer la vent <ul> <li>Une équipe d'intervenant(e)s experts dans le domaine de la fleuristeri ["HDF"] [] <ul> <li>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</li> </ul> 0 0 [44968,98986,119452,119521,120418]
4 Page formation 2 104383 FL-THR-5002 CAP - Commercialisation et service en hôtel café restaurant 2024-05-31T00:00:00Z 120 840 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Bloc 1 - Organiser des prestations en hôtels, cafés-brasseries, resta ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant CAP tourisme; hôtellerie; restauration; commercialisation; service; hôtel; café; res Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 [] <p>Participation à une réunion d'information collective</p> <p>Renseignement d' RNCP ["RNCP38424"] ["CAP - Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant"] [] [] <ul> <li>Commis de restaurant</li> <li>Chef de rang</li> <li>Garçon de café e <ul> <li>BP - Arts du service et de la commercialisation en restauration (BAC)< https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-commerc ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du CAP "Commercialisation et services en hôtel - café - rest ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Se charger de l'accueil et du bien-être de la clientèle</li> <li>Maît <ul> <li>Une équipe d'intervenants expert dans le domaine de l'hôtellerie - res [] [] <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> 0 0 [44898,51421,98334,98364,98393,100364,109330,119277,119334,119364,123109]
4 Page formation 1 109953 FL-THR-5015 CAP - Commercialisation et service en hôtel café restaurant en 3 ans 2024-05-31T00:00:00Z 1052 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Enseignement professionnel :</span></p> <ul> <li><span>Organiser des <p><strong>Bloc 1 - Organiser des prestations en hôtels, cafés-brasseries, resta ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant CAP Restaurant;Serveur;Restauration;Services;Salle Supérieur à 1 an 0 3 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aptitudes Médicales"] RNCP ["RNCP38424"] ["CAP - Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant"] [] [] <ul> <li>Employé de restaurant</li> <li>Serveur</li> <li>Barman</li> <li>Emp <ul> <li>BP - Arts du service et de la commercialisation en restauration (BAC)< https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-commerc ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>Obtention du CAP</p> ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Dynami <ul> <li>Contribuer à l’accueil et au bien-être d’une clientèle française et ét <p><span>Des formateurs experts dans leur domaine de compétences</span></p> ["CCI"] [] <p><span>2 jours par semaine en centre la 1ère année</span><br /><span>1 semaine 0 0 [92971,93471,111697]
4 Page formation 1 104385 FL-THR-5004 Brevet professionnel - Arts du service et commercialisation en restauration 2024-05-29T00:00:00Z 800 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>ENSEIGNEMENT GENERAL</strong></p> <ul> <li>Expression française et <p><strong>Bloc 1 - <span>Concevoir et organiser les prestations de restauration ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 [] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent Equivalent BAC BAC ou équivalent 1 Arts du service et commercialisation en restauration Brevet Professionnel tourisme; hôtellerie; restauration; Art; service; commercilisation; Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Etre âgé de 16 ans dans l'année d'inscription (15 ans à conditions d'a <ul> <li>Entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP38429"] ["BP - Arts du service et commercialisation en restauration"] [] [] <ul> <li>Chef de rang</li> <li>Maître d’hôtel</li> <li>Responsable de salle</ <p>BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option A, B ou C (BAC+2)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bp-arts-du- ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>A la fin de la formation, vous serez en mesure de :</p> <ul> <li>D’accompag ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Conseiller, argumenter, vendre et maitriser la prestation de services< <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'hôtellerie rest ["HDF"] [] <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> 0 0 [44926,98417,119197]
4 Page formation 2 104382 FL-THR-5001 CAP - Cuisine 2024-05-31T00:00:00Z 120 840 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Domaine professionnel : </p> <ul> <li>Pratique professionnelle : approvisio <p><strong>Bloc 1 - Organiser la production de cuisine</strong></p> <ul> <li>R ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Cuisine CAP tourisme; hôtellerie; restauration; cuisinier; CAP; Supérieur à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 [] <ul> <li>Aucun prérequis</li> </ul> <ul> <li>Participation à une réunion d'information collective</li> <li>Renseig RNCP ["RNCP38430"] ["CAP - Cuisine"] [] [] <ul> <li>Commis de cuisine en restauration traditionnelle</li> <li>Commis de c <ul> <li>MC - Cuisinier en desserts de restaurant (CAP)</li> <li>BP - Arts de https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-cuisine ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du CAP "Cuisine"</li> </ul> ["Aide à la recherche d'entreprise d'accueil","Des professionnels qui vous trans <ul> <li>Etre en charge des activités d'approvisionnement et de stockage</li> <ul> <li>Une équipe d'intervenants expert dans le domaine de l'hôtellerie - res [] [] <p>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</p> 0 0 [44870,51620,76203,98306,98336,98365,100392,103594,109302,119249,119305,119336,1
4 Page formation 1 110023 FL-THR-5018 CAP - Cuisine en 3 ans 2024-05-31T00:00:00Z 1052 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Organisation de la production de cuisine</span><br /><span>Réalisation <p><strong>Bloc 1 - <span>Organiser la production de cuisine</span></strong></p> ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Cuisine CAP Cuisinier;Restaurant;Restauration Supérieur à 1 an 0 3 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aptitudes Médicales"] RNCP ["RNCP38430"] ["CAP - Cuisine"] [] [] <ul> <li><span>Commis de cuisine</span></li> <li><span>Cuisinier</span></li> <p>BP - Arts de la cuisine (BAC)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/cap-cuisine ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences"] <p>Obtention du CAP</p> ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Dynami <ul> <li>Contribuer à la satisfaction de la clientèle de l'entreprise</li> <li <p><span>Des formateurs expérimentés</span></p> ["CCI"] [] <p><span>2 jours par semaine en centre la 1ère année</span><br /><span>1 semaine 0 0 [93383,93436]
4 Page formation 1 104384 FL-THR-5003 Brevet professionnel - Arts de la Cuisine 2024-05-29T00:00:00Z 800 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Enseignement général :</p> <ul> <li>Expression français et ouverture sur le <p><strong>Bloc 1 - <span>Concevoir et organiser les prestations de restauration ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 [] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent Equivalent BAC BAC ou équivalent 1 Arts de la cuisine Brevet Professionnel arts; cuisine; Hotellerie; Restauration; Brevet; Brevet professionnel Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Etre âgé de 16 ans dans l'année d'inscription (15 ans à conditions d'a <ul> <li>Entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP38431"] ["BP - Arts de la cuisine"] [] [] <ul> <li>Chef de cuisine à vocation gastronomique</li> <li>Chef de partie</li> <p>BTS - Management en hôtellerie-restauration - Option B : Management d'unité d https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bp-arts-de- ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <p>A la fin de la formation, vous serez en mesure de :</p> <ul> <li>Maîtriser ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Planifier et concevoir une prestation de cuisine en intégrant la gesti <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'hôtellerie et d ["HDF"] [] <ul> <li>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</li> </ul> 0 0 [49625,98394,119173]
4 Page formation 1 102706 FL-LOG-2001 Titre Professionnel - Agent Magasinier 2024-05-24T00:00:00Z 555 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Effectuer la réception de marchandise, la mise en stock et le suivi de <p><strong>Bloc 1 - Effectuer la réception de marchandises, la mise en stock et ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B [] 159031 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Equivalent CAP CAP ou équivalent 1 Agent magasinier (AM) Titre Professionnel gestion; stockage; réserve; produit; responsable; logistique; achat; agent; maga De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] Durée variable selon les centres 1 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé.</li> <li>D <ul> <li>Renseignement d'un dossier de candidature</li> <li>Réalisation de tes RNCP ["RNCP38551"] ["TP - Agent magasinier"] [] [] <ul> <li>Magasinier</li> <li>Vendeur magasinier</li> <li>Préparateur de comma <ul> <li>BAC Pro - Logistique</li> <li>TP - Technicien logistique d'entreposag https://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/metiers/magasinier-magasiniere-c ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Jeune / Etudiant","Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio <ul> <li>Obtention du titre professionnel Agent Magasinier.</li> <li>Obtention ["Des professionnels qui vous transmettent leur passion du métier dans un esprit <ul> <li>Effectuer la réception de marchandises, la mise en stock et le suivi d <p>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la logistique</p> [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [44610,110750,116344] ["102252"]
4 Page formation 1 109130 FL-IEP-5007 Electricien(ne) d'Installation et de Maintenance des Systèmes Automatisés - Titr 2024-05-28T00:00:00Z 462 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Bloc 1 - Préparer, lancer et arrêter une machine ou une installation ["INTER"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 électricité [] 5 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique CAP CAP ou équivalent 0 Electricien d'installation et de maintenance des systèmes automatisés (EISMA) Titre Professionnel 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 [] RNCP ["RNCP38561"] ["TP - Electricien d'installation et de maintenance des systèmes automatisés"] [] [] <ul> <li>Electricien de maintenance</li> <li>Agent d'entretien d'équipements é <ul> <li>TP - Technicien production industrielle (BAC)</li> <li>TP - Technicie ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] [] [] [] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] [] [] <ul> <li>Préparer et approvisionner le poste de travail et les équipements péri [] [] 0 0 [112212,121463]
4 Page formation 4 108085 FL-CVM-1026 Manager d'Unité Marchande - Titre professionnel 2024-05-29T00:00:00Z 441 OUI ALT ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <ul> <li>Développ <p><strong>Bloc 1 - <span>Développer la dynamique commerciale de l'unité marchan ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 [] "BAC" Sans niveau spécifique BAC+2 BAC+2 ou équivalent 1 Manager d'Unité Marchande (MUM) Titre Professionnel commerce; vente; marketing; conseil; manager; univers; marchand; BAC+2; mum De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] Durée variable selon les centres 1 ["BAC"] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Entretien de positionnement</li> </ul> RNCP ["RNCP38676"] ["TP - Manager d'Unité Marchande"] [] [] <ul> <li>Chef de rayon</li> <li>Manager de rayon</li> <li>Responsable de maga <p>Titre - Responsable de la Distribution Omnicanale (RDO - BAC+3)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/tp-manage ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat de Professionnalisation","Contrat d'Apprentissage","_Autres Convention ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Jeux de rôle"] ["Evaluation par blocs de compétences","Présentation orale d'un projet professio ["Interventions de professionnels extérieurs","Des ressources et supports access <ul> <li>Apprendre à développer la dynamique commerciale de l’univers marchand< <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du Commerce et de la [] [] <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> <p>2 jours en centre / 3 jours en entreprise</p> 0 0 [101303,103172,107420,108986,109012,109417,111314,114914,116163,116645,118829,11 ["102689"]
4 Page formation 1 104375 FL-IEP-5001 BAC PRO - Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés 2024-05-29T00:00:00Z 176 1375 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Enseignements généraux</p> <ul> <li>Français</li> <li>Mathématiques</li> <p><strong>Bloc 1 - Préparation des opérations à réaliser</strong></p> <ul> <l ["INTER"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 électricité [] 5 [] CAP-BEP-MC CAP ou équivalent BAC PRO BAC ou équivalent 0 Métiers de l'ELectricité et de ses Environnements Connectés (MELEC) BAC Pro électricité; métaux; mécanique; maintenance; industriel; norme; habilitation; pr Supérieur à 1 an 0 2 an(s) ["En semaine","En journée"] 1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise 0 ["CAP-BEP-MC"] <ul> <li>Être âgé de 16 ans dans l’année d’inscription (15 ans à condition d'av <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP38878"] ["BAC PRO - Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés"] [] [] <ul> <li>Electrotechnicien)</li> <li>Technicien d'installation et de maintenan <p>BTS - Electrotechnique (BAC+2)</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/bac-pro-met ["MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE"] ["Jeune / Etudiant"] ["Contrat d'Apprentissage","Contrat de Professionnalisation"] ["Mix Learning"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr <ul> <li>Obtention du BAC PRO MELEC</li> </ul> ["Une équipe pédagogique disponible pour un accompagnement personnalisé","Des pr <ul> <li>Concevoir, installer, raccorder, régler, mettre en service et mainteni <ul> <li>Des intervenants experts dans leur domaine d'activité</li> </ul> [] [] <p>1 semaine en centre / 1 semaine en entreprise</p> 0 0 [44727,103010]
4 Page formation 1 111401 FL-SAN-1002 DE Infirmier(e) 2024-05-29T00:00:00Z 1540 NON ALT ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Les activités principales de l’infirmier sont :</span></p> <ul> <li>< <p><strong>Bloc 1 - </strong>Evaluer une situation clinique et établir un diagno ["INTER"] Santé #62A388 [] 5 ["OPCO"] BAC BAC ou équivalent Equivalent BAC+3 BAC+3 ou équivalent 1 Infirmier Diplôme reconnu par l'Etat 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["BAC""Aptitudes Médicales"] RNCP ["RNCP8940"] ["DE - Diplôme d'Etat d'infirmier ou d'infirmière, grade de licence"] [] [] <ul> <li><span>Infirmier dans le secteur public</span></li> <li>Infirmier dans <p>Le diplôme n'a pas vocation à favoriser une poursuite d'études.</p> https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/diplome-d ["MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION"] [] [] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning"] ["Evaluation par blocs de compétences"] <p><span>Obtention du Diplôme d'Etat</span></p> ["Formation concrète avec de nombreux cas pratiques","Un accès plus facile à l’e <ul> <li>Protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé physique et ment <p><span>Les intervenants sont des professionnels de la santé (infirmieres, infi [] [] <p><span>Selon un calendrier</span></p> 0 0 [107819,107846]
Vérifier l'ensemble des pdfs
PDF PDF view HTML view Sessions Nb filtres (8) Filtres Formation laho qrcode countVillesSessions produiT_ID produiT_CODE produiT_LIBELLE produiT_DateMiseAJour product_duration_days product_duration_hours cpf typE_PRODUIT_C product_referent_origin product_referent_master product_referent_slave product_display_supports_list product_new_date_end product_description_small product_description_long produit_forme_list categorie_Niveau1 product_categorie_niveau1_color categorie_Niveau2 product_certificate_logos_list product_crossselling product_weight tariF_PUBLIC tariF_PUBLICAVECCERTIF tariF_PORTCCE product_financing_method_list product_entry_level_libelle product_entry_level_filter product_out_level_libelle product_out_level_filter product_out_level_degree product_out_level_use product_title_master product_title_slave product_bachelor_degree product_level product_typology product_info_notice product_info_warning product_search_words facette_Duree_L product_without_duration product_duration_int_use product_duration_unit_use product_pace product_duration_text_html product_duration_variation_center product_prerequis_formation_list product__prerequis_html product_access_html product_fcp_type product_fcp_rncp_code product_fcp_rncp_libelle product_fcp_rs_code product_fcp_rs_libelle product_fcp_rs_codes_libelles_list product_fcp_career_gateway product_fcp_bridges_study product_fcp_bridges_study_link product_fcp_romes_list product_fcp_rate_insertion product_fcp_rate_insertion_date product_fcp_certificateurs_list product_success_rate product_success_date product_insertion_rate product_insertion_date product_public_target product_conventions_list product_teaching_methods_list product_teaching_modalities_list product_evaluation_methods_list product_results_html product_indication_list product_objectifs_html product_interventions_team product_partner_logos_list product_certificate_logos product_languages_studied_list product_img_background product_pdf_link product_video_link_1 product_video_link_2 product_alt_rythm_artois product_alt_rythm_hainaut product_alt_rythm_lille product_alt_rythm_egc product_alt_rythm_aisne product_alt_rythm_oise product_alt_rythm_littoral produit_CCI_International produit_CCI_Appui sessioN_ID product_price_info product_seo_title product_fcp_end_date products_associated_list
4 Page formation 0 103912 FL-FLE-1001P Fleuriste - niveau 3 2023-07-25T00:00:00Z NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p class="Default"><strong>ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL </strong></p> <ul> <li class=" <p class="Default"><strong>ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL</strong></p> <ul> <li class="D ["INTER"] Fleuristerie #b3cc3c [] 5 ["CR","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 fleuristerie; fleuriste; fleur; CAP; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li><span>Pas de niveu spécifique à l'entrée en formation </span></li> <l <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP31293"] ["CAP FLEURISTE"] [] [] <p>• Fleuriste en magasin<br />• Fleuriste en grande distribution<br />• Fleuris ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Fleuriste</li> <li> [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au fleuriste</li> <li>Acquérir l <p>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la fleuristerie</p> ["FSE","HDF"] [] <p><span>1 semaine en centre / 2 semaines en entreprise</span></p> 0 0
4 Page formation 0 108026 FL-DMW-1001P CQP Webdesigner - Niveau Bac+2 2023-07-25T00:00:00Z 490 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>1. Assurer un support au conseil client</p> <p>2 - Concevoir des conceptions <p><span>1. Assurer un support au conseil client</span></p> <ul> <li><span>Com ["INTER"] Design et Communication #c99fc7 ["CPF"] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 webdesign; infographiste; communication numérique; designer; web; création numér De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP32089"] ["CQP Webdesigner"] [] [] <ul> <li>Webdesigner</li> <li>Designer d'interfaces web</li> <li>Infographist <ul> <li>Titre professionnel Concepteur Designer UI</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi","Jeune / Etudiant","Salarié","Travailleur Non Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li><span>Obtention du Certificat de Qualification Professionnel - CQP - W [] <ul> <li>Assurer un support au conseil client</li> <li>Concevoir des conceptio <ul> <li><span>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la communic ["HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 102689 FL-CVM-1026P Manager d'Unité Marchande - Titre Professionnel - niveau 5 2023-07-25T00:00:00Z 1190 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Développer la <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Développer la ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CR","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; conseil; manager; univers; marchand; BAC+2; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP32291"] ["TITRE PROFESSIONNEL - MANAGER D'UNITE MARCHANDE"] [] [] <ul> <li>Chef de Rayon</li> <li>Manager de Rayon</li> <li>Responsable de Maga <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du titre professionnel Manageur d'Univers Marchand</li> <li [] <ul> <li>Apprendre à développer la dynamique commerciale de l’univers marchand< <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du Commerce et de la ["FSE","HDF","POLEEMPLOI"] [] 0 0 ["108085"]
4 Page formation 0 109756 FL-THR-1009P Employé d'étage en hôtellerie - Titre Professionnel - niveau 3 2023-07-25T00:00:00Z 84 588 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Entretenir les chambres et contribuer à l’amélioration du service clie <p><strong>Entretenir les chambres et contribuer à l’amélioration du service cli ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["CR","ENT","PART","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Hôtel, étage, réception, chambres, entretien De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP32342"] ["TP - Employé d'étage en hôtellerie"] [] [] <ul> <li>Femme de chambre</li> <li>Valet de chambre</li> <li>Employé d’étages ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] ["Mix Learning"] [] [] <ul> <li>Obtention du titre professionnel Employé d’étage</li> <li>Insertion p [] <ul> <li><span>L’objectif principal de cette formation est d’acquérir les compé <ul> <li><span>Professionnels de l'hôtellerie</span></li> </ul> ["CCI","FSE","HDF","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 102623 FL-CVM-1017P Négociateur(trice) Technico-Commercial(e) - Titre professionnel - niveau 5 2023-07-25T00:00:00Z 1155 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <ul> <li>Prospect <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Prospecter, pr ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CAPEMPLOI","CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; animation; service; produit; magasin; vendeur; vende De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel dans la négociation commerciale</li> <l <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP34079"] ["TITRE PROFESSIONNEL - NEGOCIATEUR(TRICE) TECHNICO-COMMERCIAL(E) "] [] [] <ul> <li>Chef des ventes</li> <li>Agent commercial </li> <li>...</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Négociateur(trice) T [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Négociateur(trice) T <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la négociation co ["FSE","HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 102417 FL-GAM-1013P Assistant(e) de direction - Titre professionnel - niveau 5 2024-03-27T00:00:00Z 665 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3> Assister la d <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3> Assister la d ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["CR","OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; RH; ressources; humaine De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine de l'assistanat d <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP34143"] ["TITRE PROFESSIONNEL - ASSISTANT(E) DE DIRECTION"] [] [] <ul> <li>Assistant.e de Direction</li> <li>Assistant. de manager</li> <li>Off ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>A l'issue de la formation, le (la) candidat(e) est en capacité de gére [] <ul> <li>Assister la direction au quotidien et faciliter la prise de décisions< <ul> <li>Encadrement par un référent pédagogique</li> <li>Une équipe de format ["FSE","HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 106715 FL-THR-1005P Réceptionniste en hôtellerie - Titre professionnel - niveau 4 2023-07-25T00:00:00Z 805 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Assurer les opérations relatives au séjour des clients</p> <ul> <li>Accueil ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 hôtellerie; réceptionniste; réception De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective </li> <li>Rense RNCP ["RNCP34157"] ["Titre professionnel Réceptionniste en hôtellerie"] [] [] <ul> <li>Réceptionniste en hôtellerie, en résidence, tournant, en hôtellerie de <ul> <li>Bac pro Commercialisation et serivce en hôtellerie-restauration</li> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du Titre professionnel réceptionniste en hôtellerie</li> <l [] <ul> <li>Accueillir les clients au service de la réception</li> <li>Traiter le <ul> <li>Professionnels de l'hôtellerie</li> </ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104449 FL-PRE-1004P Agent de sûreté aéroportuaire - Titre à finalité professionnelle 2023-07-25T00:00:00Z 65 455 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Accueil/Bilan</li> <li>Module Environnement juridique de la sécurité <h3>Module Environnement juridique de la sécurité privée</h3> <h3>Module Straté ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["AFED"] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 sureté; sécurité; service; incendie; risque; agent; sécurité; aéroportuaire; cqp De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <p>Etre de nationalité française, ou ressortissant de l’Union Européenne</p> <u <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP34487"] ["Agent de sûreté aéroportuaire"] [] [] <ul> <li>Agent de sûreté aéroportuaire</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du Certificat de Qualification Agent de Sûreté Aéroportuaire [] <p>Être capable d'effectuer les opérations de contrôle et d’inspection :</p> <u <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine sûreté-sécurité</li> ["FSE","HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 106717 FL-PRE-1007P Agent de sûreté et de sécurité privée - Titre professionnel - niveau 3 2023-07-25T00:00:00Z 455 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Accueil intégration<br />Cohésion de groupe<br />Techniques de recherche de s ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 agent de sécurité;sûreté;sécurité De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective (53 caractères)< RNCP ["RNCP34507"] ["Titre professionnel Agent de sûreté et de sécurité privée"] [] [] <ul> <li>Agent de sûreté et de sécurité privée</li> <li>Agent de sécurité-ince <ul> <li>BTS Management Opérationnel de la Sécurité</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du titre professionnel Agent de Sûreté et de Sécurité Privée [] <ul> <li>Assurer une prestation de surveillance humaine dans une démarche d’amé <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la sûreté-sécurit [] [] 0 0
4 Page formation 0 102698 FL-LOG-1002P Cariste d'entrepôt - Titre professionnel - niveau 3 2023-12-11T00:00:00Z 385 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1 Certificat de compétences professionnelles</p> <h3>Réceptionner, expédier, <p>1 Certificat de compétences professionnelles</p> <h3>Réceptionner, expédier, ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B ["CACES"] 5 ["CR","OPCO","CAPEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 gestion; logistique; achat; agent; cariste; CAP; stock; quantité; stockage; prod D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <p>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine de la Logistique</p> <u <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP34857"] ["TP - Cariste d'entrepôt"] [] [] <ul> <li>Cariste pointeur / pointeuse</li> <li>Cariste</li> <li>Cariste récep <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>En cas de réussite aux épreuves de certification, obtention du Titre P [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Cariste d'Entrepôt</ <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la logistique</li ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] <ul> <li>Formation à temps plein</li> </ul> 0 0 [114483]
4 Page formation 1 102699 FL-LOG-1003P Préparateur/Préparatrice de commandes en entrepôt - Titre professionnel - niveau 2023-12-11T00:00:00Z 385 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Un certificat de compétences professionnel</p> <h3>Effectuer les opérations <p>Un certificat de compétences professionnel</p> <h3>Effectuer les opérations ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B ["CACES"] 5 ["CR","OPCO","CAPEMPLOI","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 approvisionnement; quantité; optimisation; stockage; produit; logistique; achat; D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <p>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</p> <ul> <li>Trav <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP34860"] ["TP - Préparateur de commandes en entrepôt"] [] [] <ul> <li>Agent / Agente de service expédition marchandises </li> <li>Agent / A <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>En cas de réussite aux épreuves de certification, obtention du Titre P [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de préparateur de comma <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine Logistique</li> </u ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] <ul> <li>Formation à temps plein</li> </ul> 0 0 [113431]
4 Page formation 0 100539 FL-GAM-1000P Assistant(e) Ressources Humaines - Titre Professionnel - Niveau 5 2024-05-27T00:00:00Z 365 805 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <ul> <li>Assurer <h3>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</h3> <p>Assurer la ge ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Ressources humaines [] 5 ["CR","CAPEMPLOI","POLEEMPLOI","OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; RH; ressources; humaine De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine des ressources hu <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP35030"] ["TP - Assistant ressources humaines"] [] [] <ul> <li>Assistant(e) RH</li> <li>Assistant(e) formation</li> </ul> <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention totale ou partielle du titre professionnel assistant(e) ress [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier d'Assistant(e) Ressourc <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine des RH</li> </ul> ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 102271 FL-CVM-1012P Assistant(e) commercial(e) - Titre professionnel - niveau 5 2023-12-11T00:00:00Z 132 910 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <ul> <li>Administ <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h4>Administrer le ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; conseil; assistant; assistante; commercial; BAC+2; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans l'assistanat commercial</li> <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP35031"] ["TP - Assistant commercial"] [] [] <ul> <li>Assistant(e) commercial</li> <li>Assistant(e) administration des vent ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du Titre Professionnel "Assistant(e) Commercial(e)"</li> <l [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier d'assistant(e) commerci <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de de la vente et du ["HDF","FSE"] [] 0 0
4 Page formation 0 103917 FL-GAM-1023P Titre professionnel - Assistant Manager d’Unité Marchande 2023-12-11T00:00:00Z 865 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <ul> <li>Développ <h3>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</h3> <p>Développer l' ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CR","OPCO","CAPEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; animation; service; produit; magasin; vendeur; vende De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li><span>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</span> <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP35233"] ["TP - Assistant manager d'unité marchande"] [] [] <ul> <li>Management/gestion de rayon produits alimentaires</li> <li>Management <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Développer l'efficacité commerciale dans un environnement omnicanal</l <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la GMS et de la G ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 102685 FL-CVM-1022P Conseiller(ère) Relation Client à Distance - Titre professionnel - niveau 4 2023-12-11T00:00:00Z 595 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <ul> <li>Assurer <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>ASSURER DES PR ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CR","POLEEMPLOI","OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; conseil; conseiller; conseillère; relation; client; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans la relation client à distanc <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP35304"] ["TP - Conseiller relation client à distance"] [] [] <p>Plusieurs dénomminations et/ou fonctions possibles :</p> <ul> <li>Conseille <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention totale ou partielle du titre professionnel Conseiller(ère) R [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Conseiller(e) Relati <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la vente et de la ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 108465 FL-CVM-1036P Conseiller(ère) Relation Client à Distance - POEC 2023-12-11T00:00:00Z 399 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <ul> <li>Assurer <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>ASSURER DES PR ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CR","POLEEMPLOI","OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; conseil; conseiller; conseillère; relation; client; D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans la relation client à distanc <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP35304"] ["TP - Conseiller relation client à distance"] [] [] <p>Plusieurs dénomminations et/ou fonctions possibles :</p> <ul> <li>Conseille <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention totale ou partielle du titre professionnel Conseiller(ère) R [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Conseiller(e) Relati <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la vente et de la ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 106509 FL-GAM-1029P Collaborateur comptable 2023-12-11T00:00:00Z 57 399 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Assurer les travaux courants de comptabilité</li> <li>Comptabiliser l <ul> <li>Assurer les travaux courants de comptabilité</li> <li>Comptabiliser l ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 comptable; comptabilité; EBP; bancaire D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP35595"] ["Collaborateur comptable"] [] [] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <p>Les stagiaires formés seront en capacité de :</p> <ul> <li>Assurer les trav [] <ul> <li>Enregistrer en comptabilité toutes les opérations économiques courante <ul> <li>Equipe d'experts dans le domaine de la comptabilité</li> </ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102681 FL-GAM-1021P Responsable de Petite et Moyenne Structure - Titre professionnel - niveau 5 2023-12-11T00:00:00Z 875 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Animer une équ <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Animer une équ ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["CR","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; RH; ressources; humaine De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans la gestion de structure</li> RNCP ["RNCP35646"] ["Responsable de Petite et Moyenne Structure - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Chef d'agence commerciale</li> <li>Dirigeant/Dirigeante de Société Co ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>A l'issue de la formation, Le/La responsable de petite et moyenne stru [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires afin d’organiser le fonctionnemen <ul> <li>Une équipe de formateurs experts, avec une expérience terrain signific ["HDF","FSE"] [] 0 0
4 Page formation 0 106714 FL-THR-1003P Agent de restauration - Titre professionnel - niveau 3 2023-12-11T00:00:00Z 630 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Préparer en assemblage des hors-d'oeuvre, des desserts et des préparations de ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 service; restauration; restaurant; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP35650"] ["Agent de restauration - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Agent(e) de restauration</li> <li>Employé(e) de restauration collecti <ul> <li>BAC PRO CUISINE</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du TP Agent(e) de restauration</li> <li>Retour à l'emploi</ [] <ul> <li>Effectuer la réception des matières premières</li> <li>Réaliser les p <ul> <li>Professionnels de l'hôtellerie-restauration</li> </ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102700 FL-LOG-1004P Technicien(ne) Logistique d'Entreposage - Titre Professionnel - Niveau 4 2023-12-11T00:00:00Z 810 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP)</p> <h3>Coordonner et ré <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP)</p> <h3>Coordonner et ré ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B ["CACES"] 5 ["CR","CAPEMPLOI","POLEEMPLOI","OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 approvisionnement; gestion; stocks; quantité; rupture; optimisation; stockage; p De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP36237"] ["TP - Technicien en logistique d'entreposage"] [] [] <ul> <li>Chef d’équipe d’entrepôt</li> <li>Chef d’équipe logistique</li> <li> <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du titre professionnel Technicien(ne) Logistique d'Entreposa [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Technicien(ne) en Lo <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la Logistique</li ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 106558 FL-GAM-1030P Gestionnaire de paie POEC 2023-12-11T00:00:00Z 57 400 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Assurer la gestion de l'administration du personnel</li> <li>Elaborer <p>BLOC B - Assurer la gestion de l'administration du personnel</p> <ul> <li>M ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 ["OPCO","POLEEMPLOI","CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Diplôlem RNCP; Assistant ressources humaines; Gestionnaire paie; Administration De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP36612"] ["Assistant en ressources humaines (CCI France)"] [] [] ["CCI FRANCE"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du bloc B et C du diplôme RNCP "Assistant(e) en Ressources h [] <ul> <li>Assurer la tenue et le suivi du dossier social de l'entreprise</li> < <ul> <li>Formateurs experts dans le domaine du Droit Social et de la Paie</li> ["ESMASS"] [] 0 0
4 Page formation 1 106713 FL-PRE-1002P Titre à Finalité Professionnelle - Agent de Prévention et de Sécurité SSIAP 1 2024-07-01T00:00:00Z 392 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>MODULE JURIDIQUE <br />Connaître le livre VI du code de la sécurité intérieur ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["CPF"] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP36648"] ["Agent de prévention et de sécurité"] ["RS5641"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP1)"] <ul> <li>Agent de Prévention et de Sécurité, Agent de Sécurité Incendie</li> < <ul> <li>MAC Agent de Prévention et de Sécurité</li> <li>Remise à niveau SSIAP ["ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DANS LA BRAN [] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <p>En cas de réussite aux épreuves de certification, obtention du Titre Professi [] <ul> <li>Contribuer à la sûreté des espaces par la prévention et la dissuasion <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la sûreté-sécurit ["AFED"] [] 0 0 [114674,121781]
4 Page formation 0 104444 FL-GAM-1028P Employé(e) administratif(ve) et d'accueil - Titre professionnel - niveau 3 2024-02-12T00:00:00Z 100 700 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <ul> <li>Présente <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h4>Présenter des ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["CR","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 service; administratif; employé; employée; administrative; accueil; CAP; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel dans le secrétariat et l'accueil</li> < <ul> <li>Participation à une réunion d'information collective</li> <li>Renseig RNCP ["RNCP36803"] ["Employé(e) administratif(ve) et d'accueil - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Agent(e) administratif</li> <li>Employé(e) Administratif(ve)</li> <l ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du Titre Professionnel "Employé(e) Administratif(ve) et d'Ac [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier d’employé(e) administra <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la gestion admini ["HDF","FSE"] [] 0 0
4 Page formation 0 102694 FL-GAM-1014P Secrétaire Assistant(e) - Titre professionnel - niveau 4 2023-12-11T00:00:00Z 910 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles :</p> <ul> <li>Assister une é <h3>2 certificats de compétences professionnelles :</h3> <p>Assister une équipe ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 ["CR","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 gestion; comptabilité; comptable; technique; base; secrétaire; assitant; BAC; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP36804"] ["TP - SECRETAIRE ASSISTANT"] [] [] <ul> <li>Secrétaire</li> <li>Secrétaire administratif</li> <li>Secrétaire pol <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>En cas de réussite aux épreuves de certification, obtention du Titre P [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Secrétaire-assistant <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'assistanat, la ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 102210 FL-GAM-1010P Secrétaire Assistant(e) Médico-Social(e) - Titre professionnel - niveau 4 2023-12-11T00:00:00Z 875 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Assister une é <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Assister une é ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["CR","OPCO","CAPEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 gestion; comptabilité; comptable; technique; base; secrétaire; assitant; médico; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un niveau CAP/BEP Tertiaire acquis ou équivalent et un projet pr <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP36805"] ["TP - Secrétaire assistant médico-social"] [] [] <p>Les types d’emplois accessibles :</p> <ul> <li>Secrétaire médical</li> <li <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention totale et partielle du titre professionnel secrétaire assist [] <ul> <li>Valider le Titre Professionnel SECRÉTAIRE ASSISTANT(E) MEDICO-SOCIAL(E <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du Secrétariat médic ["FSE","HDF","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 1 111357 FL-GAM-1038P Secrétaire médical 2023-09-28T00:00:00Z 399 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span style="text-decoration: underline;">3 Blocs de formation, dont 2 Certif <p><strong>CCP 1 - Assister une équipe dans la communication des informations et ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <p><span>Être titulaire d’une certification niveau CAP/BEP Tertiaire acquis ou é RNCP ["RNCP36805"] ["TP - Secrétaire assistant médico-social"] [] [] <p><span>Secrétaire médical.e en cabinets médicaux relevant de l'OPCO EP - IDCC <p><span>CCP 3 - 3. Traiter les dossiers et coordonner les opérations liées au p ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Plateforme e-learning","Remise d'un support pédagogi ["Evaluation par blocs de compétences","Evaluations ponctuelles et/ou contrôle e [] <p><span>Acquérir les compétences nécessaires à l'exercice du métier de secrétai <p><span>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du secrétariat médica ["FRANCECOMP","POLEEMPLOI"] [] 0 0 [118587]
4 Page formation 0 102621 FL-GAM-1016P Manager de projets innovants - Module de Spécialisation 2023-12-11T00:00:00Z 150 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Détection et Conception du Projet</li> <li>Communication/Marketing</l <p>La formation abordera les étapes et domaines suivants :</p> <ul> <li>Détect ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Gestion, organisation, méthodes [] 5 ["CR","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 gestion; comptabilité; comptable; entreprise; manager; projet; innovant; innovat D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un niveau BAC acquis ou équivalent</li> <li>Avoir une première <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP36914"] ["Manager du développement de projets transversaux et innovants"] [] [] <ul> <li>Chef de projet</li> <li>Manager de projet</li> <li>Responsable innov ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Le/la « Manager de projets innovants » est un/e professionnel/le qui m <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la gestion de pro ["HDF","FSE"] [] 0 0
4 Page formation 0 106623 FL-AUT-1002P Contrôleur Technique Véhicules Légers - Certificat de qualification professionne 2023-12-11T00:00:00Z 57 400 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span style="font-family: sans-serif; font-size: 12px;">La formation se répar ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 ["OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Contrôleur Technique Véhicules Légers;Contrôle Technique; Automobil De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP36915"] ["CQP Contrôleur Technique Véhicules Légers"] [] [] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'automobile et d ["ANFA","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 110637 FL-CVM-1032P Employé(e) Commercial(e) - Titre Professionnel - niveau 3 2023-12-11T00:00:00Z 80 560 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Activité 1 :</strong></p> <ul> <li>Mettre à disposition des clients <p><strong>Activité 1- Mettre à disposition des clients les produits de l’unité ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CR","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; animation; service; produit; magasin; employé; emplo De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel dans les métiers de la distribution,</li <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP37099"] ["TP - Employé commercial"] [] [] <p>Employé commercial ; employé commercial caisse et services ; employé en appro <p>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</p> ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention totale ou partielle du titre professionnel Employé(e) Commer [] <ul> <li>Maintenir l’attractivité commerciale du point de vente</li> <li>Accue <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du commerce et de la ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] <ul> <li>Formation à temps plein</li> </ul> 0 0
4 Page formation 0 102696 FL-GAM-1018P Comptable-Assistant(e) - Titre professionnel - niveau 4 2023-12-11T00:00:00Z 805 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3><span style="c <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3><span style="c ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 gestion; comptabilité; comptable; entreprise; gérer; paie; technique; comptable; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans la comptabilité</li> <li>Et <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP37121"] ["Comptable-Assistant(e) - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Assistant(e) comptable</li> <li>Technicien comptable</li> <li>Opérat <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>En cas de réussite aux épreuves de certification, obtention du Titre P [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de comptable assistant( <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la comptabilité</ ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 108157 FL-GAM-1034P Secrétaire comptable - Titre professionnel - niveau 4 2023-12-11T00:00:00Z 875 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li><span>CCP1: Assister une équipe dans la communication des informations <p>CCP1: Assister une équipe dans la communication des informations et l'organis ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 secrétaire;secrétaire comptable;titre professionnel;formation demandeur d'emploi De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective </li> <li>Rense RNCP ["RNCP37123"] ["Secrétaire Comptable - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Secrétaire comptable</li> <li>Secrétaire administratif(ve)</li> <li> <ul> <li>Baccalauréat</li> </ul> ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li><span>En cas de réussite aux épreuves de certification, obtention du T [] <ul> <li>Effectuer le suivi administratif des fonctions commerciales et ressour <ul> <li><span>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du secrétariat ["FSE","HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 104442 FL-LOG-1006P Technicien(ne) supérieur(e) en méthodes et exploitation logistique - Titre profe 2023-12-11T00:00:00Z 1050 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Piloter les ac <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Piloter les ac ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B [] 5 ["CR","OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 approvisionnement; gestion; stocks; quantité; rupture; optimisation; stockage; p De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel en Exploitation Logistique</li> <li>Dis <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP37277"] ["TP - Technicien supérieur en méthodes et exploitation logistique"] [] [] <ul> <li>Responsable de plateforme logistique</li> <li>Responsable de service <ul> <li>Cette action de formation vise l'insertion professionnelle </li> </ul ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Technicien(ne) supér [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Technicien(e) Supéri <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la Logistique</li ["FSE","HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 106720 FL-AUT-1004P Contrôleur technique de véhicules légers - Titre professionnel - niveau 3 2023-12-11T00:00:00Z 910 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Accueil-intégration<br />Cohésion de groupe<br />Techniques de recherche de s ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Réalis RNCP ["RNCP37320"] ["Contrôleur technique de véhicules légers - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Chef de centre, responsable régional/e chargé d'audit au sein des rése <ul> <li>CQP Contrôleur technique confirmé</li> <li>CQP Contrôleur technique P ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du titre professionnel Contrôleur Technique Véhicules Légers [] <ul> <li>Réaliser le contrôle technique des véhicules légers, conformément à la <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l’automobile</li> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104446 FL-THR-1007P Commercialisation et services en hôtel, café, restaurant - niveau 3 2023-12-11T00:00:00Z 173 1211 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Organisation des prestations HCR</strong></p> <ul> <li>Participer a <h3>Domaine professionnel </h3> <ul> <li>Techniques de service en Restaurant, ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 tourisme; hôtellerie; restauration; accueil; public; commercialisation; service; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine viséi</li> <li>P <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP37554"] ["CAP Commercialisation et services en hôtel, café, restaurant"] ["RS5641"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP1)"] <ul> <li>Commis de restaurant</li> <li>Chef de rang</li> <li>Garçon de café e <p>Possibilité de poursuivre avec :</p> <ul> <li>Bac Pro Commercialisation et ["MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du CAP "Commercialisation et services en hôtel - café - rest [] <ul> <li>Réceptionner, contrôler et stocker les marchandises</li> <li>Collecte <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'hôtellerie - re ["FSE","HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 105722 FL-LOG-1007P Opérateur/Opératrice logistique - CAP 2023-12-11T00:00:00Z 1125 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Prise en charge des flux entrants</li> <li>Conduite de chariots autom <h3>Prise en charges des flux entrants</h3> <ul> <li>Organisation et sécurité ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Disposer d'une première expérience en logistique ou stage d'immersion< RNCP ["RNCP37672"] ["CAP Opérateur/Opératrice logistique"] [] [] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Acquérir les compétences polyvalentes pour occuper des fonctions diver <ul> <li>Une équipe de formateurs experts, avec une expérience terrain signific [] [] 0 0
4 Page formation 1 107277 FL-GAM-1032P Technicien supérieur systèmes et réseaux - Titre professionnel - niveau 5 2023-12-11T00:00:00Z 1085 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Accueil-intégration<br />Cohésion de groupe<br />Techniques de recherche de s ["INTER"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 informatique;numérique;réseaux De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP37682"] ["Technicien supérieur systèmes et réseaux - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Technicien systèmes et réseaux</li> <li>Technicien support</li> <li> <ul> <li>Administrateur de systèmes d'information</li> <li>Chargé de projet en ["Salarié","Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du titre professionnel technicien supérieur systèmes et rése [] <ul> <li>Assister les utilisateurs en centre de services.</li> <li>Maintenir, <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'informatique/du [] [] 0 0 [123424]
4 Page formation 0 107116 FL-CVM-1035P Conseiller(ère) commercial(e) - Titre professionnel - niveau 4 2023-12-11T00:00:00Z 770 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>CCP 1 - Prospecter un secteur de vente</p> <ul> <li>Assurer une veille prof <p>CCP 1 - Prospecter un secteur de vente</p> <ul> <li>Assurer une veille prof ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats ["CPF"] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commercial; négociateur; conseiller commercial; commercial itinérant; commercial De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP37717"] ["Conseiller(ère) commercial(e) - Titre professionnel"] [] [] <p>Cette formation correspond au Baccalauréat Professionnel Métiers de la Vente ["Jeune / Etudiant","Salarié","Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Commercial (prospect [] <ul> <li>Prospecter un secteur de vente</li> <li>Vendre en face- à-face des pr <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la négociation co ["FRANCECOMP","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 103914 FL-THR-1004P Employé(e) d'étage - Certificat de qualification professionnelle 2023-12-11T00:00:00Z 85 595 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Entretenir et préparer les chambres et les sanitaires</li> <li>Entret <h3>Le CQP est composé de 7 modules déclinés en compétences :</h3> <ul> <li>En ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 tourisme; hôtellerie; restauration; accueil; public; employé; employée; étage; c De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Savoir lire, écrire, compter</li> <li>Avoir un projet professionnel d <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP37861"] ["Employé(e) d'étage - Certificat de qualification professionnelle "] [] [] <ul> <li>L'employé(e) d'étages exerce dans tous types d'établissements hôtelier <ul> <li>CQP gouvernant(e)</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <p>A la fin de la formation vous serez capable de :</p> <ul> <li>Appliquer les [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier d'employé d'étages</li> <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'hôtellerie-rest ["HDF","FSE"] [] 0 0
4 Page formation 0 104445 FL-THR-1006P Réceptionniste - Certificat de qualification professionnelle 2023-12-11T00:00:00Z 115 805 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Accueillir un client et mener un échange en vue de réaliser une presta <h4>Bureautique <br />Communication <br />Anglais hôtelier <br />Accueillir un c ["INTER"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 tourisme; hôtellerie; restauration; réceptionniste; accueil; public; cqp De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP37862"] ["Réceptionniste - Certificat de qualification professionnelle"] [] [] <ul> <li>Réceptionniste en hôtellerie</li> <li>Réceptionniste de camping</li> <ul> <li>Possibilité de poursuivre avec le CAP Commercialisation et services en ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du CQP "Réceptionniste"</li> <li>Insertion professionnelle  [] <ul> <li>Acquérir les compétences et connaissances nécessaires au métier de réc <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'hôtellerie</li> ["FSE","HDF"] [] 0 0
4 Page formation 1 106716 FL-PRE-1006P Opérateur en vidéoprotection et en télésurveillance - Titre professionnel - nive 2023-12-11T00:00:00Z 455 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Accueil-intégration<br />Cohésion de groupe<br />Techniques de recherche de s ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Sûreté;Sécurité;Télésurveillance;Vidéoprotection De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP37879"] ["Opérateur en vidéoprotection et en télésurveillance - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Opérateur/trice en vidéoprotection</li> </ul> <ul> <li>Agent de Prévention et de Sécurité</li> <li>Agent de Sécurité Incendi ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Certification Opérateur en vidéoprotection et en télésurveillance</li> [] <ul> <li>Sécuriser des personnes, des lieux et des biens à l’aide de moyens de <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la sûreté-sécurit [] [] 0 0 [117091]
4 Page formation 1 100546 FL-GAM-1008P Gestionnaire de paie - Titre professionnel - niveau Bac 5 2023-12-11T00:00:00Z 945 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Assurer la ten <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Assurer la ten ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 gestion; comptabilité; comptable; entreprise; gérer; paie; prélèvement à la sour De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di RNCP ["RNCP37948"] ["Gestionnaire de paie - Titre professionnel"] [] [] ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de gestionnaire de paie <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la paie</li> </u ["HDF","FSE"] [] 0 0 [113706]
4 Page formation 0 104008 FL-GAM-1027P Gestionnaire Comptable et Fiscal - Titre professionnel - niveau 5 2023-12-11T00:00:00Z 805 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Arrêter, contr <p>3 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Arrêter, contr ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 ["CR","POLEEMPLOI","OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 gestion; comptabilité; comptable; entreprise; gérer; prélèvement à la source; dé De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP37949"] ["Gestionnaire Comptable et Fiscal - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Comptable</li> <li>Chef comptable</li> <li>Responsable comptable et <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention totale ou partielle du titre professionnel Gestionnaire Comp [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier de gestionnaire comptab <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la comptabilité-g ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 106718 FL-AUT-1003P Mécanicien(ne) maintenance automobile - Titre professionnel - niveau 4 2023-12-11T00:00:00Z 945 OUI DE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Accueil-intégration<br />Cohésion de groupe<br />Techniques de recherche de s <p>Accueil-intégration<br />Cohésion de groupe<br />Techniques de recherche de s ["INTER"] Automobile #f2d14e [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 mécanique;automobile;maintenance De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP38101"] ["Mécanicien(ne) maintenance automobile - Titre professionnel"] [] [] <ul> <li>Mécanicien/ne maintenance automobile</li> <li>Opérateur service rapid <ul> <li>Baccalauréat professionnel maintenance des véhicules</li> <li>CQP Opé ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Effectuer l’entretien périodique, remplacer les pneus et les éléments <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de l'automobile</li> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102252 FL-LOG-1001P Agent(e) magasinier(ere) - Titre professionnel - niveau 3 2024-04-15T00:00:00Z 630 NON DE J. Briou ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Effectuer la r <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Effectuer la r ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B ["CACES"] 159027 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Agent(e) magasinier(ere) Titre Professionnel gestion; logistique; achat; agent; magasinier; CAP; stock; quantité; stockage; p De 3 mois à 1 an 0 1 an(s) ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Mo <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP38551"] ["TP - Agent magasinier"] [] [] <ul> <li>Magasinier(ère)</li> <li>Préparateur(rice) de commande</li> <li>Vend <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> https://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/metiers/magasinier-magasiniere-c ["MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention du titre professionnel Agent Magasinier.</li> <li>Obtention [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier d’Agent Magasinier(ère) <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la logistique.</l ["FSE","HDF","POLEEMPLOI"] [] 0 0 ["102706"]
4 Page formation 0 102686 FL-CVM-1023P Employé(e) Commercial(e) en Magasin - Titre Professionnel - niveau 3 2023-03-15T00:00:00Z 80 560 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <ul> <li>Approvis <p>2 certificats de compétences professionnelles (CCP) :</p> <h3>Approvisionner [] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CR","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; animation; service; produit; magasin; employé; emplo 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel dans les métiers de la distribution,</li <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RNCP ["RNCP8812"] ["TITRE PROFESSIONNEL - EMPLOYE(E) COMMERCIAL(E) EN MAGASIN"] [] [] <ul> <li>Employé(e) de libre-service</li> <li>Employé(e) commercial(e)</li> < <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention totale ou partielle du titre professionnel Employé(e) Commer [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier d'employé(e) commercial <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du commerce et de la ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] <ul> <li>Formation à temps plein</li> </ul> 0 0
4 Page formation 0 109211 FL-PRE-0489P MS CACES® R489 - Chariots élévateurs 2024-04-16T00:00:00Z NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Partie théorique</strong><br />Législation et réglementation.<br / ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite [] 5 ["CR"] Aucun pré-requis Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 De 2 à 5 jours 0 ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis""Etre âgé de 18 ans, Aptitudes Médicales"] <p>Etre âgé de plus de 18 ans.<br />Carte d’identité à jour pour présentation à RS [] [] ["RS5055","RS5057","RS5056","RS5058","RS5059","RS5061","RS5060","RS5054","RS5062 ["Certificat d'Aptitude à Conduire En Sécurité (CACES®) - R489 catégorie 1A : Tr ["CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] [] [] <ul> <li>En cas de réussite aux épreuves de certification, obtention du certifi [] <p>Permettre à un opérateur futur utilisateur de recevoir une formation théoriqu <p>Formation, examen théorique et pratique : Maxime BELLEGUEULLE, Cédric BEDNARE [] [] 0 0
4 Page formation 0 102687 FL-CVM-1024P Employé(e) Commerce Polyvalent(e)/Drive - Module de Spécialisation - CACES 1A 2024-04-16T00:00:00Z 45 315 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li> <h3>Les réseaux et circuits de distribution</h3> <ul> <li>Les surf <h3>Les réseaux et circuits de distribution</h3> <ul> <li>Les surfaces de Vent ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats ["CACES"] 5 ["CR","OPCO","CAPEMPLOI","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; employé; commerce; polyvalent; drive; caces; R489; D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel dans la distribution</li> <li>Etre en b RS [] [] ["RS5055"] ["Certificat d'Aptitude à Conduire En Sécurité (CACES®) - R489 catégorie 1A : Tr <ul> <li>Employé / Employée de libre-service</li> <li>Employé / Employée de ra <ul> <li>Possibilité de poursuivre une formation certifiante sous conditions</l ["CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE"] ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>En cas de réussite aux épreuves de certification, obtention du certifi [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier d'Employé(e) de Commerc <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la distribution e ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 109208 FL-PRE-0486P MS CACES® R486 - Plateformes Élévatrices Mobiles de Personnes 2024-04-16T00:00:00Z 35 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Partie Théorique</strong><br /><span>Législation et réglementation <p><strong>1. Partie Théorique</strong><br />Législation et réglementation.<br / ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 De 2 à 5 jours 0 ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre âgé de 18 ans, Aptitudes Médicales"] <p><span>Etre âgé de 18 ans minimum.</span><br /><span>Les participants devront RS [] [] ["RS5082","RS5084","RS5085"] ["Certificat d'Aptitude à Conduire En Sécurité (CACES®) - R486 A catégorie B : P ["CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] [] [] <ul> <li>En cas de réussite aux épreuves de certification, obtention du certifi [] <p><span>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toute les manoeuv <p><span>Animateur (trice) de Formation avec un minimum de 3 ans d'expérience pr [] [] 0 0
4 Page formation 0 109209 FL-PRE-0484P MS CACES® R484 - Ponts roulants 2024-04-16T00:00:00Z 5 35 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Partie Théorique</strong><br />Textes et normes en vigueur.<br />L <p><strong>1. Partie Théorique</strong><br />Textes et normes en vigueur.<br />L ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 De 2 à 5 jours 0 ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre âgé de 18 ans, Aptitudes Médicales"] <p>Aucun niveau de connaissances préalables n’est requis pour suivre cette forma RS [] [] ["RS5107","RS5106"] ["Certificat d'Aptitude à Conduire En Sécurité (CACES®) - R484 catégorie 2 : Pon ["CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] [] [] [] <p><span>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toute les manoeuv <p><span>Animateur (trice) de Formation avec un minimum de 3 ans d'expérience pr [] [] 0 0
4 Page formation 0 110641 FL-PRE-0485P MS CACES® R485 - Chariots Gerbeurs 2024-04-16T00:00:00Z NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Partie Théorique</strong><br />Législation et réglementation.<br / <p>1. Partie Théorique<br />Législation et réglementation.<br />Responsabilités ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite [] 5 ["CR"] Aucun pré-requis Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 De 2 à 5 jours 0 ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis""Etre âgé de 18 ans, Aptitudes Médicales"] <p>Etre âgé de plus de 18 ans.<br />Carte d’identité à jour pour présentation à RS [] [] ["RS5111","RS5109"] ["Certificat d'Aptitude à Conduire En Sécurité (CACES®) - R485 catégorie 2 : Ger ["CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE"] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] [] [] <ul> <li>En cas de réussite aux épreuves de certification, obtention du certifi [] <p>Savoir circuler en sécurité au sein de l'entreprise.<br />Connaître les matér <p>Formation, examen théorique et pratique : Maxime BELLEGUEULLE, Cédric BEDNARE [] [] 0 0
4 Page formation 0 108557 FL-GAM-1036P CLEA Numérique - Module de spécialisation 2023-12-11T00:00:00Z 140 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Accueil/ Présentation de la formation<br />Evaluation préalable des acquis<br ["INTER"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei RS [] [] ["RS5616"] ["CLEA Numérique - Module de spécialisation"] <ul> <li>Améliorer son employabilité</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Etre à l'aise dans l'utilisation des outils numérique</li> </ul> [] <ul> <li>Maitriser les usages des fondamentaux du numérique</li> <li>Identifie <ul> <li>Formateur expert en numérique</li> </ul> ["HDF","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 102088 FL-CVM-1021P Gestion de stock et commande vocale - Module spécialisation 2023-07-25T00:00:00Z 70 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Conditionner, emballer et étiquetter selon les règles d’emballage, sur <ul> <li>Présentation de la chaine logistique</li> <li>Rôle et objectifs de la ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B [] 5 ["CR","OPCO","CAPEMPLOI","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 approvisionnement; gestion; stock; quantité; stockage; produit; entrepôt; logist D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel en logistique</li> </ul> [] [] [] [] <ul> <li>Agent / Agente de service expédition marchandises </li> <li>Agent / A <p>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</p> ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <p><span>Insertion professionnelle</span></p> [] <p>Acquérir les compétences nécessaires au métier de Préparateur de commandes av <p>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine logistique</p> ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] <p>Formation à temps plein </p> 0 0
4 Page formation 0 102518 FL-DMW-1007P Techniques Web Marketing - Module de spécialisation 2023-11-15T00:00:00Z 60 420 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Référencement SEO/SEA et suivi statistiques</li> <li>Marketing de con <h3>MARKETING STRATÉGIQUE ET OPÉRATIONNEL (42 h)</h3> <ul> <li>Analyser un mar ["INTER"] Design et Communication #c99fc7 [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 design; communication; marketing; web; technique; stratégie; opérationnel; busin De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Niveau BEP minimum, avec expérience professionnelle significative</li> <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Responsable webmarketing</li> <li>Responsable de l'e-marketing</li> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <p>Préparer de futur(e)s Web Marketeurs capables de :</p> <ul> <li>Acquérir un <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du web marketing</li ["FSE","HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 102680 FL-GAM-1020P Perfectionnement des techniques comptables - Module de spécialisation 2024-03-06T00:00:00Z 350 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>Réaliser les opérations comptables courantes</h3> <ul> <li> Les opérations <h3>Réaliser les opérations comptables courantes</h3> <ul> <li> Les opérations ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 ["CR","OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 gestion; comptabilité; comptable; entreprise; traiter; gérer; paie; entreprise; D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini en comptabilité</li> <li>Avoir u <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Comptable</li> <li>Assitant comptable</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Acquisition, actualisation et développement des compétences en comptab [] <ul> <li>Réaliser les opérations comptables courantes</li> <li>Comptabiliser l <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la comptabilité</ ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 1 102682 FL-LOG-1005P Technique de base des métiers de la logistique et de la manutention 2023-07-25T00:00:00Z 280 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Acquérir les techniques de base des métiers de la logistique, de la ma <ul> <li>Sensibilisation au développement durable et aux risques professionnels ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B ["CACES"] 5 ["CR","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 approvisionnement; gestion; stocks; valeur; quantité; rupture; optimisation; sto D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel en logistique</li> <li>Mobilité</li> < <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Cariste pointeur / pointeuse</li> <li>Cariste</li> <li>Cariste récep <ul> <li>Possibilité de poursuivre en formation qualifiante sous conditions</li ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Obtention des CACES </li> <li>Attestation de formation</li> <li>Inse [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires au métier d'Agent de Manutention <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la manutention et ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0 [118630]
4 Page formation 0 102688 FL-CVM-1025P Outils et Logiciels du E-Commerce - Module de Spécialisation 2023-07-25T00:00:00Z 40 280 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Maitrise des différents logiciels du e-commerce : Magento - prestashop <h3>Magento</h3> <ul> <li>Architecture. Technique et applicative. Structure de ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CR","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; animation; service; produit; outil; logiciel; e-comm D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Projet professionnel validé de développement de site de e-commerce</li <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Développeur Web</li> <li>Programmeur</li> <li>chargé de projet e-com <ul> <li>Possibilité de poursuivre vers une formation certifiante sous conditio ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Insertion professionelle</li> <li>Création d'entreprise</li> </ul> [] <ul> <li>Acquérir la maitrise des différents logiciels du e-commerce afin de s' <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du e-commerce</li> ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] <ul> <li>Formation temps plein</li> </ul> 0 0
4 Page formation 0 102691 FL-CVM-1028P Anglais Professionnel pour les métiers du Commerce et de la Vente - Module de sp 2023-07-25T00:00:00Z 20 210 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Acquérir le vocabulaire en Anglais Commercial</li> </ul> <ul> <li>Accueillir cordialement les clients en point de vente, physiquement ou ["INTER"] Langues #7cc7c0 [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 langue; international; anglais; professionnel; métiers; commerce; vente; D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Maitriser les bases de l’anglais scolaire</li> </ul> <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Être capable d’effectuer des opérations de vente et de conseil auprès <ul> <li>Une équipe de formateurs experts, avec une expérience terrain signific ["HETPTA","HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 102693 FL-CVM-1030P Techniques de vente - Module de spécialisation 2024-01-18T00:00:00Z 280 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Préparer l'embauche de futurs employés en leur apportant :</p> <ul> <li>Des <p>Communication<br /> Savoir être en entreprise<br /> Gérer son temps<br /> Ges ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CR","CAPEMPLOI","POLEEMPLOI","OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 commerce; vente; marketing; animation; service; produit; magasin; vendeur; vende D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans les métiers du commerce et d <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Vente en habillement et accessoires de la personne</li> <li>Managemen <ul> <li>Possibilité de poursuivre à un niveau supérieur sous conditions</li> ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Insertion professionnelle dans les métiers de la vente, commerce, dist [] <ul> <li>Maitriser les techniques de vente et adopter une attitude commerciale <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la vente, commerc ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] <ul> <li>Formation à temps plein</li> </ul> 0 0
4 Page formation 0 102697 FL-GAM-1019P Pack bureautique - Module de spécialisation 2023-07-25T00:00:00Z 175 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Environnement Windows</li> <li>Word</li> <li>Excel</li> <li>Powerpo <h3>Environnement WINDOWS</h3> <ul> <li>L’interface Microsoft Windows, le syst ["INTER"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique [] 5 ["CAPEMPLOI","CR","OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 bureautique; informatique; numérique; infographie; word; outlook; mail; excel; t D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet défini, quelques bases en bureautique seraient un plus <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <p>A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :</p> <ul> <li>Maît <ul> <li>insertion directe</li> <li>Poursuite de parcours en formation certifi ["Demandeur d'Emploi","Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Se remettre à niveau sur les logiciels de bureautique, gagner en auton <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la comptabilité-g ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 102701 FL-PRE-1001P La méthode HACCP (Hazard Analysis Critical Control Points) - Module de spécialis 2023-07-25T00:00:00Z 21 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Qualité et hygiène </li> <li>La mise en oeuvre dans l'entreprise </li <h3>LA MÉTHODE HACCP</h3> <h3>Qualité et hygiène</h3> <ul> <li>Les préalables ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Hygiène [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 QHSE; qualité; hygiène; aliment; réglementation; HACCP; danger; risque; préventi De 2 à 5 jours 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans la restauration</li> </ul> <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Travailler dans des établissements de restauration commerciale qui fou ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Remise d’une attestation de formation "Certification HACCP en cuisine" [] <ul> <li>Intégrer la réglementation relative à l’hygiène alimentaire</li> <li> <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la certification ["FSE","HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 102704 FL-GAM-1022P Techniques de base en administration des Ressources Humaines - Module de spécial 2023-07-25T00:00:00Z 420 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Assister le recrutement</li> <li>Administration de la formation profe <h3>Assister le recrutement</h3> <ul> <li>Différentes phases du processus recr ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["CR","POLEEMPLOI","OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; RH; ressources; humaine De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans l'administration des ressour <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Assistante RH</li> <li>Assistante Formation </li> </ul> <ul> <li>Possibilité de poursuivre à une formation certifiante sous conditions  ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Insertion professionnelle</li> </ul> [] <ul> <li>Préparer le retour à l’emploi rapide au regard des besoins non couvert ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 103915 FL-GAM-1025P Techniques de base de la paie et les logiciels comptables - Module de spécialisa 2023-07-25T00:00:00Z 420 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Environnement juridique</li> <li>Traitement de la paie</li> <li>Logi <h3>Environnement juridique</h3> <ul> <li>Contrat de travail</li> <li>Convent ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 ["CR","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 gestion; comptabilité; comptable; entreprise; traiter; gérer; paie; entreprise; De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine de la paie</li> <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Gestionnaire de paie</li> <li>Assistant paie</li> </ul> <p>Dans les ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Attestation de formation</li> <li>Portefeuille de compétences</li> < [] <ul> <li>Acquérir les compétences nécessaires aux métiers de la paie</li> <li> <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la comptabilité e ["HDF","FSE"] [] 0 0
4 Page formation 0 103916 FL-CVM-1034P Rédaction Juste et efficace en Anglais Professionnel - Module de Spécialisation 2023-07-25T00:00:00Z 140 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>S'approprier des expressions usuelles dans son secteur d'activité</li> <h3>S'APPROPRIER DES EXPRESSIONS USUELLES DANS SON SECTEUR D'ACTIVITE :</h3> <u ["INTER"] Langues #7cc7c0 [] 5 ["CR","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 langue; international; grammaire; lexique; orthographe; conjugaison; verbes; ecr D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel nécessitant l'utilisation de l'anglais,< <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Savoir rédiger efficacement en anglais (écrits professionnels) afin de <ul> <li>Formateurs experts et natifs d'un pays anglophone</li> </ul> ["HDF","FSE"] [] <ul> <li>Formation à temps plein</li> </ul> 0 0
4 Page formation 1 104158 FL-GAM-1024P Assistante Technique du Bâtiment - Entreprises du BTP - Module de spécialisation 2023-09-04T00:00:00Z 70 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>Gestion administrative </h3> <ul> <li>Rédiger des Devis et Propositions Co <h3>Gestion administrative </h3> <ul> <li>Rédiger des Devis et Propositions Co ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["CR","OPCO","POLEEMPLOI"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 service; administratif; assitant; assistante; technique; batiment; BTP; 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le secrétariat spécialisé du <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Assistante Technique</li> <li>Secrétaire spécialisée</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <ul> <li>Insertion professionnelle en secrétariat spécialisé du bâtiment</li> [] <ul> <li>Acquérir les compétences techniques liées à la spécificité de l’activi <ul> <li>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine du secrétariat, et d ["HDF","FSE","POLEEMPLOI"] [] 0 0 [114014]
4 Page formation 15 107212 FL-GAM-1031P 15 jours pour entreprendre : se former pour créer ou reprendre et gérer une ent 2024-05-17T00:00:00Z 105 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Durant la formation, vous allez mettre en pratique des méthodes et utiliser d <p>Durant la formation, vous allez mettre en pratique des méthodes et utiliser d ["INTER"] Création et reprise d'entreprise #ebb9d2 ["CPF"] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir une idée formalisée cohérente avec soi-même à valider avec le te <ul> <li>Participer à la Réunion d'Information Collective (gratuit)</li> <li>E [] [] [] [] <ul> <li>Certification entrepreneuriale</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <p>Une vision claire du métier de chef d’entreprise et de la posture entrepreneu [] <p>15 jours pour acquérir les compétences nécessaires pour :</p> <ul> <li>Conc <ul> <li>Experts comptables, formateurs professionnels, conseillers experts en ["FSE","HDF","POLEEMPLOI"] [] 0 0 [107909,107919,108908,108917,108968,108977,109669,109678,109688,109697,110708,11
4 Page formation 0 107838 FL-GAM-1033P Technique de base en contrôle de gestion 2023-07-25T00:00:00Z 420 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Environnement fiscal et juridique des entreprises</li> <li>Rappels su <h3>Environnement fiscal et juridique des entreprises</h3> <h3>Rappels sur les ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 contrôle de gestion; comptabilité; gestion; rentabilité; ratio; tresorerie; tabl De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Contrôleur de gestion</li> <li>Assistant de gestion</li> </ul> <ul> <li>La formation permet d'être opérationnel pour l'emploi.</li> <li>Possi ["Demandeur d'Emploi","Jeune / Etudiant","Travailleur Non Salarié"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Maîtriser les outils de base du contrôle de gestion</li> <li>Adapter <ul> <li><span>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine de la comptabi ["HDF"] [] 0 0
4 Page formation 0 108697 FL-DMW-1002P Média planneur, Web marketing, SEO - Module de spécialisation 2023-07-25T00:00:00Z 420 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Stratégie digitale de l'entreprise</li> <li>Elaborer une campagne de <p><strong>STRATEGIE DIGITALE DE L’ENTREPRISE (42 h)</strong></p> <ul> <li><sp ["INTER"] Design et Communication #c99fc7 [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 web; marketeur; référencement; seo; trafic manager; marketing; digital; stratégi De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Rensei [] [] [] [] <ul> <li>Mediaplanner Web</li> <li>Chargé de référencement</li> <li>Communica <ul> <li>Chef de projet Web</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] [] [] [] <ul> <li>Elaborer une stratégie digitale</li> <li>Analyser le comportement d'u <ul> <li><span>Professionnels du secteur</span></li> </ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 108698 FL-DMW-1003P Ui designer, Ergonome web - Module de spécialisation 2023-07-25T00:00:00Z 420 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Analyse des besoins des utilisateurs</li> <li>Concevoir et imaginer d <p><strong>ANALYSE DES BESOINS DES UTILISATEURS (42 h)</strong></p> <ul> <li>< ["INTER"] Design et Communication #c99fc7 [] 5 ["CR"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 designer; Web; Graphist; Interface; Ergonome; digital; prototypage; wireframe De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul> <li>Avoir un projet professionnel défini dans le domaine visé</li> <li>Di <ul> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> <li>Entret [] [] [] [] <ul> <li>Chef de projet web</li> <li>Graphiste web</li> </ul> ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] [] <ul> <li>Analyser les besoins utilisateurs</li> <li>Créer une interface intuit <ul> <li><span>Professionnels du secteur</span></li> </ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 109757 FL-CVM-1037P Agent d'Opérations Location de véhicules - POEC 2023-10-23T00:00:00Z 58 400 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Bloc de compétences 1 : </span></p> <ul> <li><span>Relation clientèle <p><strong>Bloc 1 : Relation clientèle commercialisation des produits et service ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["OPCO"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Location de véhicule, Agent d'opération location De 3 mois à 1 an 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul dir="auto"> <li>Aucun pré-requis</li> </ul> <ul dir="auto"> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> [] [] [] [] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] [] [] [] <p><span>L'objectif du parcours en POEC est d'apporter des compétences professio <ul> <li><span>Une équipe d'intervenants experts dans le domaine des fondamenta ["POLEEMPLOI","ANFA"] [] 0 0
4 Page formation 0 109935 FL-LOG-1008P Agent logistique 2023-07-25T00:00:00Z 18 120 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>1 / LOGISTIQUE</span><br /><span>2/ PREVENTION</span></p> <p><span>1/LOGISTIQUE</span></p> <ul> <li><span>Réception/Expédition - </span> ["INTER"] Logistique et transport #FDC57B ["CACES","SST"] 5 ["CAPEMPLOI","POLEEMPLOI","CONGENERAL"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Logistique CACES;préparation commandes;cariste;préparateur;agent logistique D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <ul dir="auto"> <li>Test d’aptitude au port de charge, manipulation d’un engin <ul dir="auto"> <li>Participation à une réunion d'informations collective</li> [] [] [] [] ["Demandeur d'Emploi"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] [] [] [] <ul> <li><span>Préparer, emballer et expédier les commandes en utilisant un log <p><span>Professionnels de la formation avec + 5 ans d’expérience en logistique ["POLEEMPLOI"] [] 0 0
4 Page formation 0 111299 FL-CVM-1038P MS vente produits frais 2023-07-25T00:00:00Z 315 NON DE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Techniques de vente, connaissance des produits frais, Méthodes de la ge <p><span>Accueil</span><br /><span>Spécificité des produits frais</span><br /><s ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 ["CAPEMPLOI","CPF","CR","OPCO","POLEEMPLOI","REGION-PART"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 D'une semaine à 3 mois 0 ["En semaine","En journée"] 0 [] <p><span>Aucun</span></p> [] [] [] [] <p><span>Employés(es) de libre service polyvalent et employés(es) de rayon tradi ["Demandeur d'Emploi","Salarié","Jeune / Etudiant"] [] ["100% Présentiel"] ["Face-à-face pédagogique","Remise d'un support pédagogique"] ["Evaluations ponctuelles et/ou contrôle en cours de formation en CFA et en entr [] <p><span>Découvrir et mettre en œuvre les techniques liées à la vente de produit <p><span>Des professionnels spécialisés dans les domaines d'activités</span></p> ["FSE","FSEHDF","HDF","POLEEMPLOI"] [] 0 0
Vérifier l'ensemble des pdfs
PDF PDF view HTML view Sessions Nb filtres (8) Filtres Formation laho qrcode countVillesSessions produiT_ID produiT_CODE produiT_LIBELLE produiT_DateMiseAJour product_duration_days product_duration_hours cpf typE_PRODUIT_C product_referent_origin product_referent_master product_referent_slave product_display_supports_list product_new_date_end product_description_small product_description_long produit_forme_list categorie_Niveau1 product_categorie_niveau1_color categorie_Niveau2 product_certificate_logos_list product_crossselling product_weight tariF_PUBLIC tariF_PUBLICAVECCERTIF tariF_PORTCCE product_financing_method_list product_entry_level_libelle product_entry_level_filter product_out_level_libelle product_out_level_filter product_out_level_degree product_out_level_use product_title_master product_title_slave product_bachelor_degree product_level product_typology product_info_notice product_info_warning product_search_words facette_Duree_L product_without_duration product_duration_int_use product_duration_unit_use product_pace product_duration_text_html product_duration_variation_center product_prerequis_formation_list product__prerequis_html product_access_html product_fcp_type product_fcp_rncp_code product_fcp_rncp_libelle product_fcp_rs_code product_fcp_rs_libelle product_fcp_rs_codes_libelles_list product_fcp_career_gateway product_fcp_bridges_study product_fcp_bridges_study_link product_fcp_romes_list product_fcp_rate_insertion product_fcp_rate_insertion_date product_fcp_certificateurs_list product_success_rate product_success_date product_insertion_rate product_insertion_date product_public_target product_conventions_list product_teaching_methods_list product_teaching_modalities_list product_evaluation_methods_list product_results_html product_indication_list product_objectifs_html product_interventions_team product_partner_logos_list product_certificate_logos product_languages_studied_list product_img_background product_pdf_link product_video_link_1 product_video_link_2 product_alt_rythm_artois product_alt_rythm_hainaut product_alt_rythm_lille product_alt_rythm_egc product_alt_rythm_aisne product_alt_rythm_oise product_alt_rythm_littoral produit_CCI_International produit_CCI_Appui sessioN_ID product_price_info product_seo_title product_fcp_end_date products_associated_list
4 Page formation 2 109201 FC-SEC-0050 Agent de Prévention et de Sécurité - Titre à Finalité Professionnelle 2024-07-02T00:00:00Z 175 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>Socle de base : </strong></p> <ul> <li>UV1 : Module secourisme,</li ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["CPF","APS"] 5 1750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Agent de Prévention et de Sécurité incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP 0 25 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre titulaire d'une carte professionnelle du CNAPS","Être agé(e) de 18 ans a <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RNCP ["RNCP36648"] ["Agent de prévention et de sécurité"] [] [] ["ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DANS LA BRAN ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Obtenir la qualification permettant de justifier de l'aptitude professionnell <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106684,110729,114768]
4 Page formation 4 109174 FC-PRE-0489 CACES® R489 - Chariots Élévateurs 2024-07-02T00:00:00Z 2 14 OUI FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. Partie théorique</strong></p> <p>Législation et réglementation<br <p><strong>Partie théorique</strong></p> <ul> <li>Législation et réglementatio ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite ["CPF","CACES"] 5 290 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 CACES® R489 - Chariots Élévateurs Cat. 1A, 2A, 1B, 2B, 3, 4, 5, 6 et 7 autorisation ; caces ; engins ; chariot ; chariot élévateur ; autorisation de co 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5055","RS5057","RS5058","RS5059","RS5061","RS5060","RS5054","RS5062"] ["Certificat d'Aptitude à Conduire En Sécurité (CACES®) - R489 catégorie 1A : Tr ["CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toute les manoeuvres en <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [40672,54745,54746,54747,54748,54749,54750,121585,121610,121612,121613,121614,12
4 Page formation 2 109170 FC-PRE-0482 CACES® R482 - Engins de Chantier 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Formation théorique</strong></p> <p>Textes et normes en vigueur.< <p><strong>Formation théorique</strong></p><ul><li>Textes et normes en vigueur</ ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite ["CPF","CACES"] 5 570 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 CACES® R482 - Engins de Chantier Cat. A, B1, B2, C1, C2, C3, D, E, F et G autorisation ; caces ; engins ; chantier ; conduite d'engins ; autorisation de c De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5081","RS5087","RS5123","RS5095","RS5093","RS5103","RS5089","RS5101","RS5099 ["Certificat d'Aptitude à Conduire En Sécurité (CACES®) - R482 catégorie A : Eng ["CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toutes les manoeuvres e <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106694,106695,121701,121702,121703,121727,121728,121729,121731,121732,121733,12
4 Page formation 3 109173 FC-PRE-0486 CACES® R486 - P.E.M.P 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. Partie Théorique</strong></p> <p>Législation et réglementation<br <p><strong>Partie théorique Législation et réglementation</strong></p><ul><li>Id ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite ["CPF","CACES"] 5 530 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 CACES® R486 - P.E.M.P Cat. A, B et C autorisation ; caces ; engins ; nacelle ; conduite d'engins ; autorisation de co De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5082","RS5084","RS5085"] ["Certificat d'Aptitude à Conduire En Sécurité (CACES®) - R486 A catégorie B : P ["CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toute les manoeuvres en <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [122932,106749,106750,106751,106752,106753,106754,121778,121779,121780,121814,12
4 Page formation 3 109171 FC-PRE-0484 CACES® R484 - Ponts Roulants & Portiques 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. Partie Théorique</strong></p> <p>Textes et normes en vigueur.<br <p><strong>Partie théorique</strong></p><ul><li>Textes et normes en vigueur</li> ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite ["CPF","CACES"] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 CACES® R484 - Ponts Roulants et Portiques Cat. 1 autorisation ; caces ; ponts ; ponts roulants ; autorisation de conduite ; R484 De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5106"] ["Certificat d'Aptitude à Conduire En Sécurité (CACES®) - R484 catégorie 1 : Pon ["CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toute les manoeuvres en <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106732,106733,121770,121771,121772,121773,121774,121775]
4 Page formation 2 109172 FC-PRE-0485 CACES® R485 - Chariots Gerbeurs 2024-07-02T00:00:00Z 2 14 OUI FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. Partie Théorique</strong></p> <p>Législation et réglementation.<b <p><strong>Partie théorique</strong></p> <ul> <li>Législation et réglementatio ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite ["CPF","CACES"] 5 290 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 CACES® R485 - Chariots Gerbeurs Cat. 1, 2 autorisation ; caces ; engins ; chantier ; conduite d'engins ; autorisation de c "Moins de 2 jours" 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5111","RS5109"] ["Certificat d'Aptitude à Conduire En Sécurité (CACES®) - R485 catégorie 2 : Ger ["CAISSE NATIONALE DE L'ASSURANCE MALADIE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toute les manoeuvres en <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106734,106735,121776,121777,121808,121811,121812,121813,123588]
4 Page formation 12 100226 FC-BUR-0009 EXCEL niveau 1 : Les bases en 3 jours 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC M. TREILLE Bénédicte CLEP Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Acquérir les principes de base, se repérer dans Excel<br />Concevoir et mettr <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 159028 1005 1084 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Socle de base Débutant bureautique; informatique; numérique;excel; tableau; chiffre; tableur; logiciel; "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Saisir, sélectionner et recopier des cellules,</li> <li>Entrer des fo [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles d’Excel</p> <p>Savoir réal <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105755,105756,105757,105762,105763,105764,105990,105991,106274,106276,106280,10
4 Page formation 12 100227 FC-BUR-0010 EXCEL niveau 1 : Les bases en 1 jour 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 OUI FC M. TREILLE Bénédicte CLEP Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Acquérir les principes de base, se repérer dans Excel<br />Concevoir et mettr <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] Numerique > Bureautique > Microsoft Office > Excel 159028 335 414 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Les bases Débutant <p>Cette formation peut être incluse dans un parcours bureautique personnalisabl bureautique; informatique; numérique;excel; tableau; chiffre; tableur; logiciel; Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Saisir, sélectionner et r [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions de base d’Excel</p> <p>Savoir réaliser <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105731,105732,105733,105738,105739,105740,105979,106232,106234,106238,106240,10
4 Page formation 11 100228 FC-BUR-0011 EXCEL niveau 1 : Intermédiaire, approfondir mes connaissances 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Rappel des principes de base<br />Mise en forme conditionnelle<br />Calculs e <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. CALCULS ET F ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 670 749 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Intermédiaire, approfondir mes connaissances Intermédiaire bureautique; informatique; numérique;excel; tableau; chiffre; tableur; logiciel; De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Créer des tableaux et les imprimer</li> <li>Intégrer et exploiter des [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles d’Excel</p> <p>Savoir réal <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105767,105768,105769,105774,105775,105776,105996,105997,106295,106297,106301,10
4 Page formation 11 100229 FC-BUR-0012 EXCEL niveau 2 : Perfect. en 3 jours - Calculs, fonctions et tableaux croisés dy 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Rappel des fonctions de base et réponses aux questions<br />Calculs et formul <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. RAPPEL DES E ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 1005 1084 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Calculs, fonctions et tableaux croisés dynamiques Intermédiaire bureautique;informatique;numérique;powerpoint;diaporama;diapo;slide;présentation "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Mettre en œuvre des formules avancées</li> <li>Gérer des bases de don [] <p>Gagner en compétence et en productivité en utilisant les formules avancées d’ <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105801,105803,105807,105808,105809,105810,106010,106011,106356,106358,106362,10
4 Page formation 11 100230 FC-BUR-0013 EXCEL niveau 2 : Perfect. en 2 jours - Calculs et fonctions 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Rappel des fonctions de base et réponses aux questions<br />Calculs et formul <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. RAPPEL DES E ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["TOSA","CPF"] 5 670 ["CPF","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Calculs et fonctions Intermédiaire bureautique; informatique; numérique;excel;perfectionnement;avancé;tableau; chif De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Créer des tableaux en int [] <p>Utiliser les formules avancées d’Excel, et bien gérer le multi-feuilles/class <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105790,105792,105796,105797,105798,105799,106006,106007,106336,106338,106342,10
4 Page formation 11 100231 FC-BUR-0014 EXCEL niveau 2 : Tableaux croisés dynamiques et analyses de données 2024-07-02T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Les bases de données<br />Le rapport de tableau croisé dynamique<br />Introdu <p><span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /></p> <p><strong>1. TAB ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique [] 5 335 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Tableaux croisés dynamiques et analyses de données Intermédiaire bureautique; informatique; numérique;excel;perfectionnement;avancé;tableau; chif Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Gérer des listes ou bases [] <p>Gérer une base de données, réaliser des statistiques au moyen d’un tableau cr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105815,105817,105821,105822,105823,105824,106014,106015,106376,106378,106382,10
4 Page formation 5 100233 FC-BUR-0016 EXCEL expert : Macro-commandes en 1 jour - Découverte 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Introduction sur la bonne utilisation des noms<br />Les macro-commandes<br /> <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><ul><li>Questions/réponses ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 390 469 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Macro-commandes Débutant bureautique; informatique; numérique; office;excel; perfectionnement;avancé;tabl Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Utiliser à bon escient des noms de cellule ou de champs,</li> <li>Cré [] <p>Être capable d’automatiser des commandes répétitives <br />Découvrir les prem <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105850,105851,106406,106408,106410,106412,117917]
4 Page formation 5 105102 FC-BUR-0039 EXCEL niveau 3 : Gérer les données avec PowerQuery et PowerPivot 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Présentation de la Business Intelligence<br />Importer des données<br />Netto <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. BASE DE DONN ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique [] 5 780 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Gérer les données avec PowerQuery et PowerPivot Avancé bureautique; informatique; numérique;office;excel;perfectionnement;avancé;tablea Moins de 2 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Comprendre les principes et le fonctionnement des outils de Business I [] <p>Gérer et croiser des bases de données volumineuses avec les outils évolués et <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105841,105842,106025,106026,106027,106398,106400,106402]
4 Page formation 11 109393 FC-BUR-0046 EXCEL niveau 1 : Les bases en 2 jours 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Acquérir les principes de base, se repérer dans Excel<br />Concevoir et mettr <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 670 749 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Les bases Débutant bureautique; informatique; numérique;excel; tableau; chiffre; tableur; logiciel; De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de réaliser un tableau simple et un graphique simple en toute au [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles d’Excel.</p> <p>Savoir réa <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105743,105744,105745,105750,105751,105752,105984,105985,106253,106255,106259,10
4 Page formation 11 109394 FC-BUR-0047 EXCEL niveau 1 : Me préparer au niveau 2 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Rappel des essentiels<br />Mise en forme conditionnelle<br />Calculs et formu <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. RAPPEL DES E ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 335 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL Intermédiaire Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Se remettre à niveau et conforter ses connaissances afin de mieux appréhender <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105779,105780,105781,105786,105787,105788,106002,106003,106316,106318,106322,10
4 Page formation 1 109395 FC-BUR-0048 EXCEL niveau 2 : Gestion de planning et reporting 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Reprise des fonctions de base et réponses aux questions<br />Format des dates <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. RAPPEL DES E ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique [] 5 335 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Gestion de planning et reporting Intermédiaire bureautique; informatique; numérique;excel;perfectionnement;avancé;tableau; chif Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Gagner en compétence et en productivité en utilisant les formules avancées d’ <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105813]
4 Page formation 2 109396 FC-BUR-0049 EXCEL niveau 3 : Les outils d'analyse et fonctions spéciales 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Contraindre et vérifier la saisie<br />Les mises en forme conditionnelles<br <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. RAPPEL DES F ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Les outils d'analyse et fonctions spéciales Avancé bureautique; informatique; numérique;excel;perfectionnement;avancé;tableau; chif Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Savoir utiliser les fonctions avancées d’analyse d’Excel</p> [] <p>Gagner en compétence et en productivité en utilisant les formules avancées d’ <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105835,105836,106022,106023]
4 Page formation 5 109397 FC-BUR-0050 EXCEL expert : Macro-commandes en 2 jours - Les essentiels 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Introduction sur la bonne utilisation des noms<br />Les macro-commandes<br /> <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><ul><li>Questions/réponses ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 780 859 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Macro-commandes Débutant bureautique; informatique; numérique; office;excel; perfectionnement;avancé;tabl "Moins de 2 jours" 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre autonome et savoir créer des macro-instructions et pouvoir intervenir da [] <p>Être capable d’automatiser des commandes répétitives<br />Découvrir programma <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [117914,117915,117916,117918,120369,120372,120374]
4 Page formation 2 111349 FC-BUR-0063 EXCEL niveau 3 : Perfectionnement en 3 jours - Calculs et fonctions 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Fonctions avancées et spécifiques analyse</span><br /><span>Gestion des <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. RAPPEL DESFO ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 1170 1249 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Calculs et fonctions Avancé 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>Gagner en compétence et en productivité en utilisant les formules avanc <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105828,105829,106018,106019]
4 Page formation 1 111350 FC-BUR-0064 EXCEL niveau 3 : Tout sur les graphiques 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Les graphiques simples, techniques avancées et représentations original <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. LES GRAPHIQU ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique [] 5 335 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Tout sur les graphiques Avancé 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS5252"] ["TOSA Excel"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>Maitriser les graphiques d'Excel</span></p> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105845,105846]
4 Page formation 6 100141 FC-MAN-0007 Exercer la mission de formateur en entreprise 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Se situer dans le processus de formation</li> <li>Analyser le besoin <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Se situer da ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Formateur / tuteur ["CPF","CCE"] 5 1300 1800 2500 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Exercer la mission de formateur en entreprise management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; diriger; gestion; tuteu De 2 à 5 jours 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Admission après réalisation d'un entretie RS [] [] ["RS5365"] ["Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en En ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Analyser un besoin de for [] <ul> <li>Analyser un besoin de formation interne à l'entreprise (dont finalités <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107086,107087,107089,107091,107093,107095]
4 Page formation 7 100135 FC-MAN-0001 Manager une équipe 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Développer sa posture de manager.</li> <li>Motiver son équipe</li> < <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Développer s ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage ["CPF","CCE"] 5 1300 1800 2500 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Manager une équipe management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; équipe; salariés; dirig De 2 à 5 jours 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Admission après réalisation d'un entretie RS [] [] ["RS5366"] ["Animer une équipe de travail(Certificat de Compétences en Entreprise- CCE )"] ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Mettre en œuvre un management opérationnel efficace</li> <li>S’adapte [] <ul> <li>Mettre en œuvre un management opérationnel efficace et en lien avec le <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107068,107069,107072,107073,107078,107080,112708,116636]
4 Page formation 2 100442 FC-DIR-0003 Cycle Everest 2024-06-28T00:00:00Z 13 107 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>Phase 1 : évaluation - Apport de connaissances et diagnostic - 5 sess #REF! ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage ["CPF","CCE"] 5 6300 6800 7500 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Cycle Everest Accompagnement des dirigeants diriger; entreprise; manager; management; projet; entrepreneuriat; efficacité; s D'une semaine à 3 mois 1 13 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Admission après réalisation d'un entretie RS [] [] ["RS5366"] ["Animer une équipe de travail(Certificat de Compétences en Entreprise- CCE )"] ["CCI FRANCE"] ["Dirigeants"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Accompagnement et suivi individualisé","Alternance d'appor ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable</p> <ul> <li>d'élaborer et valider sa strat [] <ul> <li>Perfectionner le dirigeant en le dotant de méthodes concrètes d'analys <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [122421,122422]
4 Page formation 1 100443 FC-DIR-0004 Cycle Second 2024-06-28T00:00:00Z 9 72 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ol> <li>Comprendre l’entreprise <ul> <li>Découvrir le rôle du second dans l’ <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Se découvrir ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage ["CPF","CCE"] 5 3300 3800 4500 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Cycle Second Accompagnement des adjoints diriger; entreprise; manager; management; projet; entrepreneuriat; efficacité; s D'une semaine à 3 mois 0 9 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Admission après réalisation d'un entretie RS [] [] ["RS5366"] ["Animer une équipe de travail(Certificat de Compétences en Entreprise- CCE )"] ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de : </p> <ul> <li>repérer les objectifs stratégiques de l’ent [] <ul> <li>Donner à votre “bras-droit” une autre dimension professionnelle lui pe <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [95285]
4 Page formation 1 100144 FC-MAN-0010 Manager un projet 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ol> <li>Les incontournables du management de projet</li> <li>La gestion de pr <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Les incontou ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Gestion, organisation, méthodes ["CPF","CCE"] 5 1300 1800 2500 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Manager un projet management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; équipe; salariés; dirig De 2 à 5 jours 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Admission après réalisation d'un entretie RS [] [] ["RS5367"] ["Manager un projet (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE )"] ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Préparer efficacement un projet</li> <li>Constituer une équipe projet [] <ul> <li>Comprendre les incontournables du management de projet</li> <li>S’app <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107103]
4 Page formation 5 100146 FC-MAN-0012 Exercer le rôle de tuteur en entreprise 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ol> <li>Approche préalable</li> <li>Réussir l’accueil et l’intégration</li> <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Approche pré ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Formateur / tuteur ["CPF","CCE"] 5 930 1430 1200 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Exercer le rôle de tuteur en entreprise management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; diriger; gestion; tuteu De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Admission après réalisation d'un entretie RS [] [] ["RS5368"] ["Exercer le rôle de tuteur en entreprise (Certificat de Compétences en Entrepri ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Accueillir et d’intégrer un nouveau salarié au sein du collectif de tr [] <ul> <li>Planifier les missions et le parcours individuel d’activités favorisan <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107105,107108,107110,107113,107151]
4 Page formation 5 100146 FC-MAN-0012 Exercer le rôle de tuteur en entreprise 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ol> <li>Approche préalable</li> <li>Réussir l’accueil et l’intégration</li> <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Approche pré ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Formateur / tuteur ["CPF","CCE"] 5 930 1430 1200 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Exercer le rôle de tuteur en entreprise management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; diriger; gestion; tuteu De 2 à 5 jours 0 2,5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Admission après réalisation d'un entretie RS [] [] ["RS5368"] ["Exercer le rôle de tuteur en entreprise (Certificat de Compétences en Entrepri ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Accueillir et d’intégrer un nouveau salarié au sein du collectif de tr [] <ul> <li>Planifier les missions et le parcours individuel d’activités favorisan <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107105,107108,107110,107113,107151]
4 Page formation 3 104090 FC-GES-0019 Traiter et gérer la paie 2024-06-28T00:00:00Z 6 42 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. Traiter des variables de paie et constitution du salaire brut</str <p><strong>Traiter des variables de paie et constitution du salaire brut</strong ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie ["CPF","CCE"] 5 2160 2660 3360 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Traiter et gérer la paie paie; entreprise; prélèvement à la source; déclarations sociales; déclarations f D'une semaine à 3 mois 0 6 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Maîtriser les fondamentaux de la gestion administrative du personnel est <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li><li>Pour le passage RS [] [] ["RS5369"] ["Traiter la paie (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)"] ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>maîtriser les règles de b [] <p>Procéder au traitement de la paie<br />Etablir les cotisations sociales, trai <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106783,106784,110880]
4 Page formation 2 104277 FC-GES-1003 Cycle "administrer et gérer la paie" 2024-06-28T00:00:00Z 9 63 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. ASSURER LE SUIVI ADMINISTRATIF DE LA GESTION DU PERSONNEL</strong> ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie ["CPF","CCE"] 5 3240 3740 4440 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Cycle 'Administrer et gérer la paie' gestion; comptabilité; entreprise; paie; entreprise; prélèvement à la source; dé D'une semaine à 3 mois 0 9 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li><li>Pour le passage RS [] [] ["RS5369"] ["Traiter la paie (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)"] ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>gérer les dossiers du per [] <p>Acquérir les bases légales de l'organisation et du suivi administratif du per <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106805,106806]
4 Page formation 2 111654 FC-GES-0030 Traiter la paie et les déclarations sociales - Fiabiliser sa DSN 2024-06-28T00:00:00Z 8 56 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><em>Chaque année, les déclarations sociales évoluent. Le décret sorti en déce <p>Depuis sa mise en place, la DSN évolue chaque année. Le 29 décembre 2023, un ["INTRA","INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Gestion, organisation, méthodes ["CCE","CPF"] 5 2960 3460 4160 ["CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Traiter la paie et les déclarations sociales - Fiabiliser sa DSN paie; entreprise; prélèvement à la source; déclarations sociales; déclarations f D'une semaine à 3 mois 0 8 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] RS [] [] ["RS5369"] ["Traiter la paie (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)"] ["CCI FRANCE"] [] [] [] ["Pouvant être associé à un CCE"] [] <p>A l’issue de cette formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> [] <ul> <li>Procéder au traitement de la paie</li> <li>Maîtriser le calcul des ch [] [] 0 0 [114702,116418]
4 Page formation 0 104081 FC-ACO-0013 Développer la qualité au service du client 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ol> <li>Analyser le besoin du client</li> <li>Définir et mettre en œuvre une <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Analyser le ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats ["CCE","CPF"] 5 950 1450 2150 ["CPF","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Développer la qualité au service du client communiquer; efficacité; commercial; commerce; vente; marketing; optimiser; amél De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Admission après réalisation d'un entretie RS [] [] ["RS5370"] ["Développer la qualité au service du client (Certificat de Compétences en Entre ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de</p> <ul> <li>Prendre en charge un client [] <ul> <li>Analyser et prendre en compte l’ensemble des besoins du client pour ap <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100170 FC-ACO-0011 Développer ses capacités d'acheteur 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. Organiser la collecte, analyser et définir les besoins d’achat de <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Organiser la ["INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats ["CPF","CCE"] 5 5800 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Développer ses capacités d'acheteur communiquer; efficacité; commercial; commerce; vente; marketing; prospecter; opt "De 2 à 5 jours" 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li><li>Admission après réalisation d'un entretien</li> RS [] [] ["RS5372"] ["Exercer la mission d'organisation et de suivi des achats (Certificat de Compét ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Définir son besoin de manière explicite et objective</li> <li>Diffuse [] <ul> <li>Organiser les achats de l’entreprise</li> <li>Réaliser les achats</li <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 4 102555 FC-PIL-0007 Contribuer à la gestion de l'entreprise 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. Connaître les composantes du Compte de Résultat, construire les So <p><strong>Connaître les composantes du compte de résultat, construire les Solde ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie ["CPF","CCE"] 5 1950 2450 3150 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Contribuer à la gestion de l'entreprise gestion; comptabilité; comptable; gestionnaire; finance; financier; financière: D'une semaine à 3 mois 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li><li>Pour le passage RS [] [] ["RS5373"] ["Contribuer à la gestion de l'entreprise (Certificat de Compétences en Entrepri ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>comprendre l'environnemen [] <ul> <li>Organiser le suivi de la performance de l'entreprise</li> <li>Analyse <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106807,106808,106809,111286]
4 Page formation 3 102601 FC-PIL-0025 Se perfectionner à la comptabilité en 11 jours 2024-06-28T00:00:00Z 11 77 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. Maîtriser les opérations de fin d’exercice – module 2 (6 jours)</s <p><strong>Maîtriser les opérations de fin d’exercice (6 jours)</strong></p><ul> ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie ["CPF","CCE"] 5 3190 3690 4390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Cycle 'Se perfectionner à la Comptabilité' gestion; comptabilité; entreprise; gérer; opération; entreprise; TVA; bilan; fin D'une semaine à 3 mois 0 11 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Pour le passage de la certification, admi RS [] [] ["RS5373"] ["Contribuer à la gestion de l'entreprise (Certificat de Compétences en Entrepri ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>L’activité économique et financière est au coeur des sujets d’attention de l’ [] <p>Maîtriser les opérations de fin d’exercice<br />Comptabiliser les provisions, <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [86464,106811,106812]
4 Page formation 1 104097 FC-PIL-0037 S'initier à la comptabilité en 17 jours 2024-06-28T00:00:00Z 17 119 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. S'initier aux opérations comptables courantes - module 1 (6 jours) <p><strong>S'initier aux opérations comptables courantes (6 jours)</strong></p>< ["INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie ["CPF","CCE"] 5 4480 4980 5680 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Cycle 'S'initier à la comptabilité' gestion; comptabilité; entreprise; gérer; opération; entreprise; TVA; bilan; fin D'une semaine à 3 mois 0 17 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Pour le passage de la certification, admi RS [] [] ["RS5373"] ["Contribuer à la gestion de l'entreprise (Certificat de Compétences en Entrepri ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>comptabiliser les écritur [] <p>S'initier aux opérations comptables courantes (ventes - charges)<br />Comptab <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106824]
4 Page formation 5 102599 FC-NUM-1001 Cycle "Créer du business en concevant une communication digitale efficace" 2024-06-28T00:00:00Z 6 42 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <h3><strong style="font-size: 10px;">1. Créer du business via les réseaux sociau <p>Intégrer les outils web dans sa stratégie de business est indispensable pour ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d ["CPF","CCE"] 5 2340 2840 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Cycle 'Créer du business en concevant une communication digitale efficace' numérique; web; publicité; réseau; communication; site; internet; stratégie; inn D'une semaine à 3 mois 0 6 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5374"] ["Piloter les actions de communication numérique de l'entreprise ( Certificat de ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Le digital occupe une place de plus en plus importante dans nos vies, faisant [] <ul> <li>Comprendre les spécificités de chaque réseau social et apprendre à com <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105436,105438,105439,105441,105442,112746]
4 Page formation 5 104421 FC-WEB-0015 Mettre en œuvre et piloter des actions de communication numérique dans l'entrepr 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. Analyser le positionnement en ligne, des outils et canaux de commu ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d ["CPF","CCE"] 5 1560 2060 2760 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Mettre en œuvre et piloter des actions de communication numérique dans l'entrepr numérique; web; publicité; réseau; communication; site; internet; stratégie; inn De 2 à 5 jours 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5374"] ["Piloter les actions de communication numérique de l'entreprise ( Certificat de ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>Chaque participant sera capable :</p> <ul> <li>De poser les bases de sa str [] <ul> <li>Identifier et planifier un projet de communication digitale</li> <li> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105504,105506,105507,105509,105510,112745]
4 Page formation 1 100161 FC-ACO-0002 Mener une négociation commerciale 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><strong>1. Le savoir-faire et les attitudes à développer </strong></p> <p><s <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Le savoir-fa ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats ["CPF","CCE"] 5 1500 2000 2700 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Mener une négociation commerciale efficacité; professionnel; commerce; commercial; négociation; vente; marketing; De 2 à 5 jours 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Admission après réalisation d'un entretie RS [] [] ["RS5444"] ["Mener une négociation commerciale (Certificat de Compétences en Entreprise - C ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Ouvrir un entretien de négociation pour créer les conditions optimales [] <ul> <li>Prendre conscience de l’importance de l’approche commerciale</li> <li <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107028]
4 Page formation 2 109379 FC-NUM-0002 Référent en cybersécurité TPE/PME 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 NON FC Magalie TREILLE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Initier et pérenniser au sein de la TPE/PME la démarche de prévention ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 2475 2975 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Cybersécurité : Référent TPE/PME cyber;cybersécurité;cybersecurite;rgpd;dpo;prévention;attaque;menace;numérique;d D'une semaine à 3 mois 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5568"] ["Référent en cybersécurité TPE/PME"] ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <ul> <li><span>Le participant sera en mesure d’initier et de pérenniser, au sei [] <ul> <li>Identifier et analyser des problèmes de cybersécurité dans une perspec <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105605,105606]
4 Page formation 23 108555 FC-CCI-15JPE 15 jours pour entreprendre : bâtir un projet entrepreneurial durable 2024-06-28T00:00:00Z 15 105 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Durant la formation, vous allez mettre en pratique des méthodes et utiliser d <p>Durant la formation, vous allez mettre en pratique des méthodes et utiliser d ["INTER"] Création et reprise d'entreprise #ebb9d2 ["CPF"] 5 1800 1800 ["CPF","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 15 Jours pour Entreprendre Bâtir un projet entrepreneurial durable D'une semaine à 3 mois 0 15 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] RS [] [] ["RS5579"] ["15 Jours pour Entreprendre : Bâtir un projet entrepreneurial durable"] ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Une vision claire du métier de chef d’entreprise et de la posture entrepreneu [] <p>15 jours pour acquérir les compétences nécessaires pour :</p> <ul> <li>Conc <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [123225,123226,123528,123530,112519,112520,112521,112522,112549,112550,112551,11
4 Page formation 2 109214 FC-SEC-0100 SSIAP1 - Agent de Sécurité Incendie 2024-06-28T00:00:00Z 10 67 OUI FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Conformément au contenu de l’arrêté du 2 mai 2005 consolidé relatif aux missi <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>Conformément au contenu ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["SSIAP1","CPF"] 5 1100 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SSIAP 1 Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes Agent de Sécurité Incendie Initial incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP D'une semaine à 3 mois 0 10 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5641"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP1)"] ["MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires pour occuper l <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106629,106633,116227]
4 Page formation 3 109215 FC-SEC-0101 SSIAP1 - Remise à niveau 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Poste de sécurité : Fonctionnement d'un poste de sécurité<br />Rondes de sécu <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Séquences</s ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["SSIAP1","CPF"] 5 310 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SSIAP 1 Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes Agent de Sécurité Incendie Remise à niveau incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre titulaire du certificat"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5641"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP1)"] ["MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Assurer la sécurité des personnes et de la sécurité incendie des biens par le <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106636,106643,106644,106645,106646,106647]
4 Page formation 3 109216 FC-SEC-0102 SSIAP1 - Recyclage 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Réglementation :<br />Principes fondamentaux de la sécurité incendie en ERP e <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Séquences</s ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["SSIAP1","CPF"] 159029 220 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SSIAP 1 Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes Agent de Sécurité Incendie Recyclage incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre titulaire du certificat en cours de validité"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5641"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP1)"] ["MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Assurer la sécurité des personnes et de la sécurité incendie des biens par le <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106650,106657,106658,106659,106660,106661]
4 Page formation 2 109218 FC-SEC-0200 SSIAP2 - Chef d'équipe de Sécurité Incendie 2024-06-28T00:00:00Z 10 70 OUI FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Conformément au contenu de l’arrêté du 2 mai 2005 consolidé relatif aux missi <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>Conformément au contenu ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["SSIAP2","CPF"] 5 1100 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SSIAP 2 Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes Chef d'équipe de Sécurité Incendie Initial incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP D'une semaine à 3 mois 0 10 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5642"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP2)"] ["MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires pour occuper l <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106664,106666]
4 Page formation 2 109219 FC-SEC-0201 SSIAP2 - Remise à niveau 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Séquence 1 : Fondamentaux de sécurité incendie<br />Séquence 2 : Mise en situ <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Séquences</s ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["SSIAP2","CPF"] 5 310 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SSIAP 2 Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes Chef d'équipe de Sécurité Incendie Remise à niveau incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre titulaire du certificat"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5642"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP2)"] ["MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Assurer la sécurité des personnes et de la sécurité incendie des biens par le <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106668,106670]
4 Page formation 2 109220 FC-SEC-0202 SSIAP2 - Recyclage 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Séquence 1 : Prévention<br />Séquence 2 : Moyens de secours<br />Séquence 3 : <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Séquences</s ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["SSIAP2","CPF"] 5 220 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SSIAP 2 Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes Chef d'équipe de Sécurité Incendie Recyclage incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP "Moins de 2 jours" 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre titulaire du certificat en cours de validité"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5642"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP2)"] ["MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Assurer la sécurité des personnes et de la sécurité incendie des biens par le <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106672,106674]
4 Page formation 1 109221 FC-SEC-0300 SSIAP3 - Chef de service de Sécurité Incendie 2024-06-28T00:00:00Z 31 216 OUI FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Conformément au contenu de l’arrêté du 2 mai 2005 consolidé relatif aux missi <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>Conformément au contenu ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["SSIAP3","CPF"] 5 3600 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SSIAP 3 Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes Chef de Service de Sécurité Incendie Initial incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP D'une semaine à 3 mois 0 31 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5643"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP3)"] ["MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires pour occuper l <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106675]
4 Page formation 1 109222 FC-SEC-0301 SSIAP3 - Remise à Niveau 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 OUI FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Séquence 1 : Documents administratifs<br />Séquence 2 : Commissions de sécuri <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Séquences</s ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["CPF","SSIAP3"] 5 670 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SSIAP 3 Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes Chef de Service de Sécurité Incendie Remise à niveau incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP D'une semaine à 3 mois 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre titulaire du certificat"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5643"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP3)"] ["MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Permettre au stagiaire de maintenir à jour ses compétences concernant sa miss <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106678]
4 Page formation 1 109223 FC-SEC-0302 SSIAP3 - Recyclage 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Séquence 1 : Réglementation<br />Séquence 2 : Notions de droits civil et péna <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Séquences</s ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté ["SSIAP3","CPF"] 5 400 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SSIAP 3 Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes Chef de Service de Sécurité Incendie Recyclage incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP De 2 à 5 jours 0 3 ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre titulaire du certificat en cours de validité"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS5643"] ["Service de Sécurité Incendie et d'Assistance aux Personnes (SSIAP3)"] ["MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Permettre au stagiaire de maintenir à jour ses compétences concernant sa miss <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106681]
4 Page formation 6 108111 SC-LAN-0001 LANGUES - Cours inter-entreprises "Le plus économique" 2024-06-28T00:00:00Z 60 NON FC Stéphane DISSAUX ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>La phase d'évaluation définira des prérequis au démarrage de la formation. El <p><strong>Formule disponible dans de nombreuses langues comme : </strong></p> ["INTER"] Langues #7cc7c0 ["CLOE","TOEIC","CAMBRIDGE","PIPPLET","TEF"] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 LANGUES - Cours inter-entreprises Le plus économique allemand; arabe; anglais; français langue étrangère; fle; espagnol; italien; née D'une semaine à 3 mois 0 60 heure(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Positionnement initial"] <ul> <li> <p>La phase d'évaluation définira des prérequis au démarrage de la f <ul><li>Admission après réalisation de tests</li></ul> RS [] [] ["RS6151"] ["Test TOEIC (Test of English for International Communication)"] ["EDUCATIONAL TESTING SERVICE GLOBAL B V"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Classe virtuelle","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","cf. pour CLOE <ul> <li>Être plus à l'aise en situation de communication écrite et orale.</li> [] <p>Les objectifs sont définis dans la phase d'évaluation. C'est vous qui portez <ul><li><p>Une équipe de + 60 intervenants nous permet d’assurer rapidement et f [] [] 0 0 [66216,66217,66218,66219,66220,66221]
4 Page formation 0 108112 SC-LAN-0002 LANGUES - Cours particulier : "Votre préférence !" 2024-06-28T00:00:00Z NON FC Stéphane DISSAUX ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Formule disponible dans de nombreuses langues comme :</p> <p>l'ALLEMAND, l'A <p>Formule en cours individuel disponible dans de nombreuses langues comme :</p> ["INTRA"] Langues #7cc7c0 ["CLOE","TOEIC","CAMBRIDGE","PIPPLET","TEF"] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 LANGUES - Cours particulier Votre préférence allemand; arabe; anglais; français langue étrangère; fle; espagnol; italien; née 1 ["En semaine","En journée"] 0 ["Positionnement initial"] <ul> <li>La phase d'évaluation (test oral, test écrit et évaluation des besoins <ul><li>Admission après réalisation de tests</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6151"] ["Test TOEIC (Test of English for International Communication)"] ["EDUCATIONAL TESTING SERVICE GLOBAL B V"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","cf. pour CLOE <ul> <li>Être plus à l’aise en situation de communication écrite et orale.</li> [] <p>Les objectifs sont définis dans la phase d'évaluation. C'est vous qui portait <ul><li><p>Une équipe de + 60 intervenants nous permet d’assurer rapidement et f [] [] 0 0
4 Page formation 0 108146 SC-LAN-0005 LANGUES - Cours intra : "Tous ensemble" 2024-06-28T00:00:00Z NON FC Stéphane DISSAUX ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>L'intra est possible en présentiel et/ou à distance.<br />Cours de groupe int <p>L'intra est possible en présentiel et/ou à distance.<br />Cours de groupe int ["INTRA"] Langues #7cc7c0 ["CLOE","TOEIC","CAMBRIDGE","PIPPLET","TEF"] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 LANGUES - Cours intra Tous ensemble allemand; arabe; anglais; français langue étrangère; fle; espagnol; italien; née 1 ["En semaine","En journée"] 0 ["Positionnement initial"] <ul> <li> <p>Une phase d'évaluation individuelle sera réalisée en amont de la <ul><li>Admission après réalisation de tests</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6151"] ["Test TOEIC (Test of English for International Communication)"] ["EDUCATIONAL TESTING SERVICE GLOBAL B V"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","cf. pour CLOE <ul> <li>Atteindre les objectifs définis au préalable de la formation.</li> <l [] <p>En intra entreprise, c'est l'entreprise qui est l'initiative de la formation <ul><li><p>Une équipe de + 60 intervenants nous permet d’assurer rapidement et f [] [] 0 0
4 Page formation 0 108147 SC-LAN-0006 LANGUES - Visio le face-à-face sans se déplacer ! 2024-06-28T00:00:00Z NON FC Stéphane DISSAUX ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>En cours particulier ou en mini groupe,  nous vous proposons de nombreuses la <p>En cours particulier ou en mini groupe,  nous vous proposons de nombreuses la ["INTRA"] Langues #7cc7c0 ["CLOE","TOEIC","CAMBRIDGE","PIPPLET","TEF"] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 LANGUES - Visio / Téléphone Apprendre sans se déplacer ! allemand; arabe; anglais; français langue étrangère; fle; espagnol; italien; née 1 ["En semaine","En journée"] 0 ["Positionnement initial"] <ul> <li> <p>Une phase d'évaluation sera réalisée en amont de la formation, co <ul><li>Admission après réalisation de tests</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6151"] ["Test TOEIC (Test of English for International Communication)"] ["EDUCATIONAL TESTING SERVICE GLOBAL B V"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","cf. pour CLOE <ul> <li>Être plus à l’aise en situation de communication écrite et orale.</li> [] <p>Les objectifs sont définis dans la phase d'évaluation. C'est vous qui portez <ul><li><p>Une équipe de + 60 intervenants nous permet d’assurer rapidement et f [] [] 0 0
4 Page formation 0 108151 SC-LAN-0010 Langue des signes française (lsf) : "Ensemble dans le monde des sourds" 2024-06-28T00:00:00Z 10 60 NON FC Stéphane DISSAUX ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>En france, séances modulable en 1/2 journée ou en journée complète de 6 heure <p>En france, séances modulable en 1/2 journée ou en journée complète de 6 heure ["INTER","INTRA"] Langues #7cc7c0 [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Langue des Signes Française (LSF) Ensemble dans le monde des sourds langue des signes; LSF; signes 0 10 heure(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Avoir un niveau débutant","Positionnement initial"] <p>Être totalement débutant dans la pratique de la langue des signes française<b <ul><li>Admission après réalisation de tests</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6151"] ["Test TOEIC (Test of English for International Communication)"] ["EDUCATIONAL TESTING SERVICE GLOBAL B V"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] [] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Valider le niveau A1.1 et 41.2  en 60 heures dans la langue des signes [] <p>Être capable de créer des automatismes<br />Être capable d'accueillir une per <ul><li><p>Un intervenant diplômé d'une licence professionnelle LSF nous permet [] [] 0 0
4 Page formation 1 109402 FC-BUR-0055 GOOGLE SHEETS : Les essentiels - Le tableur de Google 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Configuration du navigateur Chrome, Gmail, Google Agenda<br />Gestion des fic <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Programme</s ["INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["TOSA","CPF"] 5 ["CPF","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Google SHEETS : Tableur bureautique; informatique; numérique;Google;shets; tableau; chiffre; tableur; lo Moins de 2 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6184"] ["Tosa Sheets"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles de GOOGLE SHEETS <br /><br <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [122419]
4 Page formation 1 109403 FC-BUR-0056 GOOGLE SLIDE : Les essentiels - Les diaporamas 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Configuration du navigateur Chrome, Gmail, Google Agenda<br />Gestion des fic <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><ul><li>Connection au comp ["INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["TOSA","CPF"] 5 ["CPF","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Google SLIDES : Présentation et diaporama bureautique; informatique; numérique; Google;Slide; diaporama; diapo; présentati Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6185"] ["Tosa Slides"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles de GOOGLE SLIDE <br />Conce <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [122420]
4 Page formation 1 109401 FC-BUR-0054 GOOGLE DOCS : Les essentiels - Le traitement de texte de Google 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Configuration du navigateur Chrome, Gmail, Google Agenda<br />Gestion des fic <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["TOSA","CPF"] 5 ["CPF","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Google DOCS bureautique; informatique;prise en main; initiation; débutant; Google;DOCS;courr Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6186"] ["Tosa Docs"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles de GOOGLE DOCS.</p> <p>Sav <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [122418]
4 Page formation 2 100254 FC-INT-0007 S'initier à Office 365, le travail collaboratif, la réunion virtuelle via TEAMS 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Démarrer avec Office 365<br />Communiquer, collaborer et gérer des pièces joi ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique ["TOSA","CPF"] 5 390 ["CPF","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 S'initier à Office 365, le travail collaboratif, la réunion virtuelle via TEAMS Débutant web; bureautique; pack; office; informatique; numérique; visio; teams; team; 365 Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6197"] ["Tosa Plateforme Collaborative Office 365"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Gérer son calendrier en l [] <p>Découvrir les principaux usages du travail collaboratif avec Office 365<br /> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106047,106048,118184,118185,118186,118187,118188]
4 Page formation 10 100222 FC-BUR-0005 WORD niveau 1 : Les bases en 3 jours - Socle de base 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Acquérir les principes de base, se repérer dans Word<br />Modifier un documen <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 1005 1084 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 WORD : Socle de base Débutant bureautique; informatique;prise en main; initiation; débutant; office;word;courr De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6198"] ["Tosa Word"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Chaque participant sera capable de modifier, créer, mettre en forme, i [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles de Word</p> <p>Savoir rédi <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105673,105678,105679,105680,105949,105950,106104,106108,106109,106112,106114,10
4 Page formation 10 100223 FC-BUR-0006 WORD niveau 1 : Les bases en 2 jours - Les essentiels 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Acquérir les principes de base, se repérer dans Word<br />Modifier un documen <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 670 749 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 WORD : Les bases Débutant vbureautique; informatique;prise en main; initiation; débutant; office;word;cour De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6198"] ["Tosa Word"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Chaque participant sera capable de modifier, créer, mettre en forme, i [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles de Word<br />Savoir rédiger <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105663,105668,105669,105670,105945,105946,106084,106088,106089,106092,106094,10
4 Page formation 10 100224 FC-BUR-0007 WORD niveau 1 : Intermédiaire, approfondir mes connaissances 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Bien présenter un document<br />Mise en forme des pages<br />Les tableaux sim <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. TABULATIONS ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 335 414 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 WORD Intermédiaire bureautique; informatique;prise en main; initiation; débutant; office;word;courr Moins de 2 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6198"] ["Tosa Word"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Chaque participant sera capable de modifier, créer, mettre en forme, i [] <p>Approfondir et conforter sa pratique de Word</p> <p>Maitriser les fonctions <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105683,105688,105689,105690,105953,105954,106124,106128,106129,106132,106134,10
4 Page formation 10 100497 FC-BUR-0032 WORD niveau 2 : Mailing, étiquettes et formulaires 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Le publipostage<br />Les formulaires « courrier à trous »<br />Les modèles de <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PUBLIPOSTAGE ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique [] 5 335 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 WORD : Mailing, étiquettes et formulaires Avancé bureautique; informatique;office;word;perfectionnement;avancé;courrier;lettre;te Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6198"] ["Tosa Word"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Utiliser efficacement l'a [] <p>Savoir réaliser des mailings, envois en nombre à partir de documents types et <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105723,105726,105727,105728,105973,105974,106214,106216,106217,106219,106221,10
4 Page formation 10 104112 FC-BUR-0037 WORD niveau 2 : Rapports et longs documents 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Rappel des fondamentaux de mise forme : les paragraphes, les tabulations, les <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. GESTION DES ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique [] 5 335 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 WORD : Rapports et longs documents Avancé bureautique; informatique;office;word;perfectionnement;avancé;courrier;lettre;te Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6198"] ["Tosa Word"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Acquérir les notions indi [] <p>Réaliser un rapport, un dossier, un support de cours, une thèse ou tout autre <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105716,105719,105720,105721,105969,105970,106197,106199,106200,106202,106204,10
4 Page formation 10 109390 FC-BUR-0043 WORD niveau 1 : Les bases en 1 jour - Savoir créer un courrier simple 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Acquérir les principes de base, se repérer dans Word<br />Modifier un documen <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 335 414 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 WORD : Les bases Débutant bureautique; informatique;prise en main; initiation; débutant; office;word;courr Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6198"] ["Tosa Word"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Savoir rédiger et de bien présenter un courrier simple et maitriser les fonct [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions basiques de Word</p> <p>Savoir rédiger <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105653,105658,105659,105660,105941,105942,106064,106068,106069,106072,106074,10
4 Page formation 10 109391 FC-BUR-0044 WORD niveau 2 : Perfectionnement en 3 jours 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Bien présenter un document<br />Reprise des fonctions de base et réponses aux <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. REPRISES DES ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 1005 1084 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 WORD Avancé bureautique; informatique;office;word;courrier;lettre;texte; traitement de texte "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6198"] ["Tosa Word"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Maitriser les fonctions avancées de Word pour une utilisation optimisée du lo [] <p>Apprendre à gagner du temps en utilisant les fonctions avancées de Word pour <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105702,105705,105706,105707,105961,105962,106163,106165,106166,106168,106170,10
4 Page formation 4 109694 FC-BUR-0061 WORD niveau 2 : Perfect. en 1 jour 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Reprise des fonctions de base et réponses aux questions<br />Les automatismes <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. REPRISES DES ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 335 414 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 WORD Intermédiaire bureautique; informatique;office;word;perfectionnement;avancé;courrier;lettre;te Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6198"] ["Tosa Word"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Maitriser les fonctions avancées de Word pour une utilisation optimisée du lo [] <p>Apprendre à gagner du temps en utilisant les fonctions avancées de Word pour <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [118166,118167,118168,118169,118170,118171,118172]
4 Page formation 9 100236 FC-BUR-0019 POWERPOINT niveau 1 : Les bases en 2 jours - Socle de base 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Présentation<br />Créer un diaporama<br />Les diapositives<br />Liaisons avec <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. CREATION D'U ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 670 749 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 POWERPOINT : Socle de base Débutant bureautique; informatique; numérique; powerpoint; diaporama; diapo; présentation De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6199"] ["Tosa PowerPoint"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Créer, mettre en forme, animer un diaporama</li> <li>Utiliser un masq [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles de Powerpoint<br />Savoir r <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105889,105890,105891,105892,106034,106035,106464,106468,106469,106470,106472,10
4 Page formation 9 100237 FC-BUR-0020 POWERPOINT niveau 1 : Les bases en 1 jour 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Présentation<br />Créer un diaporama<br />Les diapositives<br />Liaisons avec <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. CREATION D'U ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 335 414 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 POWERPOINT Débutant bureautique; informatique; numérique; powerpoint; diaporama; diapo; présentation Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6199"] ["Tosa PowerPoint"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Créer, mettre en forme, a [] <p>Comprendre et utiliser les fonctions basiques de Powerpoint</p> <p>Savoir co <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105880,105881,105882,105883,106030,106031,106447,106451,106452,106453,106455,10
4 Page formation 5 100239 FC-BUR-0022 POWERPOINT niveau 2 : Aller plus loin 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Reprise des fonctions de base et réponses aux questions<br />Les masques<br / <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. GESTION DES ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 670 749 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 POWERPOINT Avancé bureautique; informatique; numérique; powerpoint; diaporama; diapo; présentation Moins de 2 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6199"] ["Tosa PowerPoint"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>capable d'insérer, d'acti [] <p>Utiliser les fonctions avancées de Powerpoint, bien gérer son diaporama et av <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105904,105905,105906,106042,106043,106491,106492,106494,106495]
4 Page formation 7 109399 FC-BUR-0052 POWERPOINT de A à Z en 3 jours 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Présentation<br />Créer un diaporama<br />Les diapositives<br />Liaisons avec <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. CREATION D'U ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 1005 1084 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 POWERPOINT de A à Z bureautique; informatique; numérique; powerpoint; diaporama; diapo; présentation "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6199"] ["Tosa PowerPoint"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre complètement autonome sur Powerpoint et savoir réaliser un diaporama ave [] <p>Apprendre PowerPoint dans sa globalité pour bien gérer son diaporama. <br />A <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105898,106038,106039,106481,106483,106485,106487,111116,111117,111219,118181,11
4 Page formation 1 100241 FC-BUR-0024 ACCESS niveau 1 : Gérer les bases de données - Les essentiels 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Créer une base Access<br />Les tables<br />Les requêtes de sélection : interr <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 1170 1249 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 ACCESS Débutant bureautique; informatique; acces; logiciel; office; initiation; prise en main;do "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6200"] ["Tosa Access"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Créer une base de données [] <p>Apprendre à construire une base de données avec Microsoft Access</p> <p>Comp <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105909]
4 Page formation 0 100242 FC-BUR-0025 ACCESS niveau 2 : Gérer les bases de données - Aller plus loin 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Tables et requêtes : notions avancées<br />Importer et exporter des données<b <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. RAPPEL DES N ["INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 1170 1249 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 ACCESS Avancé bureautique; informatique; acces; logiciel; office; prise en main;données;base d "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6200"] ["Tosa Access"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Aller plus loin dans l'analyse de sa base</li> <li>Optimiser celle-ci [] <p>Analyser et optimiser une base de données avec Microsoft Access<br />Aller pl <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 5 100234 FC-BUR-0017 EXCEL expert : Programmer en VBA en 3 jours 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Introduction à la programmation VBA</li> <li>L'éditeur VB</li> <li>L <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. INTRODUCTION ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 975 1054 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Macro-commandes Programmer en VBA Avancé bureautique; informatique; numérique; office;excel; perfectionnement;avancé;tabl "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6201"] ["Tosa VBA"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Programmer en VBA Excel</li> </ul> [] <ul> <li>Appréhender à bien utiliser l'éditeur VB</li> <li>Être en mesure de p <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105862,105863,105864,106424,106426,106428,106430]
4 Page formation 5 100500 FC-BUR-0035 EXCEL expert : Macro-commandes en 4 jours - Programmer en VBA 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Introduction sur la bonne utilisation des noms<br />Les macro-commandes<br /> <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><ul><li>Questions/réponses ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 1560 1639 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 EXCEL : Macro-commandes Programmer en VBA bureautique; informatique; numérique; office;excel; perfectionnement;avancé;tabl "De 2 à 5 jours" 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6201"] ["Tosa VBA"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>de prendre conscience de l'importance de l'utilisation des noms de cha [] <p>Être capable d’automatiser des commandes répétitives <br />Programmation VBA< <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105868,105869,105870,106433,106435,106437,106439]
4 Page formation 1 100249 FC-INT-0002 OUTLOOK - Les essentiels 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Prise en main du logiciel<br />Gérer son courrier électronique<br />Exploiter <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>PRISE EN MAIN DU LOGICI ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique ["CPF","TOSA"] 5 335 414 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 OUTLOOK Débutant bureautique; informatique; ordinateur; prise en main; initiation; débutant;messa Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6203"] ["Tosa Outlook"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Communiquer par Email</li [] <div class="ewa-rteLine">Connaitre l'ensemble des fondamentaux de la messagerie <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105646]
4 Page formation 2 100250 FC-INT-0003 OUTLOOK - Aller plus loin 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Présentation<br />Traiter un volume important de mails et s'organiser pour pl <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>RAPPELS</p><ul><li>Rapp ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique ["CPF","TOSA"] 5 335 414 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 OUTLOOK Avancé bureautique; informatique; ordinateur;message; mail; courriel; communication; in Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6203"] ["Tosa Outlook"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable :</p> <ul> <li>D'utiliser les fonctions ava [] <p>Aller plus loin sur l'utilisation de la messagerie et découvrir les autres fo <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105650,105937,105938]
4 Page formation 3 100259 FC-IMA-0005 PHOTOSHOP 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Découvrir et configurer l’interface de travail<br />Travailler avec une image <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>DECOUVRIR ET CONFIGURER ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 PAO ["CPF","TOSA"] 5 1170 1249 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 PHOTOSHOP bureautique; informatique; numérique;  photoshop; photo; retouche; image; pao; l "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6204"] ["Tosa Photoshop"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Travailler et retravaille [] <p>Savoir préparer une image (taille, définition, colorimétrie, format d’enregis <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106059,114850,114851,122615]
4 Page formation 3 100261 FC-IMA-0007 ILLUSTRATOR 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Notions de base<br />Environnement de travail<br />Le dessin vectoriel<br />G <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>PRESENTATION DE L’INTER ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 PAO ["CPF","TOSA"] 5 1170 1249 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 ILLUSTRATOR numérique; illustrator; pao;cao; illustration; vecteur; vectoriel; image; logici "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6205"] ["Tosa Illustrator"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Utiliser les fonctions de [] <ul> <li>Comprendre les principes du dessin vectoriel</li> <li>Savoir créer un <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106055,114839,114840,122616]
4 Page formation 3 100263 FC-IMA-0009 INDESIGN 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Découvrir et configurer l’interface de travail<br />Gestion des objets, des i <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>DECOUVRIR ET CONFIGURER ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 PAO ["CPF","TOSA"] 5 1170 1249 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 INDESIGN bureautique; informatique; numérique;indesign;pao;cao;longs documents; logiciel; "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6206"] ["Tosa InDesign"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Réaliser des mises en pag [] <p>Comprendre ou découvrir les principes de la mise en page<br />Appliquer les r <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106057,114845,114846,122617]
4 Page formation 3 100267 FC-CAO-0002 AUTOCAD 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Présentation de l’interface<br />Gestion de l’affichage<br />Sélection de tra <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>PRESENTATION DE L'INTER ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 PAO ["CPF","TOSA"] 5 1170 1249 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 AUTOCAD bureautique; informatique; numérique; AUTOCAD; plan;3D; image; dessin; assisté;m "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> RS [] [] ["RS6207"] ["Tosa AutoCAD"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Maîtriser les fonctionnalités du logiciel Autocad, afin d’être autonome dans <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105916,106497,117453,117454,117455,117456,117457]
4 Page formation 3 100276 FC-DEV-0001 WORDPRESS - Création d'un site WEB 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 OUI FC Magalie TREILLE ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Identifier les éléments clés d'un site Web réussi<br />Création de site, comp <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><ul><li>Identifier les élé ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique ["CPF","TOSA"] 5 1170 1249 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 WORDPRESS Création d'un site WEB bureautique; informatique; numérique; infographie; site; web; création; wordpres De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6208"] ["Tosa WordPress"] ["ISOGRAD"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Installer, de paramétrer [] <p>Savoir réaliser un site vitrine, un site catalogue ou un site de présentation <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105428,105430,105434]
4 Page formation 0 104099 FC-FOR-0002 Être formateur / accompagnateur AFEST 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ol> <li>Connaître le cadre et les enjeux de l’AFEST</li> <li>Réunir les condi <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Connaître le ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Formateur / tuteur ["CCE","CPF"] 5 1200 ["CPF","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 AFEST : Être formateur / accompagnateur Action de Formation En Situation de Travail De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6434"] ["Exercer la mission de référent AFEST en TPE-PME"] ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Inscrire son action dans le cadre juridique de l'AFEST</li> <li>Co-co [] <ul> <li>Déployer une AFEST au sein de son entreprise, en tant que formateur- A <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 108691 FC-FOR-0003 Exercer le rôle de conseiller AFEST 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 OUI FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><span>1. Introduction à l’AFEST</span><br /><span>2. Les composantes de l’AFE <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Les outils d ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Formateur / tuteur ["CCE","CPF"] 5 2900 ["CPF","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 AFEST : Exercer la mission de référent en TPE / PME Action de Formation En Situation de Travail AFEST; Tuteur; Formateur; Tutorat; Formation; Apprentissage; Situation de travai De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> RS [] [] ["RS6434"] ["Exercer la mission de référent AFEST en TPE-PME"] ["CCI FRANCE"] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Constituer les pièces administratives permettant de respecter le cadre [] <ul> <li>Repérer les conditions favorables à la mise en œuvre d’une AFEST</li> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 100136 FC-MAN-0002 L'essentiel du droit du travail pour les managers 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Se repérer dans la réglementation sociale</p> <p>2. Le contrat de travail <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Se repérer d ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 L'essentiel du droit du travail pour les managers management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; équipe; salarié; dirige Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>recourir aux différents types de contrats de [] <ul> <li>Connaître les droits et obligations des managers dans l’application du <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107084]
4 Page formation 0 100137 FC-MAN-0003 Améliorer ses compétences relationnelles avec la méthode Arc-en-Ciel ® 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>ARC-EN-CIEL est un modèle pédagogique simple et efficace qui permet de mieux <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><b>ARC-EN-CIEL est un m ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 2900 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Améliorer ses compétences relationnelles avec la méthode Arc-en-Ciel ® management; manager; manageuse; entrepreneuriat; améliorer; compétences; relatio De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Avoir réalisé le questionnaire en ligne Arc-En-Ciel© avant la formation <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Découvrir et appréhender objectivement ces soft-skills pour mieux comm [] <ul> <li>Mieux se comprendre et mieux comprendre les autres pour mieux agir ens <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100138 FC-MAN-0004 Animer efficacement vos réunions 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Les différents types de réunions</li> <li>Préparer une réunion : le S <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Préparer une ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 2900 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Animer efficacement vos réunions De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li>Savoir faire en sorte que la réunion devienne un outil de management p <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100140 FC-MAN-0006 Réussir l'entretien professionnel 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Positionner cet entretien dans le cadre de la réforme de la formation <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. L’entretien ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Réussir l'entretien professionnel RH; management; entrepreneuriat; communiquer; attitude; relation; affirmer; réus De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li>Positionner cet entretien dans le cadre de la réforme de la formation <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 2 100142 FC-MAN-0008 Gérer son temps et ses priorités 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Prendre du recul sur la manière de gérer votre temps</p> <ul> <li>Autodi <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Analyse de l ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Gestion, organisation, méthodes [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Gérer son temps et ses priorités management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; diriger; gestion; temps De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>s'organiser en sachant prioriser en fonction [] <ul> <li>Comprendre sa relation au temps pour effectuer des changements durable <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [121576,112710]
4 Page formation 0 100143 FC-MAN-0009 Prévenir et gérer les tensions et les conflits au sein de l'équipe 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ol> <li>Comprendre la nature et la dynamique du conflit</li> <li>Prévenir les <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Analyser et ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Prévenir et gérer les tensions et les conflits au sein de l'équipe RH; management; communiquer; professionnelle; intervention; attitude; gérer; rel De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>décrire les situations conflictuelles et cer [] <ul> <li>Anticiper, détecter les situations de tension pouvant dégénérer en con <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100148 FC-MAN-0014 Devenir manager coach 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1.Rôle et attitudes du manager coach ? </p> <p>2.La boîte à outils du coach< <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Rôle et atti ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 2900 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Devenir manager coach De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li>Savoir distinguer le rôle de manager coach de celui de responsable hié <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 100150 FC-COM-0001 S’affirmer en milieu professionnel - niveau 1 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Définition de l’assertivité</li> <li>Comprendre les bases du fonction <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Comprendre l ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 1250 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 S’affirmer en milieu professionnel Initiation RH; management; entrepreneuriat; communiquer; developper; efficacite; profession "De 2 à 5 jours" 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de</p> <ul> <li>Se connaître pour oser s’exprimer</li> <li>Sa [] <ul> <li>Être capable d’exprimer sa propre personnalité, en ayant confiance en <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107050]
4 Page formation 1 100151 FC-COM-0002 S’affirmer en milieu professionnel - niveau 2 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Où j’en suis avec mon affirmation de soi ?</p> <p>2. Rappel du fonctionne <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Appréhender ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 1250 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 S’affirmer en milieu professionnel Perfectionnement RH; management; entrepreneuriat; communiquer; developper; efficacite; profession "De 2 à 5 jours" 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>Construire et assumer son mode d’expression< [] <ul> <li>Développer sa confiance en soi</li> <li>Maintenir des relations posit <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107053]
4 Page formation 0 100152 FC-COM-0003 Accompagner ses équipes dans le changement 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ol> <li>Les enjeux actuels du management hiérarchique ou fonctionnel dans un c <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Mesurer les ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 1250 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Accompagner ses équipes dans le changement management; manager; manageuse; entrepreneuriat; accompagner; équipe; changement "De 2 à 5 jours" 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>dresser une analyse critique et constructive [] <ul> <li>S'affirmer et tenir une posture juste en management hiérarchique ou tr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 100153 FC-COM-0004 Savoir gérer son stress - niveau 1 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ol> <li>Identifier chez chacun les situations « stressantes » vécues au quotid <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. La perceptio ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 1250 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Savoir gérer son stress Initiation Initiation RH; management; entrepreneuriat; communiquer; developper; efficacite; profession "De 2 à 5 jours" 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant est capable </p> <ul> <li>Prendre conscience des effets [] <ul> <li>Établir un diagnostic individuel </li> <li>Cerners ses modes préféren <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107055]
4 Page formation 1 100154 FC-COM-0005 Savoir gérer son stress - niveau 2 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ol> <li>Appréhender la situation actuelle Quelles sont les notions que j’ai en <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Appréhender ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 1250 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Savoir gérer son stress Perfectionnement RH; management; entrepreneuriat; communiquer; developper; efficacite; profession "De 2 à 5 jours" 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant est capable de :</p> <ul> <li>Ancrer la confiance en soi [] <ul> <li>Évaluer son stade actuel en matière de « stress » et les techniques mi <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107057]
4 Page formation 0 100156 FC-COM-0007 Oser communiquer 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ol> <li>Conjuguer deux types de compétences relationnelles</li> <li>Mettre en <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1.Les principes ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 4350 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Oser communiquer RH; management; entrepreneuriat; communiquer; developper; efficacite; profession De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>dépasser ses propres freins à la communicati [] <ul> <li>Maîtriser les étapes de la communication et de la relation quel que so <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 3 100157 FC-COM-0008 Réussir sa prise de parole 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ol> <li>Analyser ses capacités personnelles</li> <li>Se préparer efficacement <p><span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /></p> <p><strong>1. Ana ["INTER"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Réussir sa prise de parole RH; management; entrepreneuriat; communiquer; developper; efficacite; profession De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>se préparer à la prendre la parole en public [] <ul> <li>Maîtriser les techniques de communication</li> <li>S'exprimer avec ai <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107058,107059,107060,111141]
4 Page formation 2 100158 FC-COM-0009 Développer vos compétences relationnelles avec la process communication 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Comprendre les types de personnalité :</p> <ul> <li>Clarifier les caract <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Comprendre l ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 1300 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Process Communication : Développer vos compétences relationnelles Initiation RH; management; entrepreneuriat; communiquer; développer; efficacité; profession De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Découvrir et appréhender objectivement ses soft-skills pour mieux comm [] <ul> <li>Comprendre son mode de fonctionnement et celui de son interlocuteur po <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107061,107062]
4 Page formation 0 100159 FC-COM-0010 Process communication - Approfondissement 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Approfondir sa connaissance de la méthode et des outils</p> <ul> <li>Maî <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Approfondir ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 1300 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Process Communication : Développer vos compétences relationnelles Perfectionnement De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li>Apporter aux participants des compléments d’information sur le modèle< <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 3 100162 FC-ACO-0003 Gérer les situations difficiles en face-à-face avec les clients 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>I. Reconnaître les situations difficiles :</h3> <ul> <li>Identifier les co <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Reconnaître ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Gérer les situations difficiles en face-à-face avec les clients efficacité; professionnel; commerce; commercial; vente; marketing; client; accue De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant est capable de :</p> <ul> <li>Appliquer le QQOQCP aux si [] <ul> <li>Comprendre et analyser le mécontentement du client</li> <li>Adopter d <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107031,107035,112712]
4 Page formation 0 100163 FC-ACO-0004 Gérer les réclamations et les situations difficiles par téléphone 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. La maîtrise de l’entretien par le plan d’entretien et des attitudes adapt <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Maîtriser l’ ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Gérer les réclamations et les situations difficiles par téléphone efficacité; professionnel; commerce; commercial; vente; marketing; client; télép De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant est capable de :</p> <ul> <li>Appliquer le QQOQCP aux si [] <ul> <li>Maitriser les outils pour être une interface de qualité au téléphone.< <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 3 100164 FC-ACO-0005 L’accueil physique et téléphonique : première image de l'entreprise 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Ma vision de l’accueil</li> <li>Les techniques et comportements de l’ <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Les techniqu ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 L’accueil physique et téléphonique Première image de l''entreprise efficacité; professionnel; commerce; commercial; vente; marketing; client; accue De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Dans le cadre de la certification une expérience minimale de 6 mois dans <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Prendre en charge un client avec une qualité de service irréprochable< [] <ul> <li>Prendre la mesure de son rôle, des clients et de ses responsabilités d <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107038,107041,112713]
4 Page formation 2 100166 FC-ACO-0007 Prospecter et optimiser sa prise de rendez-vous 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. La préparation de son échange</h3> <ul> <li>Objectifs</li> <li>Argumen <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Les attitude ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Prospecter et optimiser sa prise de rendez-vous efficacité; professionnel; commerce; vente; marketing; prospecter; optimiser; pr De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Le participant est capable de :</p> <ul> <li>Assurer sa prise de rendez vou [] <ul> <li>Assurer les étapes de la prise de rendez-vous par téléphone : de la pr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107043,112714]
4 Page formation 0 100167 FC-ACO-0008 Améliorer vos écrits professionnels (e-mail, courriers) 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Une démarche orientée service</li> <li>Les effets d'une communication <p><strong>Une démarche orientée service</strong></p><ul><li>Les effets d’une co ["INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Améliorer vos écrits professionnels e-mail, courriers management; manager; manageuse; entrepreneuriat; écrit; faute; orthographe; fran De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle","Mix Learning"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Rédiger un écrit professionnel compréhensible de tous</li> <li>Répond [] <ul> <li>Améliorer la lisibilité des courriers (phrases longues, formulations c <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 100168 FC-ACO-0009 Chasser les erreurs de vos écrits en langue française 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Réviser les temps utilisés dans les courriers</li> <li>Les accords da ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 950 1020 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Chasser les erreurs de vos écrits en langue française management; manager; manageuse; entrepreneuriat; chasser; erreur; écrit; faute; "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Savoir lire, écrire, parler français"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle","Mix Learning"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Réaliser des écrits en limitant le nombre de fautes d'orthographe et d [] <ul> <li>Respecter les règles orthographiques des mots du lexique professionnel <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [112819]
4 Page formation 0 100169 FC-ACO-0010 Prendre des notes et rédiger des comptes-rendus 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] 1. Savoir écrire pour être lu - Les sources d’incompréhension en communication. ["INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Prendre des notes et rédiger des comptes-rendus De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle","Mix Learning"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li>Réaliser une prise de notes rapide et ciblée en fonction des éléments <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100172 FC-VDR-0004 Augmenter l'efficacité de votre lieu de vente grâce aux techniques de merchandis 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Comprendre les nouveaux comportements d’achats</strong><br /><br / <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Comprendre l ["INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 2900 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Augmenter l'efficacité de votre lieu de vente grâce aux techniques de merchandis De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>• Intégrer et s’approprier les techniques du merchandising pour attirer et sé <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100174 FC-IMM-0001 Gestion immobilière 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. GESTION LOCATIVE</h3> <ul> <li>Thème juridique : <ul> <li>Cadre légal <p><strong>GESTION LOCATIVE</strong></p><p>Thème juridique</p><ul><li>Cadre léga ["INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Gestion immobilière De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Maîtriser les règles régissant les différents types de location immobi <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100175 FC-IMM-0002 Transaction immobilière et négociation 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Formation relevant de la loi ALUR permettant la délivrance de la carte profge <p><strong>Formation relevant de la loi ALUR permettant la délivrance de la cart ["INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Transaction immobilière et négociation De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Mettre à jour le perfectionnement des connaissances et des compétences <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100176 FC-IMM-0003 Urbanisme réglementaire et opérationnel 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Notions d'urbanisme opérationnel</h3> <h3>2. Les modifications apportées ["INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Urbanisme réglementaire et opérationnel De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Mettre à jour ses connaissances et ses compétences nécessaires à l’exe <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 5 100178 FC-WEB-0002 Intégrer les outils Web dans sa stratégie de communication 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Introduction, pourquoi rentrer dans l’ère du marketing de contenu ?</h3> <p>A l'ère du digital, toute entreprise doit intégrer les outils web dans sa str ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 780 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Intégrer les outils Web dans sa stratégie de communication numérique; web; publicité; réseau; communication; site; internet; stratégie; inn De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable :</p> <ul> <li>de poser les bases de sa str [] <ul> <li>Appréhender les spécificités du marketing et de la communication digit <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105445,105447,105448,105450,105451,112743]
4 Page formation 0 100179 FC-WEB-0003 Créer un site internet : solutions, cahier des charges, contenus, aspects juridi 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Magalie TREILLE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Stratégie et typologies de sites</strong></p> <ul> <li>Stratégie <p>Cette formation s'adresse à toute personne souhaitant être conseillée et acco ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Créer un site internet Solutions, cahier des charges, contenus, aspects juridiques bureautique; informatique; numérique; infographie; site; web; création; internet Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Identifier toutes les étapes de création d’un site internet,</li> <li <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 4 100182 FC-WEB-0006 Optimiser son référencement sur le Web 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Les principes de référencement</h3> <ul> <li>Fonctionnement des moteurs <p>Le référencement évolue régulièrement. Il est important de mettre à jour ses ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Optimiser son référencement sur le Web numérique; site; web; internet; réseau; référencement; sociaux; e-réputation; se Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Connaître le principe de fonctionnement des moteurs de recherche</li> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105454,105456,105458,105459,105460]
4 Page formation 2 100183 FC-WEB-0007 Consolider sa E-Réputation via les réseaux sociaux et le SEO 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Atelier pratique.</p> <p>2. Élaborer une stratégie de présence sur les ré <p>Il est crucial pour une entreprise de consolider sa e-réputation. Toute entre ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Réseaux sociaux et SEO : Consolider sa E-Réputation numérique; site; web; internet; réseau; référencement; sociaux; e-réputation; se Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Mesurer et valoriser sa e-réputation</li> <li>Identifier les outils e <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105462,105464]
4 Page formation 5 100185 FC-WEB-0009 Comment optimiser sa page Entreprise sur FACEBOOK 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Comment créer ou améliorer votre profil professionnel pour faire du busin <p>Exploiter une page Facebook pro est indispensable pour développer sa présence ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Facebook : Optimiser sa page Entreprise numérique; web; publicité; réseau; référencement; sociaux; RS; facebook; busines Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>Chaque participant sera capable :</p> <ul> <li>de créer son profil entrepri [] <ul> <li>Créer et valoriser votre profil.</li> <li>Savoir animer votre page pr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105467,105469,105470,105471,105472]
4 Page formation 5 100186 FC-WEB-0010 Construire son plan d'action marketing digital 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Mettre en œuvre sa stratégie de production et de diffusion de contenu en <p><strong>Mettre en œuvre sa stratégie de production et de diffusion de contenu ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 780 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Marketing digital : Construire son plan d'action numérique; web; publicité; réseau; communication; site; internet; stratégie; inn De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable :</p> <ul> <li>de réaliser une stratégie de [] <ul> <li>Comprendre ce qu’est une stratégie de marketing digital</li> <li>Iden <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105475,105477,105478,105480,105481,112744]
4 Page formation 2 100188 FC-WEB-0012 Réussir sa campagne E-Mailing 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Le contexte de l’e-mailing en France, la protection des données personnel <p><strong>L'emailing est toujours "tendance". Il est complémentaire aux autres ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 E-Mailing : Réussir sa campagne emailing; e-mailing; mailer; numérique; web; email; courriel; campagne; publicit Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable d'établir les étap [] <ul> <li>Connaître les étapes de mise en place d’un e-mailing efficace</li> </ <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105483,105485]
4 Page formation 3 100189 FC-GES-0001 Maîtriser les opérations comptables courantes - niveau 1 2024-06-28T00:00:00Z 6 42 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Comprendre le fonctionnement de la comptabilité :</strong></p> <u <p><strong>Comprendre le fonctionnement de la comptabilité</strong></p><ul><li>L ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 1740 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Comptabilité : Maîtriser les opérations comptables courantes Module 1 : Comptabilité générale Clients / Fournisseurs gestion; comptabilité; déclaration; opération; stocks; crédit; charge; produit; D'une semaine à 3 mois 0 6 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Maîtriser le vocabulaire comptable est un plus.</ul> <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable :</p> <ul> <li>d'enregistrer les opérations [] <p>Appliquer les règles de comptabilité pour enregistrer les opérations comptabl <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106759,106763,106764,112721]
4 Page formation 3 100190 FC-GES-0002 Maîtriser les opérations de fin d'exercice - niveau 2 2024-06-28T00:00:00Z 6 42 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Maîtriser les notions d’amortissement et de cession d’immobilisati <p><strong>Maîtriser les notions d’amortissement et de cession d’immobilisation< ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 1740 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Comptabilité : Maîtriser les opérations de fin d'exercice Module 2 gestion; comptabilité; tva; fin exercice; provision; stocks; subvention; crédit; D'une semaine à 3 mois 0 6 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Avoir suivi le module 1 ou posséder les connaissances requises (idem AdO)"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>comptabiliser les opérati [] <p>Comprendre la logique de clôture d’exercice<br />Maîtriser les notions d'amor <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106766,106767,111285]
4 Page formation 4 100191 FC-GES-0003 Savoir analyser et interpréter un bilan et un compte de résultat - niveau 3 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Se familiariser avec les règles comptables et les documents financ <p><strong>Se familiariser avec les règles comptables et les documents financier ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 1170 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Gestion : Savoir analyser et interpréter un bilan et un compte de résultat Elaborer un tableau de bord gestion; comptabilité; entreprise;plan comptable; balance; bilan; compte; financ "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Formation à la gestion-finance pour non financier.</p> <p>Chaque participant [] <p>Décrypter efficacement un bilan et un compte de résultat<br />Acquérir le voc <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [86445,106770,106771,106773]
4 Page formation 0 100198 FC-GES-0010 Traitement des retards de paiement et des impayés 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Mise en place de la prévention<br />2. Le traitement amiable ou le pré-con <p><strong>Mise en place de la prévention</strong></p><p><strong>Le traitement a ["INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Traitement des retards de paiement et des impayés Gestion; comptabilité; impayé; impayés; comptable; De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Accompagnement et suivi individualisé","Alternance d'appor ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <p>Connaître et mettre en œuvre des moyens de détection rapides et efficaces de <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 4 100213 FC-APP-0001 Comprendre et maîtriser la réglementation des appels d'offres publics et privés 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Maîtriser les grands principes de l'achat public <br />2. Connaître l'orga <p><strong>Maîtriser les grands principes de l'achat public</strong></p><ul><li> ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 1240 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Appels d'offres publics et privés : Comprendre et maîtriser la réglementation Module 1 : Bien concevoir sa réponse administrative management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>comprendre le déroulé d'u [] <ul> <li>Comprendre les caractéristiques des appels d’offres privés et publics <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [123286,103915,103917,103919,103921]
4 Page formation 5 100214 FC-APP-0002 Formuler efficacement une réponse aux appels d'offres - bien concevoir son mémoi 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Identifier la démarche de mise en œuvre de la procédure de réponse à un a <p><strong>Identifier la démarche de mise en œuvre de la procédure de réponse à ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 1240 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Appels d'offres : Formuler efficacement une réponse Module 2 : Bien concevoir son mémoire technique management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>définir une stratégie en [] <ul> <li>Mettre en place une stratégie gagnante.</li> <li>Rédiger un bon mémoi <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [103925,103927,103929,103931,103932,112718,123288]
4 Page formation 4 100216 FC-APP-0004 Dématérialiser vos réponses aux appels d'offres 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Le principe de la dématérialisation</h3> <ul> <li>Quels sont les marché <p><strong>Le principe de la dématérialisation</strong></p><ul><li>Quels sont le ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 490 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Appels d'offres : dématérialiser vos réponses management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Depuis octobre 2018, les directives européennes 2014/24/UE et 2014/25/UE, ain [] <ul> <li>Identifier les exigences et astuces de la réponse électronique</li> < <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105356,105358,105360,105361,123287]
4 Page formation 2 100218 FC-BUR-0001 S'initier à l'informatique en 11 jours 2024-06-28T00:00:00Z 11 77 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>La formation est composée de 6 modules ; le programme détaillé de chaque modu #REF! ["INTER"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique ["CPF","TOSA"] 5 3685 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 S'initier à l'informatique Débutant bureautique; informatique; ordinateur; prise en main; initiation; débutant; offi D'une semaine à 3 mois 0 11 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Utiliser au quotidien les [] <p>Se familiariser avec l'ordinateur, se sentir plus à l'aise et se préparer à l <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105634,105927,105928]
4 Page formation 2 100219 FC-BUR-0002 S'initier à l'informatique en 5 jours 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>La formation est composée de 5 modules ; le programme détaillé de chaque modu <p><strong>La formation est composée de 5 modules.</strong></p><p>L’ordre des mo ["INTER"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique ["CPF","TOSA"] 5 1675 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 S'initier à l'informatique Débutant bureautique; informatique; ordinateur; prise en main; initiation; débutant; offi "De 2 à 5 jours" 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>comprendre le fonctionnem [] <p>Se familiariser avec l'ordinateur, se sentir plus à l'aise et se préparer à l <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105626,105921,105922]
4 Page formation 2 100221 FC-BUR-0004 Se sentir à l'aise avec un ordinateur 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Micro-ordinateur : généralités<br />Découvrir Windows<br />Gestion et organis <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. GENERALITES ["INTER"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique [] 159029 335 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Se sentir à l'aise avec un ordinateur Débutant Tour de table préalable Exposés théoriques, suivis de mises en pratique Eval Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>comprendre et d'utiliser [] <p>Se sentir plus à l'aise avec l'ordinateur. Démysthifier l'informatique Prépar <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105638,105930,105931]
4 Page formation 2 100248 FC-INT-0001 Internet et messagerie niveau 1 - initiation 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Historique de l’internet<br />Le navigateur<br />La sécurité et les dangers d <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>HISTORIQUE DE L’INTERNE ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique [] 5 335 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Internet et messagerie Débutant bureautique;informatique; ordinateur; prise en main; initiation; débutant;messag Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Choisir son navigateur et [] <p>Comprendre les usages du Web<br />Naviguer avec aisance sur internet<br />Com <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105642,105933,105934]
4 Page formation 0 100270 FC-PRJ-0001 PROJECT : Planification de projets 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Introduction<br />La conception d’un projet<br />L’analyse et la planificatio <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>GENERALITES</p><ul><li> ["INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 PAO [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 PROJECT : Planification de projets bureautique; informatique; numérique;  project; Gant; Gantt projection;charge; l De 2 à 5 jours 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Etre capable d’utiliser MS PROJECT pour planifier et suivre un projet< [] <p>Maîtriser les fonctionnalités du logiciel PROJECT, afin d’être autonome sur l <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 2 100315 FC-HYG-0003 Animateur prévention des risques professionnels 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Le cadre et les enjeux de la sécurité <br />2. La maîtrise opérationnelle <p><strong>Le cadre réglementaire et les enjeux de la santé et sécurité au trava ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Prévention [] 5 1780 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Animateur prévention des risques professionnels animateur ; prévention ; sécurité ; risques professionnels ; santé au travail ; "De 2 à 5 jours" 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Veiller au respect de la réglementation et des procédures en matière de sécur <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [108227,108229]
4 Page formation 0 100317 FC-HYG-0005 Évaluer les risques professionnels - le document unique 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Le contexte réglementaire de la prévention des risques professionnels :</ <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Programme</s ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Prévention [] 5 1300 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Évaluer les risques professionnels Le document unique risques professionnels ; prévention ; sécurité ; document unique ; santé au trav Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Etre sensibilisé en matière de santé, sécurité et conditions de travail< <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Pour répondre aux exigences légales (Décret n° 2001-1016 du 5 novembre 2001) [] <ul> <li>Connaître le contexte réglementaire.</li> <li>Participer à la réalisa <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100319 FC-HYG-0007 Mesurer les enjeux des risques psychosociaux 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Le cadre réglementaire <br />Appréhender les risques psychosociaux <br />Prév <p><strong>Phase préparatoire</strong></p><ul><li>Cette phase préparatoire perme ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Prévention [] 5 1400 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Mesurer les enjeux des risques psychosociaux risques professionnels ; prévention ; sécurité ; document unique ; santé au trav De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Etre capable de :</p> <p>• Mesurer les enjeux de la prévention des risques p <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100322 FC-HYG-0010 Maîtriser le risque légionnelle 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Qu’est-ce que la “Légionelle” et la “Légionellose” ?<br />2. La réglementa <p><strong>Programme</strong></p><p>Introduction</p><ul><li>QUIZZ de départ</li> ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Prévention [] 5 1350 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Maîtriser le risque légionnelle risques professionnels ; prévention ; sécurité  ; santé au travail ; légionnelle Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Maîtriser les évolutions réglementaires du décret et des arrêtés ministériels <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100324 FC-HYG-0012 Élaborer un plan de prévention 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Les textes réglementaires relatifs au plan de prévention (objectifs et cha <p><strong>Les textes réglementaires relatifs au plan de prévention</strong></p> ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Prévention [] 5 1200 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Élaborer un plan de prévention risques professionnels ; prévention ; sécurité ; plan de prévention ; santé au t Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Formation répondant aux exigences du Décret n° 92-158</p> [] <p>Connaître le cadre réglementaire relatif à l’intervention d’entreprises extér <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 4 100325 FC-HYG-0013 Bonnes pratiques d'hygiène alimentaire 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Le cadre réglementaire<br />Identification des différents types de dangers<br <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Le cadre rég ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Hygiène [] 5 210 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Hygiène alimentaire - Bonnes pratiques système; management; QHSE; qualité; hygiène; réglementation; danger; risque; pré Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Pour répondre aux exigences réglementaires du règlement (CE) n°852/2004 du 24 [] <p>Comprendre l’importance de l’hygiène alimentaire au sein de l’entreprise<br / <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [108231,108233,108236,108239]
4 Page formation 10 100329 FC-SEC-0001 Sauveteur Secouriste du Travail (SST) 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>La formation SST permet de :</p> <ul> <li>Maîtriser la conduite à tenir et <p><strong>Mettre en application ses compétences de SST au service de la prévent ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 300 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SST - Sauveteur Secouriste du Travail Initial premiers secours; gestes; sécurité; saignement; défibrillateur; alerter ; situat De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair <p>Etre capable de participer à la prévention dans l'entreprise<br />Etre capabl [] <p>Intervenir efficacement face à une situation d'accident de travail<br />Porte <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [120250,108477,108478,108479,108480,108483,108484,108487,108490,108493,108495,10
4 Page formation 10 100330 FC-SEC-0002 Maintien et actualisation des compétences SST 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Formation essentiellement pratique, conforme au document de référence de l’IN <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><ul><li>Retour d’expérienc ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 150 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SST - Sauveteur Secouriste du Travail Maintien et Actualisation des Compétences premiers secours; gestes; sécurité; alerter; situations dangereuses; sauveteur; Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre titulaire du certificat"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>Porter les premiers secours à toute victime [] <p>Maintenir les compétences du sauveteur secouriste du travail<br />Actualiser <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [108531,108532,108533,108534,108537,108538,108541,108544,108546,108547,108549,10
4 Page formation 0 100331 FC-SEC-0003 Risque incendie : Manipulation d'extincteurs 2024-06-28T00:00:00Z 1 2 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>THEORIE</p> <p><strong>La réglementation</strong></p> <p><strong>La théorie <p><strong>Module théorique</strong></p><p>La réglementation</p><ul><li>Textes e ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté [] 5 650 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Formation incendie : Manipulation d'extincteurs incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Etre capable d'intervenir sur un début d’incendie au moyen d’un extincteur en <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100332 FC-SEC-0004 Risque d'incendie : Manipulation d'extincteurs en unité mobile 2024-06-28T00:00:00Z 1 1.5 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>THEORIE</p> <p><strong>La réglementation : </strong></p> <ul> <li>Textes e <p><strong>Module théorique</strong></p><p>La réglementation</p><ul><li>Textes e ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté [] 5 1350 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Formation incendie : Manipulation d'extincteurs en unité mobile incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Prendre conscience et connaître le risque incendie<br />Identifier et adopter <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100333 FC-SEC-0005 Risque incendie : Guide, serre-file, évacuation avec ou sans exercice 2024-06-28T00:00:00Z 1 2 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Préalablement à cette formation, prise de contact avec le responsable et visi <p><strong>Programme</strong></p><ul><li>La réglementation</li><li>Textes et nor ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté [] 5 560 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Formation incendie : Guide et serre-file, évacuation avec ou sans exercice incendie ; pompier ; feu ; SSIAP 1 ; SSIAP 2 ; SSIAP 3 ; SSIAP ; recyclage SSIAP Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Connaître le signal d’alarme, les chemins, la conduite à tenir pour procéder <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100334 FC-SEC-0006 Risque Incendie : Manipulation d'extincteurs, guide file, serre file 2024-06-28T00:00:00Z 1 3.5 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1 - Théorie :</strong></p> <ul> <li>La réglementation</li> <li>La <p><strong>Partie théorique Législation et réglementation</strong></p><ul><li>La ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté [] 5 730 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Formation incendie : Manipulation d'extincteurs, guide et serre-file Evacuation incendie;manipulation extincteur;guide file;serre file Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Acquérir les connaissances théoriques et pratiques relatives à la prévention <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 100337 FC-SEC-0009 Les bonnes pratiques des gestes et postures au travail 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>EN OPTION - Phase préparatoire (4 h) d'identitication des besoins : Cette pha <p><strong>Information générale sur la prévention des risques</strong></p><ul><l ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Prévention [] 5 1300 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Les bonnes pratiques des gestes et postures au travail gestes et postures ; postures ; sécurité ; MATVISIO ; ergonomie ; TMS ; troubles Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de La formation “Les Bonnes Pratiques des Gestes et Postures au Travail” peut être [] <p>Identifier et caractériser les risques liés aux postures de travail, à la man <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106606,106607,106608]
4 Page formation 3 100340 FC-SEC-0012 Travail en hauteur, port du harnais 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Définition des travaux en hauteur. </strong></p> <p><strong>Sensibil <p><strong>Formation théorique</strong></p><ul><li>Définition des travaux en hau ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Echafaudage et travail en hauteur [] 5 320 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Travail en hauteur, port du harnais travail en hauteur ; sécurité ; harnais ; hauteur  Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair Les dispositions législatives et réglementaires spécifiques au travail en hauteu [] <p>Appréhender les règles générales de sécurité applicables lors de travaux en h <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106625,106626,121817,121818,121819,121820,121821,121822,121823]
4 Page formation 0 100343 FC-SYS-0002 Réaliser les audits internes 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>L’audit : un outil de progrès</p> <ul> <li>Le comportement de l’auditeur</l <p><strong>Le contexte d’un Système de Management Intégré (Qualité/Sécurité/Envi ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Qualité [] 5 1400 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Réaliser les audits internes audits ; auditeur ; suivi ; référentiel ; rapport ; ISO Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Avoir une connaissances de base des normes ISO</li></ul> <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Acquérir les connaissances et les fondamentaux nécessaires à la pratique des <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100344 FC-SYS-0003 Découvrir la norme ISO 45001 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Les obligations légales en matière de santé et sécurité au travail <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Les obligati ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Qualité [] 5 1200 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Découvrir la norme ISO 45001 ISO ; 45001 ; ISO 45001 ; 9001 ; ISO 9001 ; norme ; système de management ; sant De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>S’approprier le fonctionnement de la norme ISO 45001<br />Mettre en place un <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100345 FC-SYS-0004 Découvrir les normes ISO 9001 (version 2015) 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1.La norme ISO 9001<br />2. Le système de management<br />3. Le contexte de l <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Programme</s ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Qualité [] 5 1200 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Découvrir la norme ISO 9001 ISO ; 45001 ; ISO 45001 ; 9001 ; ISO 9001 ; norme ; système de management ; sant De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Comprendre le contexte de la norme<br />Se repérer dans les exigences de la n <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100349 FC-DDU-0001 Développement durable : une opportunité de développement business 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Comprendre les enjeux du Développement Durable</strong></p> <p><stro <p><strong>Comprendre les enjeux du Développement Durable</strong></p><ul><li>Le ["INTRA"] Transition écologique #839946 Transition environnementale et développement durable [] 5 1400 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Développement durable : une opportunité de développement business développement durable ; durable ; environnement ; environnemental ; ISO 26000 ; De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Assimiler les enjeux et les impacts du Développement Durable<br />Identifier <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100350 FC-DDU-0002 Efficacité énergétique : comment l'optimiser avec la norme ISO 50001 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Engager une démarche d’amélioration de la performance énergétique<br />Découv <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><ul><li>Engager une démarc ["INTRA"] Transition écologique #839946 Transition environnementale et développement durable [] 5 1400 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Efficacité énergétique : comment l'optimiser avec la norme ISO 50001 ? énergie ; énergétique ; performance énergétique ; ISO 50001 ; environnement ; en De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Comprendre les enjeux d’un système de management de l’énergie à travers la no <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100351 FC-DDU-0003 La gestion des déchets en entreprise 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Comprendre les enjeux relatifs à la gestion des déchets<br />Le contexte régl <p><strong>Comprendre les enjeux relatifs à la gestion des déchets</strong></p>< ["INTRA"] Transition écologique #839946 Transition environnementale et développement durable [] 5 1400 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Gestion des déchets en entreprise gestion des déchets ; déchets ; environnement ; tri des déchets ; environnement Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Les objectifs de cette formation sont d’initier et de sensibiliser tous types <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100352 FC-DDU-0004 Éco-gestes 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Comprendre les principes fondamentaux du développement durable <br />2. L’ <p><strong>Comprendre les principes fondamentaux du Développement Durable</stron ["INTRA"] Transition écologique #839946 Transition environnementale et développement durable [] 5 1400 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Éco-gestes éco-gestes ; éco gestes ; environnement ; environnemental ; environnementaux ; d Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Comprendre le concept de développement durable et ses implications<br />Compr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100353 FC-DDU-0005 Éco-conduite 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Maniement du simulateur et premier parcours de référence<br />2. L’anticip <p><strong>Formation théorique</strong></p><ul><li>L’anticipation dans la condui ["INTRA"] Transition écologique #839946 Transition environnementale et développement durable [] 5 1400 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Éco-conduite éco-conduite ; éco conduite ; environnement ; environnemental ; environnementaux Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Connaître et maîtriser les techniques de conduite permettant d’économiser 1 à <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100355 FC-STO-0001 Optimiser l'approvisionnement et la gestion des stocks 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Isabelle HOURDAIN ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Comprendre les impacts des stocks et de leur gestion dans l’entreprise <br <p><strong>Comprendre les impacts des stocks et de leur gestion dans l’entrepris ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Gestion, organisation, méthodes [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Optimiser l'approvisionnement et la gestion des stocks approvisionnement; gestion; stocks; valeur; quantité; rupture; optimisation; sto De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable d'optimiser l'approvisionnement et la gestion des stocks</p> [] <p>Acquérir les connaissances indispensables pour gérer les stocks et leur renou <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100359 FC-PRO-0001 Découvrir les fondamentaux de la gestion de production 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Isabelle HOURDAIN ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Le processus de production <br />Planifier la production <br />Les flux tirés <p><strong>Le processus de production</strong></p><ul><li>Les différents flux da ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Gestion, organisation, méthodes [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Découvrir les fondamentaux de la gestion de production ordonnancement; processus; production; planifier; amélioration; performance; ind De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Maîtriser les outils nécessaires à la gestion de production</p> [] <p>Mettre en place une gestion de production efficace<br />Optimiser les perform <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 100372 FC-MLO-0007 Exploitation/Maintenance automates SIEMENS SÉRIE 7 S7-300/400 sous STEP7 PRO 2024-07-02T00:00:00Z 5 35 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>NOTA : Contenu non exhaustif / Nous consulter pour un programme spécifique ré <p><strong>PRÉSENTATION MATÉRIELLE DES AUTOMATES S7-300/400</strong></p><ul><li> ["INTRA"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 Ingénierie, industrie, maintenance [] 5 1000 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Exploitation / Maintenance automates SIEMENS SÉRIE 7 S7-300/400 sous STEP7 PRO D'une semaine à 3 mois 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;">Etr [] <ul> <li>Intervenir sur des équipements pilotés par automates SIEMENS Série 7 S <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 12 100420 EC-VAE-0001 Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) 2024-07-02T00:00:00Z 24 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <ul> <li>Appropriation du référentiel d’activité et de compétences de la certif <p><strong>Appropriation du référentiel d’activité et de certification</strong>< ["INTRA"] Bilan de compétences et VAE #d75b43 ["CPF"] 5 1920 ["POLEEMPLOI","ENT","OPCO","CAPEMPLOI","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Validation des Acquis de l'Expérience VAE; bilan; compétence; validation des acquis; examen; diplôme, reconnaissance 1 ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul> <li>Disposer d’un an minimum d’expérience en équivalent temps plein en con <p>Entretien préliminaire avec le conseiller qui aura en charge la réalisation d [] [] [] [] ["Salarié","Demandeur d'Emploi","Dirigeants"] ["_Autres Conventions"] [] [] [] <p>La VAE permet à toute personne, quels que soient son âge, son niveau d’études [] <p>En fonction de la certification visée, accompagner le candidat à :</p> <ul> <ul> <li>Un conseiller expert de l'accompagnement VAE</li> <li>Possibilité de [] [] 0 0 [57046,57047,57048,57049,57050,114891,114892,114893,114894,114895,114896,116596,
4 Page formation 0 102540 FC-LOG-0001 Améliorer la performance de l'entreprise par le jeu du lean 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Isabelle HOURDAIN ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Une formation du Lean par la méthode du jeu “Lean Lego”</strong></ <p><strong>Une formation du Lean par la méthode du jeu “Lean Lego”</strong></p>< ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Ressources humaines [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Améliorer la performance de l'entreprise par le jeu du lean Lean; implantation; production; performance De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>S’approprier les principes du Lean<br />Comprendre les différents modes d’org <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102553 FC-PIL-0005 Le management bienveillant 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ol> <li>Définir la notion de bienveillance en management</li> <li>Faire la di <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Définir la n ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 2900 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Le management bienveillant management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; équipe; salariés; dirig De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de : </p> <ul> <li>comprendre les principes et les réalités du [] <ul> <li>Définir le management bienveillant</li> <li>Transmettre des consignes <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 2 102559 FC-PIL-0010 Mener l'entretien professionnel et l'entretien annuel avec efficacité 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ol> <li>Entretien professionnel Entretien annuel</li> <li>Animer l’entretien <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Différencier ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 2900 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Mener l'entretien professionnel et l'entretien annuel avec efficacité RH; management; entrepreneuriat; communiquer; attitude; relation; réussir; entre De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>Identifier les enjeux de l’entretien profess [] <ul> <li>Comprendre les différences entre l’entretien pro et l’entretien annuel <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107115,107116]
4 Page formation 0 102560 FC-PIL-0011 Savoir déléguer et gagner en efficacité 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Identifier ses points forts et ses axes de progrès par le jeu de l’autocri <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Identifier s ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 2900 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Savoir déléguer et gagner en efficacité De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li>Comprendre les enjeux, les objectifs et les règles d’une délégation ré <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102561 FC-PIL-0012 Pratiquer la créativité au service de son business avec le "Business Model Canva 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Le Business Model Canvas et ses 9 blocs, les extensions et les différe ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Pratiquer la créativité au service de son business avec le 'Business Model Canva De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle","Mix Learning"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li>Découvrir et expérimenter le Business Model Canvas avec ses variantes <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102563 FC-PIL-0014 Découvrir et développer votre leadership 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Les enjeux du manager </p> <p>2. Comprendre et adopter son fonctionnement <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Définition d ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 2900 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Découvrir et développer votre leadership De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li>Savoir s’affirmer et adopter la bonne posture</li> <li>Améliorer sa c <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 102571 FC-PIL-0032 Recruter sans discriminer 2024-07-01T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ol> <li>Le cadre juridique en matière de discrimination</li> <li>Identifier l <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Appréhender ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Ressources humaines [] 5 375 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Recruter sans discriminer management; manager; manageuse; projet; RH; ressources humaines; entrepreneuriat Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>se repérer dans la cadre juridique applicabl [] <ul> <li>Respecter le cadre légal</li> <li>Identifier les situations à risques <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107121]
4 Page formation 0 102573 FC-ECH-0001 Echafaudages fixes et/ou roulants : montage-démontage-réception-utilisation 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Connaissances théoriques : </strong></p> <p> </p> <p>• Les princ <p><strong>Module théorique (15 h) </strong></p><ul><li>Les principaux risques d ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Echafaudage et travail en hauteur [] 5 590 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Echafaudage fixe Montage - Démontage - Utilisation Echafaudages ; Echafaudages fixes ; Echafaudages roulants ; harnais ; hauteur ; "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <ul> <li>Acquérir les connaissances théoriques et pratiques afin de justifier d <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 5 102582 FC-SAN-0012 AIPR Concepteur (Autorisation d'Intervention à Proximité des Réseaux) 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Le contexte et la réglementation<br />2. Les procédures pour le responsabl <p><strong>Le contexte et la réglementation</strong></p><ul><li>Pourquoi l’AIPR, ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Prévention [] 5 166 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 AIPR Autorisation d'Intervention à Proximité des Réseaux Concepteur AIPR ; réseau ; concepteur ; encadrant ; opérateur Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Acquérir les connaissances sur la réglementation liée aux travaux à proximité <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106534,106538,106539,106540,106542,106549,106550,106551,106552,106553,106555]
4 Page formation 5 102583 FC-SAN-0013 AIPR Encadrant (Autorisation d'Intervention à Proximité des Réseaux) 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Le contexte et la réglementation</h3> <ul> <li>Pourquoi l’AIPR, présent <p><strong>Le contexte et la réglementation</strong></p><ul><li>Pourquoi l’AIPR, ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Prévention [] 5 166 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 AIPR Autorisation d'Intervention à Proximité des Réseaux Encadrant AIPR ; réseau ; concepteur ; encadrant ; opérateur Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Acquérir les connaissances sur la réglementation liée aux travaux à proximité <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106558,106562,106563,106564,106566,106573,106574,106575,106576,106577,106579]
4 Page formation 5 102584 FC-SAN-0014 AIPR Opérateur (Autorisation d'Intervention à Proximité des Réseaux) 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Le contexte et la réglementation <br />La mise en œuvre du chantier <br />Sav <p><strong>Le contexte et la réglementation</strong></p><ul><li>Pourquoi l’AIPR, ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Prévention [] 5 166 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 AIPR Autorisation d'Intervention à Proximité des Réseaux Opérateur AIPR ; réseau ; concepteur ; encadrant ; opérateur Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>Acquérir les connaissances sur la réglementa <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106582,106586,106587,106588,106590,106597,106598,106599,106600,106601,106603]
4 Page formation 4 102593 FC-PIL-0036 CHORUS PRO - Dématérialisation des factures 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Connaître les obligations réglementaires :</strong></p> <ul> <li <p><strong>Connaître les obligations réglementaires</strong></p><ul><li>Focus su ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 490 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 CHORUS PRO Dématérialisation des factures gestion; comptabilité; entreprise; dématérialisation; factures; facture; factura Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>S'approprier Chorus Pro est devenu un enjeu vital pour l'entreprise. La factu [] <p>Appréhender les obligations réglementaires liées à la dématérialisation de la <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106816,106818,106820,106821]
4 Page formation 4 102594 FC-PIL-0018 S'initier à la réponse aux appels d'offres - 5 jours 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>Parcours 1 : module 1 + module 2 + dématérialisation : 5 jours</h3> <p>Afin <p>Si, pour les TPE et PME, l’appel d’offres constitue un véritable levier d’aug ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 2700 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Appels d'offres : S'initier à la réponse aux marchés publics management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p D'une semaine à 3 mois 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Si pour les TPE et PME l’appel d’offres constitue un véritable levier d’augme [] <ul> <li>Comprendre les caractéristiques, la procédure et le déroulement des ap <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105407,105409,105411,105412,123339]
4 Page formation 1 102596 FC-PIL-0020 Développer votre expertise sur les marchés publics et booster votre chiffre d'af 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Rappel des différentes procédures (seuils et délais)</h3> <h3>2. Créer e ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 1860 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Appels d'offres : Développer votre expertise sur les marchés publics et booster Module 3 : Bien formuler vos réponses management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Posséder une bonne expérience sur les appels d'offres ou avoir suivi les modul <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li><li>Admission après [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Vous répondez déjà à des appels d'offres mais vous souhaitez vous professionn [] <ul> <li>Devenir un expert pour remporter des marchés publics, se professionnal <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105415]
4 Page formation 0 102597 FC-PIL-0021 Bien gérer les marchés publics remportés : suivi administratif, technique et fin 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Décrypter les documents administratifs spécifiant les aspects financiers< <p>Bien gérer un marché public est crucial pour une entreprise. Une gestion rigo ["INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 1800 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Appels d'offres : Bien gérer les marchés publics remportés Suivi administratif, technique et financier management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Gérer efficacement un marché dès lors qu’il est signé</li> <li>Compre <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102598 FC-PIL-0022 Constituer un groupement pour remporter un appel d'offres 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Préparer son groupement d’entreprises et établir une stratégie gagnante</ <p><strong>Co-Traitance - sous-traitance - GME (Groupement Momentané d'Entrepris ["INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 1800 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Appel d'offres : Constituer un groupement pour remporter sur les marchés publics management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Proposer une solution globale pour maximiser les chances de remporter <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102607 FC-PIL-0034 DPO : exercer la mission de délégué à la protection des données 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Magalie TREILLE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1.Rappel introductif : le référentiel réglementaire de l’UE.<br />2.Protéger ["INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 DPO : Exercer la mission de Délégué à la Protection des Données Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Appréhender les rôles, fonctions et responsabilités du Délégué à la Pr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102608 FC-SAN-0002 Prévenir les risques d'origine électrique 2024-06-28T00:00:00Z 0.5 4 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;">App <p><strong>Appréhender l'électricité</strong></p><ul><li>Définition de l'électri ["INTRA"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 électricité [] 5 700 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Prévenir les risques d'origine électrique électricité; métaux; mécanique; maintenance; performance; industriel; moteur; te Moins de 2 jours 0 0,5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;">Ide <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102608 FC-SAN-0002 Prévenir les risques d'origine électrique 2024-06-28T00:00:00Z 0.5 4 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;">App <p><strong>Appréhender l'électricité</strong></p><ul><li>Définition de l'électri ["INTRA"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 électricité [] 5 700 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Prévenir les risques d'origine électrique électricité; métaux; mécanique; maintenance; performance; industriel; moteur; te Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;">Ide <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102610 FC-QDD-0001 Découvrir la norme ISO 14001 version 2015 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1 - La norme ISO 14001<br />2 - Le système de management <br />3 - Le context <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Programme</s ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 1200 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Découvrir la norme ISO 14001 ISO ; 45001 ; ISO 45001 ; 9001 ; ISO 9001 ; 14001 ; ISO 14001 ; norme ; système De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Comprendre le contexte de la norme<br />Se repérer dans les exigences de la n <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102612 FC-QDD-0003 La démarche RGE (Reconnu Garant de l'Environnement) 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Conception et Architecture du Système de Management « RGE »</stron <p><strong>Conception et Architecture du Système de Management « RGE »</strong>< ["INTRA"] Transition écologique #839946 Transition environnementale et développement durable [] 5 1400 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Démarche RGE Reconnu Garant de l'Environnement transformation ; transition ; développement durable ; durable ; énergies, transi Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Maîtriser les fondamentaux du développement durable orientés vers la maîtrise <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 102724 FC-LOG-0015 Organiser la réception et la mise en stock informatique 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 NON FC Isabelle HOURDAIN ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p class="Programmetitre">1. Organiser la réception<br />2. Gérer la planificati <p><strong>Organiser la réception</strong></p><ul><li>Connaitre le rôle de la ré ["INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Ressources humaines [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Organiser la réception et la mise en stock informatique réception; planification; stocks; gestion D'une semaine à 3 mois 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] [] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Réaliser les opérations de réception de marchandises en sécurité<br />Gérer l <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 3 103445 FC-JUR-0001 Prévenir le harcèlement sexuel et les agissements sexistes 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>La place des harcèlements dans les risques psycho-sociaux<br />L’obligation d <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Identifier l ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 375 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Prévenir le harcèlement sexuel et les agissements sexistes prévention; santé; sécurité; travail; relation; sociale; prévenir; harcèlement s Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de :</p> <ul> <li>Identifier les pratiques déviantes en matièr [] <p>Savoir orienter, informer et accompagner les salariés en matière de harcèleme <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [110861,114349,116942]
4 Page formation 0 104073 FC-AME-0001 Outils qualités/ Méthodes / Maintenance/ Amélioration continue 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Isabelle HOURDAIN ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>NOTA : Contenu et durée non exhaustif / Nous consulter pour un programme spéc <p><strong>Outils Qualité / Méthodes / Maintenance/ Amélioration continue</stron ["INTRA"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 Ingénierie, industrie, maintenance [] 5 1300 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Outils - Qualité - Méthodes - Maintenance - Amélioration Continue électricité; métaux; mécanique; maintenance; performance; industriel; moteur; te De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Exploiter et appliquer des outils visant la mise en oeuvre d’une démarche d’a <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104080 FC-ACO-0012 Savoir dire non et préserver la relation client 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Oser dire NON :</h3> <ul> <li>Exprimer son « non » sans agressivité, ni <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Oser dire NO ["INTER"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 375 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Savoir dire non et préserver la relation client communiquer; developper; efficacité; professionnel; commerce; vente; marketing; Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant est capable de : </p> <ul> <li>Se définir et prendre con [] <ul> <li>Formaliser un refus clair avec diplomatie</li> <li>Elaborer un refus <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 3 104083 FC-APP-0007 Comprendre et maîtriser la réglementation des appels d'offres publics et privés 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Maîtriser les grands principes de l'achat public :</h3> <ul> <li>Connaî <p><strong>Maîtriser les grands principes de l'achat public</strong></p><ul><li> ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 1860 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 133 Module 1 : Bien concevoir sa réponse administrative management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>comprendre le déroulé d'u [] <ul> <li>Comprendre les caractéristiques des appels d’offres privés et publics <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105386,105388,105390,105392]
4 Page formation 4 104084 FC-APP-0008 Formuler efficacement une réponse aux appels d'offres - concevoir son mémoire - 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>FORMATION SUR 2 JOURS :</h3> <p> </p> <h3>1. Identifier la démarche de mis <p><strong>Identifier la démarche de mise en œuvre de la procédure de réponse à ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 1860 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Appels d'offres : Formuler efficacement une réponse avec option en entreprise Module 2 : Bien concevoir son mémoire technique management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>définir une stratégie en [] <ul> <li>Mettre en place une stratégie gagnante.</li> <li>Rédiger un bon mémoi <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105396,105398,105400,105402,105403]
4 Page formation 0 104085 FC-APP-0005 Marchés publics Belges : des opportunités à saisir 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Les particularités des marchés publics en Belgique </h3> <ul> <li>Le ca <p>Vous répondez à des marchés publics. Vous souhaitez étendre votre activité en ["INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 1800 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Appels d'offres : Marchés publics belges Saisissez de nouvelles opportunités management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Découvrir les particularités des marchés publics belges et détecter le <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104086 FC-APP-0006 Acheteurs publics : maîtriser la réglementation et la passation d'un marché publ 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Cerner le champ d’application du code de la commande publique</h3> <ul> <p><strong>Cerner le champ d’application du code de la commande publique</strong ["INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Appels d'offres [] 5 1800 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Acheteurs publics : Maîtriser la réglementation et la passation d'un marché publ management; manager; manageuse; projet; entrepreneuriat; appel d'offre; marché p "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Cerner le champ d’application du code de la commande publique et intég <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 4 104089 FC-GES-0017 Mesurer l'activité de l'entreprise et calculer les seuils de rentabilité 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Comment calculer et analyser les marges ?<br />2. Comment définir le seuil <p>Mesurer l'activité économique de l'entreprise est essentiel pour assurer sa p ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 780 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Gestion : Mesurer l'activité de l'entreprise et calculer les seuils de rentabili gestion; comptabilité; entreprise; bilan; compte; financier; finance;trésorerie; De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Formation en gestion-finance pour non financier.</p> <p>Chaque participant s [] <p>Maîtriser le calculs des seuils de rentabilité et de coût de revient de tout <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [86449,106778,106779,106780]
4 Page formation 2 104091 FC-GES-0020 Assurer le suivi administratif de la gestion du personnel 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Les règles générales à l’embauche :</strong></p> <ul> <li>Les pr <p><strong>Les règles générales à l’embauche</strong></p><ul><li>Les principes g ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 1080 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Paie : Assurer le suivi administratif de la gestion du personnel paie; entreprise; prélèvement à la source; déclarations sociales; salaires; char "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>gérer les dossiers du per [] <p>Acquérir les bases légales de l’organisation et du suivi administratif du per <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106786,106787]
4 Page formation 2 104092 FC-GES-0021 Elaborer et suivre un budget 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Elaborer les budgets :</strong></p> <ul> <li>Etablir les prévisi <p><strong>Elaborer les budgets</strong></p><ul><li>Etablir les prévisions de ve ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Gestion : Elaborer et suivre un budget gestion; comptabilité; entreprise; bilan; trésorerie; financier; financière; bud Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une [] <p>Mettre en place un système d’information permettant à chaque responsable d’un <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106788,106790]
4 Page formation 2 104093 FC-GES-0023 Préparer les éléments constitutifs à l'élaboration de la paie 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Chiffrer les absences (congés, maladie, accidents du travail, …)<br />2. Q <p><strong>Constituer le dossier de paie </strong></p><ul><li>Collecter les info ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Paie : Préparer les éléments constitutifs à son élaboration paie; préparation; déclaration sociale; déclaration fiscale; salaire; charge soc Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Connaître les bases légales de l'organisation et du suivi du personnel e <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Remise d’une <p>Chaque participant sera capable :</p> <ul> <li>de préparer les variables de [] <p>Préparer les variables qui permettront l’élaboration de la paie</p> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106794,106795]
4 Page formation 4 104094 FC-JUR-0002 RGPD : Mettre en conformité opérationnelle son entreprise 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Magalie TREILLE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. RGPD : les grands principes en pratique :</strong></p> <ul> <li> <p>Toute entreprise traitant des données personnelles devrait adopter une démarc ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 1240 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 RGPD : Mettre en conformité opérationnelle son entreprise rgpd;dpo;prévention;attaque;menace;numérique;digital;vulnérabilité;sécurité;info De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>comprendre le cadre jurid [] <ul> <li>Intégrer le cadre juridique inhérent à la protection des données</li> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105547,105550,105551,105603]
4 Page formation 0 104100 FC-IMM-0004 Estimer un bien immobilier et définir le prix de commercialisation 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Formation relevant de la loi ALUR permettant la délivrance de la carte profes <p><strong>Formation relevant de la loi ALUR </strong></p><p>Elle permet la déli ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Immmobilier : Estimer un bien et définir le prix de commercialisation immobilier; transaction; immobilière; pratique; autorisation; loi; taxe; juridiq Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Estimer un bien avec les méthodes reconnues</li> <li>Définir un prix <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104102 FC-IMM-0006 Transaction immobilière : optimiser vos pratiques 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Cette formation relevant de la loi ALUR permet de répondre à vos obligations ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 780 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Transaction immobilière : optimiser vos pratiques immobilier; transaction; immobilière; optimisation; pratiques; Alur; déontologie De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Maîtriser les aspects juridiques de la transaction afin de garantir et <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104103 FC-IMM-0007 Etablir un plan de financement 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Analyse de la situation du client :</h3> <ul> <li>Approche patrimoniale ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Immobilier : Etablir un plan de financement immobilier; transaction; immobilière; pratique; autorisation; loi; taxe; juridiq Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Analyser l’environnement du client afin de lui proposer une solution a <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104104 FC-IMM-0008 Evitez les pièges dans la rédaction des actes - Environnement juridique du manda 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Formation relevant de la loi ALUR permettant la délivrance de la carte profes ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Immobilier : Evitez les pièges dans la rédaction des actes Environnement juridique du mandat et du compromis immobilier; transaction; immobilière; pratique; autorisation; loi; taxe; modific Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Prendre en compte les enjeux commerciaux du mandat</li> <li>Appliquer <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104105 FC-IMM-0009 La location immobilière de A à Z 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Formation relevant de la loi ALUR permettant la délivrance de la carte.<br /> ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 780 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 La location immobilière de A à Z immobilier; transaction; immobilière; pratique; autorisation; loi; taxe; modific De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Se familiariser avec la location immobilière</li> <li>Maîtriser les r <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104106 FC-IMM-0010 Notions d'urbanisme 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Formation relevant de la loi ALUR permettant la délivrance de la carte profes ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Notions d'urbanisme immobilier; transaction; immobilière; optimisation; pratiques; urbanisme; notion Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l’issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Appréhender les évolutions de l’urbanisme et notamment de la loi Elan< <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104107 FC-IMM-0011 La copropriété de A à Z 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. APPREHENDER LE CADRE JURIDIQUE DE LA COPROPRIETE </h3> <h3>Organisation ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 La copropriété de A à Z immobilier; transaction; immobilière; pratique; autorisation; loi; taxe; modific Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Appréhender le cadre juridique de la copropriété</li> <li>Identifier <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104108 FC-IMM-0012 Créer des supports de communication adaptés aux biens immobiliers 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Formation relevant de la loi Alur permettant la délivrance de la carte profes ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Immobilier : Créer des supports de communication adaptés immobilier; transaction; immobilière; créer; création; support; communication; a Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Rédiger une annonce commercialement viable</li> <li>Prendre en compte <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104109 FC-IMM-0013 Maîtriser la commercialisation, la vente et la location de biens immobiliers 2024-06-28T00:00:00Z 8 56 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Formation relevant de la loi ALUR permettant la délivrance de la carte.</p> ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 1960 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Immobilier : Maîtriser la commercialisation, la vente et la location de biens immobilier; transaction; immobilière; commerce; commercialisation; vente; locat D'une semaine à 3 mois 0 8 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li><li>Admission après [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Réaliser des transactions de vente, de location immobilière</li> <li> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104110 FC-IMM-0014 Techniques de négociations immobilières 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Techniques de négociations immobilières Bénédicte CLEP Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. La négociation et la transaction immobilière</h3> <ul> <li>Concepts clé ["INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Analyser et maîtriser le contexte et les techniques de négociation dan <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104111 FC-IMM-0015 Déclarations H1- H2 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Les travaux à déclarer :</h3> <ul> <li>Les constructions nouvelles (Con ["INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Déclarations H1- H2 Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Savoir déclarer les constructions nouvelles et les changements d’affec <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104111 FC-IMM-0015 Déclarations H1- H2 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Les travaux à déclarer :</h3> <ul> <li>Les constructions nouvelles (Con ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Déclarations H1- H2 Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Savoir déclarer les constructions nouvelles et les changements d’affec <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 5 104114 FC-INF-0013 Cybersécurité : sensibilisation à la sécurité informatique 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Magalie TREILLE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Les entreprises face au risque de cybermalveillance<br />La réglementation et <p>Beaucoup d'entreprises ont tendance à négliger l'importance de la cybersécuri ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 490 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Cybersécurité : Sensibilisation à la sécurité informatique cyber;cybersécurité;cybersecurite;rgpd;dpo;prévention;attaque;menace;numérique;d Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <ul> <li>Etre mieux armé contre la cybermalveillance</li> </ul> [] <p>Prendre conscience des enjeux et des risques relatifs à la cyber sécurité dan <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105918,106061,106500,106502,114030]
4 Page formation 4 104115 FC-WEB-0014 Créer et optimiser sa page INSTAGRAM Entreprise 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Présentation d’Instagram et ses astuces</h3> <h3>2. Comment créer ou amé <p>Dans un monde très visuel, publier sur Instagram permet de bénéficier d'une p ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Instagram : Optimiser sa page Entreprise numérique; web; publicité; réseau; référencement; sociaux; RS; facebook; busines Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>Chaque participant sera capable :</p> <ul> <li>de créer son profil entrepri [] <ul> <li>Créer et valoriser votre profil</li> <li>Savoir publier de manière pr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105498,105500,105501,105502]
4 Page formation 5 104116 FC-WEB-0013 Créer du Business via les réseaux sociaux 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Appréhender l’impact des réseaux sociaux :</h3> <ul> <li>Comment intégr ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 780 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Créer du Business via les réseaux sociaux numérique; digital, digitale; site; web; internet; réseau; référencement; sociau De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Bien communiquer sur les [] <ul> <li>Comprendre les spécificités de chaque réseau social et apprendre à com <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105487,105489,105490,105493,105495,112741]
4 Page formation 9 104149 FC-RSO-0007 Formation SSCT des membres élus du CSE et de la CSSCT - renouvellement de mandat 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>Jour 1 </h3> <ol> <li>Identifier les enjeux généraux de la prévention</li> <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Identifier l ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 930 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Formation SSCT des membres élus du CSE et de la CSSCT Renouvellement de mandat prévention; santé; sécurité; travail; protocole; relation; sociale; SSCT; CSE; C De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Connaitre l’essentiel des missions du CSE en matière de santé, sécurité et co [] <p>Selon l’article R.2315-9 du Code du travail, l’objectif de cette formation es <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [108432,108434,108435,108437,108440,108442,108443,108445,108446,108447,108449,10
4 Page formation 10 104150 FC-RSO-0008 Formation SSCT des membres élus du CSE et de la CSSCT - 1er mandat 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p dir="auto"><strong>Jour 1</strong></p> <ul> <li dir="auto">Identifier les e <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Identifier l ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 1370 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Formation SSCT des membres élus du CSE et de la CSSCT 1er mandat prévention; santé; sécurité; travail; protocole; relation; sociale; SSCT; CSE; C D'une semaine à 3 mois 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de mener à bien sa mission en matière de santé et sécurité au tr [] <p>Maîtriser la nouvelle réglementation en santé, sécurité et conditions de trav <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [123277,108454,108456,108457,108459,108462,108464,108465,108467,108468,108469,10
4 Page formation 1 104152 FC-RSO-0003 Rôle et attributions du CSE 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Maîtriser l’organisation interne et les règles de fonctionnement du CSE<br <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Maîtriser l’ ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 CSE : Rôle et attributions du Comité Social et Economique prévention; santé; sécurité; travail; protocole; électoral; CSE; élection; relat De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Intégrer le cadre légal et les obligations de l’employeur au regard du CSE et <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [119903]
4 Page formation 1 104153 FC-RSO-0009 Formation économique des membres du CSE 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p class="TITRE1SIADEPVERT">1. Economie d'entreprise : les bases<br />2. Fonctio <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Economie d'e ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 1125 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 CSE : Formation économique des membres du Comité Social et Economique prévention; santé; sécurité; travail; protocole; relation; sociale; SSCT; CSE; C De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Comprendre et interpréter les documents comptables et économiques fournis par <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [113345]
4 Page formation 0 104154 FC-RSO-0006 Présider le CSE 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Intégrer le contexte de l’évolution des mesures liées au dialogue social<b <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Comprendre l ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 2900 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 CSE : Présider le Comité Social et Economique prévention; santé; sécurité; travail; protocole; CSE; élection; relation; social De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable présider le CSE au regard de la réglementation en vigueur</p> [] <p>Instaurer et favoriser un dialogue social constructif avec le CSE<br />Intégr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104159 FC-IMM-0016 Loi blanchiment des capitaux et financement du terrorisme 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>Qu’est-ce que le blanchiment d’argent ?</h3> <ul> <li>« Argent sale » défi ["INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Loi blanchiment des capitaux et financement du terrorisme Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Appliquer la réglementation concernant la lutte contre le blanchisseme <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104159 FC-IMM-0016 Loi blanchiment des capitaux et financement du terrorisme 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>Qu’est-ce que le blanchiment d’argent ?</h3> <ul> <li>« Argent sale » défi ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Loi blanchiment des capitaux et financement du terrorisme Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Appliquer la réglementation concernant la lutte contre le blanchisseme <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104160 FC-IMM-0017 Eléments de management appliqués à la gestion d'une agence immobilière 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Tests Profil managérial – Central Test</li> <li>Résultats personnalis ["INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Immobilier : Eléments de management appliqués à la gestion d'une agence De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Connaître les bases des styles de management</li> <li>Construire ses <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104160 FC-IMM-0017 Eléments de management appliqués à la gestion d'une agence immobilière 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Tests Profil managérial – Central Test</li> <li>Résultats personnalis ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 1450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Immobilier : Eléments de management appliqués à la gestion d'une agence De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Connaître les bases des styles de management</li> <li>Construire ses <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 104161 FC-IMM-0018 Le viager de A à Z 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. COMPRENDRE LE VIAGER</h3> <ul> <li>Définition</li> <li>Le contrat de v ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Le viager de A à Z immobilier ; viager ; carte ; immobilière ;  Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Connaître les particularités du viager</li> <li>Vendre le viager</li> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 16 104417 EC-BCP-0021 Bilan de compétences 2024-07-02T00:00:00Z 21 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Réalisé dans un cadre déontologique rigoureux, le bilan de compétences est st <p><strong>Première phase - Préliminaire </strong>(entretien d'environ 1 heure)< ["INTRA"] Bilan de compétences et VAE #d75b43 ["CPF"] 5 85 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Bilan de compétences VAE; bilan; compétence; validation des acquis de l'expérience; examen; 0 21 heure(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun prérequis nécessaire"] <p>Entretien préliminaire avec le consultant qui aura en charge la réalisation d <p>Entretien préliminaire avec le consultant qui aura en charge la réalisation d [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Une meilleure connaissance de soi et de ses aspirations</li> <li>Un p [] <ul> <li>Analyser ses aptitudes, ses compétences et ses motivations</li> <li>G <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [55084,55085,55086,55087,55088,55089,55944,118453,118454,118455,118456,118457,11
4 Page formation 20 104457 FC-CCI-5JPE 5 jours pour entreprendre : identifier les points-clés d’une création d’entrepri 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p>Durant la formation, vous allez mettre en pratique des méthodes et utiliser d <p>Durant la formation, vous allez mettre en pratique des méthodes et utiliser d ["INTER"] Création et reprise d'entreprise #ebb9d2 ["CPF"] 5 690 ["CPF","CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Reprise d’entreprise : Construire un projet durable identifier les points-clés d’une création d’entreprise réussie 5 jours pour entreprendre; management; cinq jours pour entreprendre; création; c "De 2 à 5 jours" 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Classe virtuelle"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Lors de la formation, vous développerez les compétences nécessaires pour :</p [] <p>5 jours pour acquérir les compétences nécessaires pour :</p> <ul> <li>Analy <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [111164,111165,111169,111170,111171,111172,111174,111176,111177,112510,112511,11
4 Page formation 3 104458 FC-CCI-5JPR 5 jours pour reprendre : bâtir un projet entrepreneurial durable 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 OUI FC ["WEB"",CATALOGUE","EDOF","OFELI"] <p><span>1/ Les étapes du parcours de reprise d'entreprise</span></p> <p><span> <p><strong>Durant la formation, vous allez mettre en pratique des méthodes et ut ["INTER"] Création et reprise d'entreprise #ebb9d2 ["CPF"] 5 1625 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT","CPF"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Reprise d’entreprise : Construire un projet durable 5 jours pour reprendre; cinq jours pour reprendre; reprise d'entreprise; entrepr "De 2 à 5 jours" 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p><span>A la fin de cette formation, vous maîtri</span><span>-</span><span>sere [] <ul> <li>5 jours pour acquérir toutes les compétences-clés de l'entrepreneur (c <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [122974,112534,112535,112614]
4 Page formation 6 104476 FC-WEB-0017D LINKEDIN : (re)prendre son profil en mains et le rendre attractif 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Création / Optimisation de son profil</strong></p> <ul> <li>Crée ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 LinkedIn : (Re)prendre son profil en mains et le rendre attractif numérique; digital; digitale; web; réseau; sociaux; RS; linkedin; business; prof Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Créer un véritable profil [] <ul> <li>Créer ou améliorer un profil visible</li> <li>Savoir comment gérer et <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105513,105515,105517,105518,105519,105521,112742]
4 Page formation 7 104482 FC-HYG-0014D Hygiène alimentaire dans les établissements de restauration commerciale 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. La réglementation<br />2. Identification des différents types de dangers<b <p><strong>La réglementation</strong></p><ul><li>Présentation du paquet hygiène< ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Hygiène [] 5 395 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Hygiène alimentaire dans les établissements de restauration commerciale HACCP Système; management; QHSE; qualité; hygiène; aliment; réglementation; HACCP; dan De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair <ul> <li>Pérenniser ou mettre en place le plan HACCP dans son établissement pou [] <p>Acquérir une vision précise des notions de sécurité alimentaire<br />Respecte <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [108249,108252,108255,108258,108241,108243,108246]
4 Page formation 0 105116 FC-IMM-0019 Diagnostic - Maîtriser les normes d'habitabilité et les principales pathologies 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3><strong>1. Les Normes : critères qualitatifs et réglementaires d'un bâtiment ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Immobilier : Maîtriser les normes d'habitabilité et les principales pathologies Diagnostic - Evitez les risques immobilier; transaction; immobilière; optimisation; pratiques; Alur; pathologie Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <ul> <li>Connaître les différents critères qualitatifs et réglementaires d'un b <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 2 105127 FC-INT-0008 TEAMS : OneDrive, partage de fichiers et collaboration 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Découvrir Microsoft 365<br />Teams : Préparer et organiser des visioconférenc <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p>DEMARRER AVEC MICROSOFT ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Informatique et numérique ["CPF","TOSA"] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 OneDrive, partage de fichiers et collaboration Débutant web; bureautique; pack; office; informatique; numérique; visio; teams; team; 365 Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Créer une réunion à parti [] <p><span>Être à l'aise en visioconférence avec l'outil TEAM et savoir partager d <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106053,106054,118191,118192,118193,118194,118195]
4 Page formation 1 105759 FC-CCI-INT02 Dédouaner vos marchandises 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Cadre et missions de la douane</span><br /><span>Obligation de dédouane <div> <p><strong>Cadre et mission de la douane :</strong></p> <ul> <li>Missio ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Dédouaner vos marchandises échanges internationaux; douanes; dédouaner; Dédouanement Commerce international Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Etre capable de comprendre les procédures de dédouanement</p> [] <p>Maîtriser les procédures de dédouanement (à l’import et à l’export) et savoir <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109568]
4 Page formation 1 105760 FC-CCI-INT03 Moyens de paiement à l'international 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Les instruments de paiement à l'international</li> <li>Les techniques <p><strong>Les instruments de paiement à l'international :</strong></p> <ul> < ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Moyens de paiement à l'international international; moyens de paiement; paiement; risque; gestion des risques; Commer Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Connaissance des instruments et techniques de paiement à l’internation [] <ul> <li>Connaître les instruments et techniques de paiement à l’international< <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109569]
4 Page formation 1 105761 FC-CCI-INT04 Be ready for export 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Introduction </li> <li>Comprendre et maîtriser les Incoterms® 2020</l <h3>Introduction - Rappels</h3> <ul> <li>Exporter ? Levier de croissance, diff ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 1080 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Be ready for export commerce international; Incoterms; documentation import; documentation export; B De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Etre en mesure de maîtriser les fondamentaux du commerce international [] <ul> <li>Sélectionner le bon Incoterm pour ses flux</li> <li>Assurer la bonne <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109571]
4 Page formation 1 105762 FC-CCI-INT05 Quick Fixes : maîtriser la réforme de la TVA intracommunautaire de 2020 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Les règles de TVA</li> <li>Les demandes de remboursement</li> <li>Le <p>LA TVA INTRACOMMUNAUTAIRE</p> <ul> <li>Les règles de TVA applicables aux éc ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Quick Fixes : maîtriser la réforme de la TVA intracommunautaire de 2020 Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Avoir une bonne connaissance des règles de la TVA</p> [] <p>Maîtriser les flux intracommunautaires au regard des obligations fiscales (CA <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109573]
4 Page formation 1 105916 FC-CCI-INT09 Règles de facturation et TVA à l'international 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>LA TVA INTRACOMMUNAUTAIRE</strong></p> <ul> <li>Présentation des gr <p><strong>LA TVA INTRACOMMUNAUTAIRE</strong></p> <p><strong>Présentation des g ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Règle de facturation et TVA à l'international Commerce international; Import; Export; Livraison; Acquisition; Quick fixes; Eur Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Avoir une bonne connaissance des principes de la TVA intracommunautair [] <ul> <li>Sensibiliser les participants sur les règles liées à la TVA</li> <li> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109575]
4 Page formation 0 105918 FC-CCI-INT11 Check list des documents du commerce international 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Documents commerciaux</li> <li>Documents de transport et d’assurance< <h3>PREAMBULE :</h3> <ul> <li>Interaction chaîne documentaire et Incoterms®, d ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Check list des documents du commerce international Incoterms; documentation import; documentation; export; Brexit; Quick fixes; CGV Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Avoir une bonne connaissance des documents nécessaires aux opérations [] <ul> <li>Identifier les documents et les déclarations nécessaires à chaque opér <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 105924 FC-CCI-INT17 Le crédit documentaire de A à Z 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Préambule</li> <li>Le crédit documentaire</li> <li>Crédit documentai <h3>Préambule:</h3> <ul> <li>Distinction entre instruments et techniques de pa ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Le crédit documentaire de A à Z Commerce international; Instrument paiement; Crédoc; Export; Import; Incoterms; Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Maîtrise de la gestion du crédit documentaire</li> </ul> [] <ul> <li>Maîtriser le mécanisme du Credoc ainsi que sa terminologie,</li> <li> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109578]
4 Page formation 0 106478 FC-CCI-INT22 BREXIT : sécurisez vos opérations avec la Grande-Bretagne 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Le flux FRANCE =&gt; ROYAUME-UNI</strong></p> <ul> <li>Rappel des r <p><strong>Le flux FRANCE =&gt; ROYAUME-UNI</strong></p> <ul> <li>Rappel des r ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 BREXIT : sécurisez vos opérations avec la Grande-Bretagne brexit; procédures douanières; procédures logistiques; Commerce international; R Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Maîtrise des conséquences du Brexit et conduite à tenir</li> </ul> [] <ul> <li>Sensibiliser les participants sur les impacts du Brexit</li> <li>Conn <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 106481 FC-IMM-0020 Mise en conformité réglementaire des agences immobilières - déontologie 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. LA DEONTOLOGIE (module obligatoire de 4 heures dans le cas de l'obtention ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Immobilier : Mise en conformité réglementaire des agences Déontologie et discrimination conformité réglementaire; agences immobilières; déontologie; immobilier; succurs Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Acquérir les connaissances sur les obligations déontologiques incomban <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 2 106482 FC-CCI-INT24 Maîtriser les Incoterms® 2020 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Présentation des Incoterm® de l'International Chamber of Commerce </li <h3>Présentation des Incoterm® de l'International Chamber of Commerce :</h3> <u ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Maîtriser les Incoterms® 2020 Commerce international; incoterms; ICC; International Chamber of Commerce; Trans Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] [] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Maîtrise des différents Incoterms® 2020</li> </ul> [] <ul> <li>Maîtriser les clés de lecture et d’utilisation des Incoterms® 2020</li <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109582,109583]
4 Page formation 1 106485 FC-CCI-INT26 Les triangulaires : enjeux douaniers et fiscaux 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>PRÉAMBULE</li> <li>PRÉSENTATION DES DIFFÉRENTS TYPES D’OPÉRATIONS TRI <p>&lt;h3&gt;PRÉAMBULE&lt;/h3&gt;<br />&lt;ul&gt;<br />&lt;li&gt;Définition d’un ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Les triangulaires : enjeux douaniers et fiscaux enjeux douaniers; enjeux fiscaux; incoterms, opération triangulaire; incoterms m Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Maîtrise des enjeux et des risques d’une opération triangulaire</li> [] <ul> <li>Maîtriser les enjeux et les risques d’une opération triangulaire</li> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109585]
4 Page formation 1 106507 FC-WEB-0018 E-commerce : S'initier aux réseaux sociaux et à la Marketplace 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Durant la formation, vous allez pratiquer et publier sur les réseaux sociaux, ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 E-commerce : S'initier aux réseaux sociaux et à la Marketplace e-commerce; réseaux sociaux; marketplace, web, numérique, facebook, instagram; d Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <ul> <li>Créer ou améliorer sa boutique Facebook et/ou Instagram</li> <li>Comm [] <ul> <li>Créer ou améliorer sa boutique Facebook et/ou Instagram</li> <li>Comm <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105523]
4 Page formation 3 106510 FC-WEB-0019 Facebook pour le Business 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Maîtriser les fondamentaux de Facebook</strong></p> <ul> <li>Bie ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Facebook pour le business facebook; ambassadeurs; performance; business; publicité; ads; numérique; digita Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Maîtriser les bases des fonctionnalités de Facebook ou avoir suivi le mo <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Bien communiquer sur les différents réseaux</li> <li>Optimiser l'expl <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105526,105529,105532]
4 Page formation 1 106878 FC-CCI-INT32D La DEB : déclaration d'échange de biens - La DES : déclaration d'échanges de ser 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Introduction<br />Le contenu d'une déclaration d'échanges de biens (Nouveauté <p><strong>Introduction</strong></p> <ul> <li>Rappel du cadre règlementaire (n ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 La DEB : déclaration d'échange de biens - La DES : déclaration d'échanges de ser DEB; Déclaration d'échange de biens; échange de biens; ventes à distance; opérat Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Avoir une bonne connaissance de la déclaration d'échanges de biens</p> [] <p>Sensibiliser les participants sur les règles liées aux DEB et aux DES<br />Co <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109587]
4 Page formation 0 107067 FC-IMM-0021 S'initier à l'immobilier 2024-06-28T00:00:00Z 13 91 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Formation relevant de la loi ALUR permettant la délivrance de la carte profes ["INTER","INTRA"] Immobilier #60849e [] 5 3185 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 S'initier à l'immobilier immobilier; transaction; immobilière; commerce; commercialisation; vente; locati D'une semaine à 3 mois 0 13 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Réalisation d'une étude de cas","Alternance d'apports théo ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>A l'issue de la formation, chaque participant sera capable de :</p> <ul> <l [] <p>S’initier au métier de l’immobilier afin d’avoir toutes les cartes en mains p <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 107947 FC-INC-0001 Risque incendie : Réalité virtuelle incendie 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Enseignement en réalité virtuelle</li> <li>Les différentes origines d <p><strong>La réglementation</strong></p><ul><li>Textes et normes en vigueur</li ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté [] 5 1510 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Formation incendie : Manipulation d'extincteurs En réalité virtuelle Manipulation;extincteur;réalité virtuelle;incendie Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Savoir réagir et s'organiser face à un début d'incendie</li> <li>Savo [] <ul> <li>Savoir réagir et s'organiser face à un début d'incendie</li> <li>Savo <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 107949 FC-INC-0002 Risque incendie : Manipulation extincteurs + évacuation guide file serre file en 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Enseignement en réalité virtuelle</p> <ul> <li>Les différentes origines de <p><strong>Enseignement en réalité virtuelle</strong></p><ul><li>Les différentes ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté [] 5 1510 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Formation incendie : Manipulation d'extincteurs, guide et serre-file En réalité virtuelle Evacuation incendie;manipulation extincteur;guide file;serre file; réalité virtu Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Savoir réagir et s'organiser face à un début d'incendie</li> <li>Savo [] <ul> <li>Savoir réagir et s'organiser face à un début d'incendie</li> <li>Savo <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 107988 FC-WEB-0020 LinkedIn Business 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Préparer votre prospection </strong></p> <ul> <li>Optimiser votr ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 LinkedIn Business numérique; digital; digitale; web; réseau; sociaux; RS; linkedin; business; prof Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Maîtriser les bases des fonctionnalités de LinkedIn- ou avoir suivi le m <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p>Chaque participant sera capable de :</p> <ul> <li>Bien préparer son profil [] <ul> <li>Bien préparer son profil pour mettre en place une démarche de prospect <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105534]
4 Page formation 3 108153 FC-CCI-0003 Savoir créer des vidéos pour les réseaux sociaux 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Introduction</strong></p> <ul> <li>L’importance de la vidéo sur <p><strong>1. Introduction</strong></p> <ul> <li>L’importance de la vidéo sur ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 350 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Créer des vidéos pour les réseaux sociaux Vidéos; Réseaux sociaux; Canva; In shot; numérique; digital; digitale; RS; résea Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <ul> <li>Maîtriser l'utilisation de "Canva" et "In Shot" pour la création de vi [] <ul> <li dir="auto">Apprendre à réaliser de manière simple et rapide des vidéos <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105418,105420,105422]
4 Page formation 0 108155 FC-CCI-CEME 1 jour pour créer ma micro-entreprise : je deviens chef d’entreprise micro-entre 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Durant la formation, vous allez apprendre à créer une micro-entreprise et uti <p>Durant la formation, vous allez apprendre à créer une micro-entreprise et uti ["INTER"] Création et reprise d'entreprise #ebb9d2 ["CPF"] 5 195 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 1 jour pour créer ma micro-entreprise - Je deviens chef d’entreprise micro-entre Formation micro-entreprise Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <p>Maitriser le statut de micro-entrepreneur<br />Acquérir les compétences de ch [] <p>1 jour pour acquérir les compétences nécessaires pour :</p> <ul> <li>Maîtri <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 108156 FC-CCI-0001 Permis d'exploitation, débits de boissons et restaurants 2024-06-28T00:00:00Z 3 20 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>1. Le cadre législatif et règlementaire : Les sources de droit et les a <h3>1. Le cadre législatif et règlementaire : Les sources de droit et les applic ["INTER","INTRA"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 800 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Permis d'exploitation, débits de boissons et restaurants "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Accompagnement et suivi individualisé","Alternance d'apports théoriques et d'e ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li><span>Répondre aux obligations réglementaires et de bienveillance pour [] <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [117006]
4 Page formation 1 108291 FC-CCI-0002 Permis d'exploitation - Exploitant justifiant de 10 ans d'expérience 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>1. Le cadre législatif et règlementaire : Les sources de droit et les a <p><strong>1. Le cadre législatif et règlementaire : Les sources de droit et les ["INTER","INTRA"] Tourisme, hôtellerie, restauration #4A47A3 [] 5 600 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Permis d'exploitation - Exploitant justifiant de 10 ans d'expérience Renouvellement Permis d'exploitation;Renouvellement Licence IV;Plus de 10 ans d' Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li><span>Connaître les obligations règlementaires et de bienveillance pou [] <ul> <li>Exploiter un établissement vendant de l'alcool à consommer sur place</ <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [117003]
4 Page formation 1 108640 FC-COM-0011 Savoir gérer son stress niveau 3 - Impulser une communication positive 2024-06-28T00:00:00Z 4 28 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>1. Appréhender la situation actuelle</p> <p>2. Rappel du fonctionnement huma <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Appréhender ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Communication et savoir-être [] 5 1250 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Impulser une communication positive communication; changement;  "De 2 à 5 jours" 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li>Faire le point sur les applications, cas vécus depuis le niveau 2 en g <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [86491]
4 Page formation 1 108690 FC-CCI-INT32 Intégrer la dimension interculturelle avec les Chinois dans les relations profes 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>La Chine et ses spécificités culturelles : comprendre son environnemen <p><strong>La Chine et ses spécificités culturelles : comprendre son environneme ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Intégrer la dimension interculturelle avec les Chinois dans les relations profes Culture, Interculturalité; Chine; Chinois; Commerce Intrernational; Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li><span>Comprendre le contexte et la culture des Chinois, déchiffrer les [] <ul> <li>Comprendre le contexte et la culture des Chinois</li> <li>Déchiffrer <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109588]
4 Page formation 1 109161 FC-CON-0489 Autorisation de conduite - Chariots Elévateurs 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Partie Théorique</h3> <p>Législation et réglementation<br />Responsabili ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite [] 5 145 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Autorisation de conduite Chariots Elévateurs autorisation ; caces ; engins ; chariot ; chariot élévateur ; autorisation de co Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toutes les manoeuvres e <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [86935]
4 Page formation 1 109162 FC-CON-0482 Autorisation de conduite - Engins de Chantier 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Formation théorique</h3> <p>Textes et normes en vigueur<br />Responsabil ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite [] 5 145 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Autorisation de conduite Engins de Chantier autorisation ; caces ; engins ; chantier ; conduite d'engins ; autorisation de c Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toutes les manoeuvres e <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106685,123719]
4 Page formation 1 109163 FC-CON-0485 Autorisation de conduite - Gerbeurs 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Partie Théorique</h3> <p>Législation et réglementation<br />Responsabili ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite [] 5 145 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Autorisation de conduite Gerbeurs autorisation ; caces ; engins ; chantier ; conduite d'engins ; autorisation de c Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Savoir circuler en sécurité au sein de l'entreprise<br />Connaître les matéri <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106687]
4 Page formation 1 109164 FC-CON-0486 Autorisation de conduite - Nacelles 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Partie Théorique</h3> <p>Législation et réglementation<br />Consignes d’ ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite [] 5 145 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Autorisation de conduite Nacelles autorisation ; caces ; engins ; nacelle ; conduite d'engins ; autorisation de co Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toutes les manoeuvres e <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106688]
4 Page formation 1 109165 FC-CON-0484 Autorisation de conduite - Ponts Roulants 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Partie Théorique</h3> <p>Textes et normes en vigueur<br />Les consignes <p><strong>Partie théorique Textes et normes en vigueur</strong></p><p>Identifie ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite [] 5 145 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Autorisation de conduite Ponts Roulants autorisation ; caces ; ponts ; ponts roulants ; autorisation de conduite ; R484 Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toutes les manoeuvres e <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106686]
4 Page formation 2 109175 FC-PRE-0490 CACES® R490 - Grues Auxiliaires 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Olivier LEMOR ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>1. Partie Théorique (R490)</strong></p> <p>Rôle et responsabilités d <p>Formation soumise au port d'EPI</p><p><strong>Cadre réglementaire</strong></p ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 CACES et autorisation de conduite ["CACES"] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 CACES® R490 - Grues Auxiliaires CACES; R490; Grue; Recyclage 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Être agé(e) de 18 ans a minima"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître toutes les consignes permettant d'effectuer toute les manoeuvres en <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106756,106757,123587]
4 Page formation 3 109176 FC-ECH-0002 Echafaudage fixe 2024-06-28T00:00:00Z 1 14 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Formation théorique</h3> <p>Identifier les différents types d'échafaudag <p><strong>Échafaudages à cadres</strong></p><ul><li>Échafaudages multidirection ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Echafaudage et travail en hauteur [] 5 390 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Echafaudage fixe Montage - Démontage Echafaudages ; Echafaudages fixes ; Echafaudages roulants ; harnais ; hauteur ; De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Être capable de monter différents types d'échafaudages dans le respect des rè <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106503,106504,106505]
4 Page formation 3 109177 FC-ECH-0003 Echafaudage roulant 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <h3>1. Formation théorique</h3> <p>Identifier les différents types d'échafaudag <p><strong>Formation théorique</strong></p><ul><li>Identifier les différents typ ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Echafaudage et travail en hauteur [] 5 198 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Echafaudage fixe Montage - Démontage Echafaudages ; Echafaudages fixes ; Echafaudages roulants ; harnais ; hauteur ; Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Être capable de monter et démonter un type d’échafaudage roulant de l’entrepr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106506,106507,106508,122170,122171]
4 Page formation 3 109179 FC-ELE-0021 Préparation à l'Habilitation Électrique - Initial - Électricien 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span style="font-family: arial; font-size: 13px;">1. Risques d’origine élect <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><ul><li>Risques d’origine ["INTER","INTRA"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 électricité [] 5 700 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Préparation à l'Habilitation Électrique - Électricien B1, B1V, BR, BC, B2, B2V essai, HE, H1, H1V, HC, H2, H2V et H2V essai Initial électricité; métaux; mécanique; maintenance; performance; industriel; moteur; te "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Excercer des missions d'ordre électriques</li></ul> <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p><span style="font-family: arial; font-size: 13px;" data-mce-mark="1">Connaîtr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107993,107994,107998,107999,108006,108007,108008,108009,108010,108011]
4 Page formation 9 109180 FC-ELE-0020 Préparation à l'Habilitation Électrique - Initial - Non électricien 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span style="font-family: arial; font-size: 13px;">1. Généralités<br />2. Qu’ <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Généralités< ["INTER","INTRA"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 électricité [] 5 235 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Préparation à l'Habilitation Électrique - Non électricien B0, H0, H0V Exécutant ou chargé de chantier, BS, BE et HE manœuvre Initial électricité; métaux; mécanique; maintenance; performance; industriel; moteur; te De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p><span style="font-family: arial; font-size: 13px;" data-mce-mark="1">Connaîtr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [107948,107949,107950,107953,107955,107958,107961,107963,107964,107967,107968,10
4 Page formation 3 109181 FC-ELE-0031 Préparation à l'Habilitation Électrique - Recyclage - Électricien 2024-07-02T00:00:00Z 1.5 10.5 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span style="font-family: arial; font-size: 13px;">1. Généralités<br />2. Qu’ <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Généralités< ["INTER","INTRA"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 électricité [] 5 350 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Préparation à l'Habilitation Électrique - Électricien B1, B1V, BR, BC, B2, B2V essai, HE, H1, H1V, HC, H2, H2V et H2V essai Recyclage électricité; métaux; mécanique; maintenance; performance; industriel; moteur; te Moins de 2 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Avoir suivi une formation initiale"] <ul><li>Excercer des missions d'ordre électriques</li></ul> <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <p>Connaître les risques électriques, la conduite à tenir en cas d’accident, les <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [108062,108063,108064,108069,108070,108071,108078,108079,108080,108081,108082,10
4 Page formation 9 109182 FC-ELE-0030 Préparation à l'Habilitation Électrique - Recyclage - Non électricien 2024-06-28T00:00:00Z 1.5 10.5 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span style="font-family: arial; font-size: 13px;">1. Généralités<br />2. Qu’ <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Généralités< ["INTER","INTRA"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 électricité [] 5 235 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Préparation à l'Habilitation Électrique - Non électricien B0, H0, H0V Exécutant ou chargé de chantier, BS, BE et HE manœuvre Recyclage électricité; métaux; mécanique; maintenance; performance; industriel; moteur; te Moins de 2 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Avoir suivi une formation initiale"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Etre titulair [] <span style="font-family:arial; font-size:13px;">Connaître les risques électriqu <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [108016,108017,108018,108021,108023,108026,108030,108032,108033,108035,108036,10
4 Page formation 2 109199 FC-PRE-0008 Maintien et Actualisation des Compétences APS 2024-06-28T00:00:00Z 4 27 NON FC Ludovic LEGRAND ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Séquence 1 : </strong><span>Cadre juridique d'intervention de l'agent <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Cadre Juridi ["INTER"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté [] 5 350 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 APS - Agent de Prévention et de Sécurité Maintien et Actualisation des Compétences MAC APS ; TFP APS ; maintien et actualisation de compétences APS ; APS ; malveil De 2 à 5 jours 0 4 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Etre titulaire du certificat (SST) en cours de validité","Etre titulaire d'une <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>Maintenir les acquis et les connaissances de l'agent de sécurité privée <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [106522,106523,106524,106525,106526,106527,106528,106529,106530,106531]
4 Page formation 0 109294 FC-MAN-0021 Optimiser son télétravail 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Intégrer le cadre juridique du télétravail</li> <li>Travailler en mod <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Intégrer le ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Gestion, organisation, méthodes [] 5 450 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Optimiser son télétravail Télétravail; home office; gestion du temps, temps; gestion du stress; stress; di Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li><span>Intégrer l’ensemble des facettes du télétravail</span></li> <li <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 109296 FC-MAN-0022 Manager en mode hybride 2024-06-28T00:00:00Z 1.5 10 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li><span>Intégrer les leviers de l’engagement de l’équipe en mode hybride <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Intégrer les ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Management, stratégie et pilotage [] 5 675 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Manager en mode hybride Manager;management;hybride;télétravail;distance;conditions de réussite;performan Moins de 2 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li><span>Maintenir la cohésion d’équipe en mode hybride</span></li> <li> <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 109325 FC-MAN-0024 Recruter via les réseaux sociaux 2024-07-01T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li><span>Appréhender l’univers des réseaux sociaux</span></li> <li><span <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Les réseaux ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Ressources humaines [] 5 350 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Recruter via les réseaux sociaux Recrutement;Marque employeur;Communication Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li><span>Appréhender l'univers des réseaux sociaux</span></li> <li><span <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 109367 FC-MAN-0025 Développer sa marque employeur 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li><span>Comment passer de la communication RH au marketing RH</span></li <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. De la commun ["INTER","INTRA"] RH, management, entrepreneuriat #ea5f0b Ressources humaines [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Développer sa marque employeur Marque employeur;Markéting RH;Communication RH;Attirer les talents;Stratégie RH De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li><span>Cerner les enjeux de la marque employeur et en comprendre les pr <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 109368 FC-COM-0013 La vente en boutique : attirer et fidéliser ses clients 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li><span>Les nouvelles attentes du client vis-à-vis de la vente en boutiq <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. Les nouvelle ["INTER","INTRA"] Commerce, achats et marketing #f18c5e Commerce, vente, achats [] 5 750 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 La vente en boutique Attirer et fidéliser ses clients Merchandising;Vente;Satisfaction client;Fidélisation client;Phygital De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li><span>Intégrer les principes de base de la vente en boutique</span></l <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 2 109370 FC-COM-0014 Promouvoir son activité sur les réseaux sociaux - Community Management 2024-06-28T00:00:00Z 7 49 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Les nouvelles stratégies de communication sur le webStratégie de prése ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 2850 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Promouvoir son activité sur les réseaux sociaux Community Management Réseau; réseaux; sociaux ;digital ;influenceur ;numérique;web;facebook;linkedin; D'une semaine à 3 mois 0 7 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Maîtriser les bases des fonctionnalités de Facebook, Instagram et Linked <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill <p><span>Promouvoir l’activité d’une entreprise et la marque employeur sur le We [] <ul> <li>Élaborer une stratégie d’animation de communauté sur les principaux ré <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105424,105426]
4 Page formation 0 109375 FC-CCI-INT38 Les contrats de vente à l'international : les clauses contractuelles et les risq 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Définition du contrat de vente <br />Maîtriser les phases de négociation<br / <p><strong>Définition du contrat de vente :</strong> </p> <ul> <li>Qu’est-ce q ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 1080 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Les contrats de vente à l'international : les clauses contractuelles et les risq Contrats internationaux;Propriété intellectuelle;Fiscalité internationale De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Classe virtuelle"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li><span>Identifier les enjeux et risques juridiques liés aux échanges in <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 2 109376 FC-WEB-0026 Développer son influence sur les réseaux sociaux 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Focus sur les nouvelles stratégies de communication sur le web ainsi q <p>NOUVELLE FORMULE - Le programme a été mis à jour pour intégrer les nouveautés ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 2070 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Développer son influence sur les réseaux sociaux Réseau;reseau;sociaux;social;digital;numérique;communication;communauté;facebook D'une semaine à 3 mois 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Maîtriser les nouvelles stratégies de communication sur les réseaux so <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105537,105539]
4 Page formation 4 109377 FC-WEB-0027 Maîtriser Facebook, Instagram et LinkedIn 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Focus sur les nouvelles stratégies de communication sur les réseaux so ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 1110 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Maîtriser Facebook, Instagram et LinkedIn Réseau;reseau;sociaux;social;digital;numérique;communication;communauté;facebook De 2 à 5 jours 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Appréhender les nouvelles stratégies de communication sur les réseaux <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105608,105610,105611,105612]
4 Page formation 2 109378 FC-WEB-0028 Développer votre business sur Facebook – LinkedIn - Instagram 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <ul> <li>Surfer sur les nouvelles stratégies de communication sur les réseaux s ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 900 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Développer votre business sur Facebook, Instagram et LinkedIn Réseau;reseau;sociaux;social;digital;numérique;communication;communauté;facebook De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Maîtriser les bases des fonctionnalités de Facebook et LinkedIn ou avoir <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <ul> <li>Maîtriser les bonnes pratiques pour faire de vos réseaux un véritable <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105542,105545]
4 Page formation 0 109380 FC-CCI-INT39 L'achat international : sourcing, douane, transport 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Pourquoi acheter à l'international ?<br />Maîtriser les opérations d'achats i <p><strong>Pourquoi acheter à l'international ?</strong></p> <ul> <li>Etablir ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 1080 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 L'achat international : sourcing, douane, transport Sourcing;Transport;Douane;Import De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <ul> <li>Appréhender les enjeux de l’achat à l’international,</li> <li>Maîtris <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 2 109388 FC-BUR-0041 S'initier à l'informatique en 8 jours 2024-06-28T00:00:00Z 8 56 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>La formation est composée de 5 modules ; le programme détaillé de chaque modu <p><strong>MODULE 1 : PRENDRE EN MAIN L'ORDINATEUR</strong></p><ul><li>Prendre e ["INTER"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 2680 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 S'initier à l'informatique Débutant bureautique; informatique; ordinateur; prise en main; initiation; débutant; offi D'une semaine à 3 mois 0 8 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Se familiariser avec l'ordinateur, se sentir plus à l'aise et se préparer à l <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105630,105924,105925]
4 Page formation 0 109392 FC-BUR-0045 Bureautique - Cours particulier (durée modulable) 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Contenu et durée évalués ensemble après entretien</p> ["INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 800 879 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Bureautique : Cours particulier (durée modulable) "De 2 à 5 jours" 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel","100% Classe virtuelle","Mix Learning"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Programme sur mesure <br />Contenu et durée évalués ensemble après entretien< <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 5 109398 FC-BUR-0051 POWERBI : Tableaux de bord interactifs, KPI 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Approche PowerBI<br />Comprendre l’articulation de Power BI Desktop<br />Ajou <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique [] 5 1470 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 POWERBI : Tableaux de bord interactifs, KPI Débutant bureautique; informatique; numérique;office;powerbi;tableau;bord;intéractif; chi "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Réaliser des tableaux de bord et KPI interactifs avec des données volumineuse <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105873,105874,106441,106443,106445,111298,112739,116991,116992,116993,116994,11
4 Page formation 1 109404 FC-BUR-0057 TEAMS ET LES OUTILS COLLABORATIFS : Tour des outils les plus utilisés O365 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Découvrir Microsoft 365<br />Teams : Préparer et organiser des visioconférenc ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 780 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 TEAMS ET LES OUTILS COLLABORATIFS : Tour des outils les plus utilisés O365 web; bureautique; pack; office; informatique; numérique; visio; teams; team; 365 "Moins de 2 jours" 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Être à l'aise en visioconférence avec l'outil TEAMS et savoir partager des fi <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [118196,118197,118198,118199,118200]
4 Page formation 2 109408 FC-CAO-0005 SOLIDWORKS 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Etre capable de réaliser des pièces simples sous SolidWorks</p> <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 PAO [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SOLIDWORKS informatique; numérique;  modelisation;3D;CAO;conception;design;prise en main; i "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Maîtriser les fonctionnalités du logiciel SOLIDWORKS, afin d’être autonome su <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [117462,117463,117464,117467]
4 Page formation 2 109708 FC-DDU-0007 Les fondamentaux de la RSE 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Comprendre les enjeux de la RSE</p> <ul> <li>Définition</li> <li>Impacts e <p><strong>Comprendre les enjeux d’une démarche RSE</strong></p> <ul> <li>Qu’e ["INTER","INTRA"] Automobile #f2d14e [] 5 700 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Fondamentaux de la RSE transformation ; transition ; RSE ; responsabilité sociétale ; ISO 26000 ; socia Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Les objectifs de cette formation sont d’initier et de sensibiliser tous types <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [108590,108591,108594,108595]
4 Page formation 2 109708 FC-DDU-0007 Les fondamentaux de la RSE 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Comprendre les enjeux de la RSE</p> <ul> <li>Définition</li> <li>Impacts e <p><strong>Comprendre les enjeux d’une démarche RSE</strong></p> <ul> <li>Qu’e ["INTER","INTRA"] Transition écologique #839946 Transition sociale [] 5 700 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Fondamentaux de la RSE transformation ; transition ; RSE ; responsabilité sociétale ; ISO 26000 ; socia Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p>Les objectifs de cette formation sont d’initier et de sensibiliser tous types <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [108590,108591,108594,108595]
4 Page formation 0 109721 FC-TRA-1014 Système d'Immatriculation des Véhicules - Enjeux et démarches 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Jean-Marc DURIEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Introduction au SIV (Fondamentaux et contexte)</span><br /><span>Foncti ["INTER","INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Administratif et assistanat [] 5 350 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Système d'Immatriculation des Véhicules Enjeux et démarches Concessions automobiles, garages Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>Préparer son dossier en vue de la demande d’habilitation et/ou d’agréme <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 110789 FC-CCI-INT40 Gestion du risque à l'international 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Les spécificités de la gestion du risque client <br />L'essentiel : les CGV e <p><strong>Les spécificités de la gestion du risque client : </strong></p> <ul> ["INTER","INTRA"] International #7cc7c0 [] 5 540 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Gestion du risque à l'international international; moyens de paiement; paiement; risque; gestion des risques; Commer Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de <ul> <li>Connaissance des différents intervenants financiers et bancaires</li> [] <ul> <li>Connaître les instruments et techniques de paiement à l’international< <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [109591]
4 Page formation 2 110830 FC-CAO-0006 SKETCHUP 2024-06-28T00:00:00Z 3 21 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>GENERALITES<br /></span>ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL<br />TECHNIQUES D AFFI <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. GENERALITES< ["INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 PAO [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 SKETCHUP bureautique; informatique; numérique;  modelisation;3D;CAO;animation;design;pris "De 2 à 5 jours" 0 3 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p class="Programmetitre" align="left">Maîtriser les fonctionnalités du logiciel <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [117458,117459,117460,117461]
4 Page formation 1 111328 FC-WEB-0029 Intelligence artificielle : les fondamentaux 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>L’IA, c’est quoi ?</strong></p> <ul> <li><span>L’IA est partout : f <p>En quelques années, l'IA est passée de la science-fiction à un vecteur de dév ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 620 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Intelligence artificielle les fondamentaux de l'IA numérique; web; IA; AI; intelligence; artificielle; ChatGPT; Midjourney; interne Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <p><span>Comprendre l'écosystème de l'IA (Intelligence Artificielle)</span><br / <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105614]
4 Page formation 1 111329 FC-WEB-0030 ChatGPT et la génération de contenus, textes 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Magalie TREILLE ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Introduction à Chat GPT</strong></p> <ul> <li>Comprendre les concep <p>« Le développement de l'IA est aussi fondamental que la création du microproc ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 620 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Intelligence artificielle ChatGPT, la génération de contenus et de textes par l'IA numérique; web; IA; AI; intelligence; artificielle; ChatGPT; Midjourney; interne Moins de 2 jours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <p>Comprendre le fonctionnement de Chat GPT et la génération de texte assistée p <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105618]
4 Page formation 1 111330 FC-WEB-0031 Conception graphique assistée par l'IA 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>La première journée aura pour objectif principal de présenter le pays ["INTER","INTRA"] Web et digital #82659d [] 5 1240 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Intelligence artificielle conception graphique assistée par l'IA numérique; web; IA; AI; intelligence; artificielle; ChatGPT; Midjourney; dall-e, De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Compréhension de l'anglais</li><li>Posséder un abonnement MidJourney est [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Remise d’une grille d’auto-évaluation des acquis, sur les compétences travaill [] <p>Comprendre le fonctionnement, les enjeux et les limites de l'Intelligence Art [] [] 0 0 [105621]
4 Page formation 0 111341 FC-SEC-0014 Les gestes de premiers secours 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Savoir situer les bons gestes qui sauvent, la conduite à tenir</span><b <p>Savoir situer les bons gestes qui sauvent, la conduite à tenir</p><ul><li>Ana ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Santé et sécurité au travail [] 5 690 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Les gestes de premiers secours 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>Connaitre et réaliser les gestes élémentaires aux premiers secours</spa <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 111342 FC-PRE-0011 Les risques routiers 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><strong>Formation théorique :</strong></p> <ul> <li><span>Le risque routier <p>Formation théorique</p><ul><li>Le risque routier en entreprise : </li><li>Les ["INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Incendie – Sûreté [] 5 1200 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Les risques routiers routier; risque; mécanique; conducteur 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>Connaitre le cadre réglementaire</span><br /><span>Connaitre les source <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 5 111346 FC-HYG-0020 Entretien des locaux : manuel et mécanisé 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC Carole DUEZ ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Réaliser une prestation d’entretien manuel des locaux</span><br /><span <p><strong>Nettoyage et désinfection des locaux (vidéo et animation en vidéo pro ["INTER","INTRA"] Qualité, hygiène, prévention, sécurité #ed6363 Hygiène [] 5 385 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Entretien des locaux Manuel et mécanisé entretien; locaux; manuel; mécanisé; hygiène 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>Connaitre les bonnes pratiques d’hygiène à appliquer dans les locaux</s <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [108581,108582,108584,108585,108587,112763]
4 Page formation 2 111352 FC-BUR-0066 TEAMS : Réunion virtuelle et OUTLOOK avancé 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Approfondir son utilisation d'Outlook et réussir ses visio-conférences< <p>EXPLORER LES OUTILS 365</p><ul><li>Explorer les composants Office 365 et comp ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique ["CPF","TOSA"] 5 339 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 TEAMS : réunion virtuelle et OUTLOOK avancé 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>Être capable de planifier et participer à une réunion sans appréhension <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0 [105913,106050,118189,118190]
4 Page formation 0 111353 FC-BUR-0067 Microsoft FORMS : Les formulaires et sondages 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Créer des enquêtes (sondages) et des questionnaires</span><br /><span>R <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><ul><li>Connection au comp ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique [] 5 335 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Microsoft FORMS : Les formulaires et sondages Débutant 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles de Forms et les analy <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 111354 FC-BUR-0068 GOOGLE FORMS : Les essentiels - Les formulaires de Google 2024-06-28T00:00:00Z 1 7 NON FC Fabienne CHEVAL ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Créer des enquêtes (sondages) et des questionnaires</span><br /><span>R <span>Découpage par demi-journée : </span><br /><br /><p><strong>1. PRESENTATION ["INTER","INTRA"] Bureautique, informatique, PAO #c99fc7 Bureautique [] 5 335 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Google FORMS : Les formulaires et sondages 0 1 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Bulletin d'inscription</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>Comprendre et utiliser les fonctions essentielles de Google Forms et le <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 0 111402 FC-PRE-0012 Assurer le démarrage et le fonctionnement d'une ligne de production 2024-06-28T00:00:00Z 5 35 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><span>Comprendre le plan de maintenance d'un moyen de production, de contrôle ["INTRA"] Ingénierie, industrie, électrotechnique, électricité #a8c163 Ingénierie, industrie, maintenance [] 5 ["CAPEMPLOI","OPCO","POLEEMPLOI","ENT"] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Assurer le démarrage et le fonctionnement d'une ligne de production De 2 à 5 jours 0 5 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] <ul><li>Demande de devis</li></ul> [] [] [] [] ["Tout public"] ["_Autres Conventions"] ["100% Présentiel"] ["Mise en situation","Alternance d'apports théoriques et d'exercices pratiques"] ["Processus d'évaluation des acquis tout au long de la formation","Evaluation de [] <p><span>L’opérateur s’assure que l'état de l'atelier est compatible avec le lan <ul><li>Une équipe de consultants formateurs experts dans le domaine</ul> [] [] 0 0
4 Page formation 1 111652 FC-GES-0018 S'initier aux charges sociales et se préparer à la DSN 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><em>Depuis sa mise en place, la DSN évolue chaque année. Le 29 décembre 2023, <p><strong>Le rôle des organismes sociaux</strong></p><ul><li>Quiz pour vérifier ["INTRA"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 780 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 S'initier aux charges sociales et se préparer à la DSN <p>Vous souhaitez monter en compétences sur les charges sociales et comprendre l 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] <ul> <li>Comprendre un bulletin de paie en respectant les règles de droit socia [] [] 0 0 [114325]
4 Page formation 2 111653 FC-GES-0029 Se perfectionner aux calculs des charges sociales et à la DSN 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p><em>Depuis sa mise en place, la DSN évolue chaque année. Le 29 décembre 2023, <p>Depuis sa mise en place, la DSN évolue chaque année. La sortie du décret du 2 ["INTRA","INTER"] Administratif, comptabilité, paie #f2b540 Comptabilité et paie [] 5 890 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 Se perfectionner aux calculs des charges sociales et à la DSN <p>Vous souhaitez monter en compétences sur les charges sociales et comprendre l 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] <ul> <li>Déterminer les bases de cotisations sociales (rappels)</li> <li>Appro [] [] 0 0 [115748,116401]
4 Page formation 0 111711 FC-CCI-2JPT 2 jours pour bien transmettre votre entreprise 2024-06-28T00:00:00Z 2 14 NON FC ["WEB"",CATALOGUE","OFELI"] <p>Vous envisagez de céder votre entreprise et vous souhaitez mettre toutes les <p><span><span><strong>JOUR 1</strong></span><br /> <strong>Matinée</strong><br ["INTER"] Création et reprise d'entreprise #ebb9d2 [] 5 650 [] Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique Sans niveau spécifique 0 identifier les points-clés d’une création d’entreprise réussie 2 jours pour transmettre; management; deux jours pour transmettre; transmission De 2 à 5 jours 0 2 jour(s) ["En semaine","En journée"] 0 ["Aucun pré-requis"] [] [] [] [] [] [] [] [] [] <p>Cession de l'entreprise</p> [] <ul> <li>Maîtriser les différentes étapes de la cession</li> <li>Être capable [] [] 0 0